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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期同步練習(xí) 新人教版

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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期同步練習(xí) 新人教版

第7課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期我夯基 我達(dá)標(biāo)12010廣東汕頭中考模擬,1 我們說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)是大變革的時(shí)期,是因?yàn)椋ǎ?A戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B諸侯爭(zhēng)霸 C新舊制度更替 D百家爭(zhēng)鳴 解析:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵農(nóng)具的使用和牛耕的推廣,促成了生產(chǎn)方式的重大變化和階級(jí)分化,推動(dòng)了各國(guó)競(jìng)相變法,這些變法是封建制度代替奴隸制度的社會(huì)變革。 答案:C2春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是() A齊桓公 B晉文公 C楚莊王 D秦穆公 解析:本題主要考查對(duì)春秋五霸出現(xiàn)先后順序的準(zhǔn)確記憶能力。春秋時(shí)期第一個(gè)起來(lái)稱(chēng)霸的是齊桓公。 答案:A3下列各項(xiàng)中,表明齊桓公霸主地位得到正式承認(rèn)的是() A任用管仲為相進(jìn)行改革 B提出“尊王攘夷”的口號(hào) C周王派代表參加會(huì)盟 D組建強(qiáng)大的軍隊(duì) 解析:本題主要考查對(duì)標(biāo)志性歷史事件的理解和認(rèn)識(shí)。齊桓公在葵丘會(huì)盟,當(dāng)時(shí)名義上的最高統(tǒng)治者周王派代表去參加諸侯的會(huì)盟,就表明齊桓公的霸主地位得到正式承認(rèn)。 答案:C4下列典故與春秋末年吳越爭(zhēng)霸有關(guān)的是() A尊王攘夷 B退避三舍 C臥薪嘗膽 D紙上談兵 解析:本題主要考查對(duì)成語(yǔ)典故所反映歷史事實(shí)的準(zhǔn)確記憶能力。尊王攘夷的是齊桓公,退避三舍是指晉楚之間的城濮之戰(zhàn),紙上談兵是指趙國(guó)的趙括對(duì)秦國(guó)用兵。只有臥薪嘗膽與春秋末年的吳越爭(zhēng)霸有關(guān),是指越王勾踐為報(bào)國(guó)仇、發(fā)憤圖強(qiáng)的故事。 答案:C5按發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí),正確的是() 管仲改革城濮之戰(zhàn)勾踐滅吳齊桓公成為春秋霸主 A B C D 解析:本題主要考查對(duì)春秋時(shí)期重大事件的準(zhǔn)確記憶能力。可用推理法,管仲改革是齊桓公成為春秋霸主的重要途徑,而齊桓公又是第一位霸主,勾踐是最后一位霸主,故正確答案是D項(xiàng)。 答案:D6春秋時(shí)期同晉國(guó)爭(zhēng)霸中原的是() A齊 B吳 C楚 D越 解析:本題主要考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。楚國(guó)與晉國(guó)都是中原地區(qū)的大國(guó),兩國(guó)都想稱(chēng)霸中原,所以,春秋時(shí)期同晉國(guó)爭(zhēng)霸中原的是楚國(guó)。 答案:C7下列內(nèi)容和管仲改革無(wú)關(guān)的是() A改革幣制 B改革內(nèi)政 C發(fā)展生產(chǎn) D改革軍制 解析:本題主要考查對(duì)管仲改革的再認(rèn)再現(xiàn)能力。內(nèi)容涉及正文和小字兩部分,需稍加組合,管仲改革主要是改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)和改革軍制,沒(méi)有改革幣制。 答案:A8齊桓公能夠首先稱(chēng)霸的原因包括() 齊國(guó)是比較大的諸侯國(guó)任用管仲為相,改革內(nèi)政提出“尊王攘夷”的口號(hào)公元前651年葵丘會(huì)盟 A B C D 解析:本題主要考查理解分析和再認(rèn)再現(xiàn)能力。有利條件是齊國(guó)是比較大的諸侯國(guó),綜合國(guó)力較強(qiáng);最主要原因是管仲改革,實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵;加上齊桓公采取了正確策略,即提出“尊王攘夷”,終于在公元前651年以葵丘會(huì)盟的形式,成為第一位霸主。正確答案是A項(xiàng)。 答案:A9電視劇荊軻刺秦王中的壯士荊軻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)哪國(guó)人() A秦國(guó) B齊國(guó) C燕國(guó) D趙國(guó) 解析:本題借助電視傳媒的影響,考查基本的歷史常識(shí)。在燕國(guó)遭到秦國(guó)嚴(yán)重威脅的情況下,壯士荊軻想刺殺秦王,挽救燕國(guó),結(jié)果失敗,荊軻的壯舉留下了千古悲歌。 答案:C我綜合 我發(fā)展10列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)典故35個(gè)。 解析:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)典故很多,列舉時(shí)注意時(shí)間的限定。 參考答案:退避三舍、老馬識(shí)途、一鳴驚人、問(wèn)鼎中原、朝秦暮楚等。11閱讀下列材料: 子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車(chē),管仲之力也?!?子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!闭撜Z(yǔ)憲問(wèn) 請(qǐng)完成: (1)上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)? (2)管仲是如何“相”桓公的? (3)管仲“相”桓公有何結(jié)果? 解析:首先抓住材料中提到的兩個(gè)關(guān)鍵人物齊桓公和管仲,然后判定他們所處的時(shí)代和作為,結(jié)合教材中提到的有關(guān)管仲改革的內(nèi)容和作用回答。 參考答案:(1)春秋。(2)管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);改革軍制,“尊王攘夷”,發(fā)展齊國(guó)勢(shì)力。(3)齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng),齊桓公首先稱(chēng)霸。我創(chuàng)新 我超越12戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)為了求得生存與發(fā)展的空間,除了在軍事上付諸戰(zhàn)爭(zhēng)外,還展開(kāi)政治與外交上的攻勢(shì),這是一種沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。由此出現(xiàn)了合縱與連橫兩種完全不同的外交策略。請(qǐng)完成:在當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的情況下,對(duì)一個(gè)國(guó)家而言,要立足于世界民族之林,外交活動(dòng)日益顯示著極其重要的作用。你認(rèn)為歷史上的合縱與連橫的策略對(duì)我國(guó)參與世界事務(wù),加強(qiáng)與各國(guó)交往是否有借鑒價(jià)值?試舉例說(shuō)明。

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