第二課 信息處理技術(shù)教學(xué)目標(biāo)了解什么是信息技術(shù)及與信息的區(qū)別，比較信息技術(shù)發(fā)展歷史，感受信息技術(shù)與社會的關(guān)系。 教學(xué)任務(wù) 了解及判斷什么是信息技術(shù)。教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動 教學(xué)重點、難點 比較信息技術(shù)發(fā)展歷史，初步感受信息技與社會的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)引入 學(xué)習(xí)了信息的概念及信息的特征，請同學(xué)來回憶并回答。我們都知道任何一門學(xué)科都對應(yīng)著相應(yīng)的技術(shù)，比如通信技術(shù)、生物工程技術(shù)等等，那么對于信息而言的信息技術(shù)是什么呢，它包含哪些技術(shù)呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題！ 什么是信息技術(shù)（10分鐘）請同學(xué)們先看圖片 任何一種信息的獲得都是人類收集的結(jié)果；然后呢？在信息可塑性的特征下需要對信息進(jìn)行加工處理，進(jìn)一步的完善信息；然后就要進(jìn)行傳播了，讓別人都知道，比如記者了解到了最新信息就需要馬上報道出來；最后就是存儲了，這樣就能永久保存下來了！因此，信息技術(shù)就是對信息進(jìn)行一系列處理的技術(shù)：信息技術(shù)：把信息的收集、加工、傳播、存儲和應(yīng)用的技術(shù)。想一想：現(xiàn)在在你身邊有哪些信息技術(shù)？（通信技術(shù)等） 不斷發(fā)展的信息技術(shù)人類社會離不開信息，在漫長的歷史長河中，人類處理信息的技術(shù)也得到了非常大的發(fā)展： 1、古代的信息技術(shù)：語言相授、結(jié)繩記事、烽火傳信、飛鴿傳書，讓學(xué)生了解到古代的信息交流及存儲非常不方便，通過介紹五大發(fā)明等等，知道中國古代的信息技術(shù)相對來說比較先進(jìn)，但是發(fā)展比較緩慢；2、現(xiàn)代的信息技術(shù)：從18世紀(jì)中葉，美國人莫爾斯發(fā)明的電報的發(fā)明使信息的傳遞跨入了電子速度時代，電話、電視、無線通信、電腦、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等等；另外能讓同學(xué)們體會到，現(xiàn)代信息技術(shù)基本上是由外國人來發(fā)展的，而中國則明顯落后了！會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？想一想：現(xiàn)代信息技術(shù)并與古代信息技術(shù)比較，哪些信息技術(shù)得到不斷發(fā)展，哪些新的信息技術(shù)出現(xiàn)，信息技術(shù)的發(fā)展趨勢是什么？做一做： 信息技術(shù)是一個非常廣泛的概念，覆蓋了許多學(xué)科，學(xué)生能了解信息技術(shù)的含義，對五個信息技術(shù)改革過程也有了較清楚的認(rèn)識，通過網(wǎng)上查找，進(jìn)一步了解了信息技術(shù)所包含的領(lǐng)域，。需要指出的是，我們中學(xué)所學(xué)的信息技術(shù)主要還是基于電腦相關(guān)的技術(shù)，我們需要做的是更深一步的了解。 三、課堂練習(xí)說一說你知道哪些信息技術(shù)的應(yīng)用實例？ 四、課后總結(jié)信息技術(shù)是一個非常廣泛的概念，覆蓋了許多學(xué)科，學(xué)生能了解信息技術(shù)的含義，對五個信息技術(shù)革命過程及重要標(biāo)志也有了較清楚的認(rèn)識。通過部分視頻學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解信息技術(shù)所包含的領(lǐng)域，對信息技術(shù)的認(rèn)識更加深入。