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河南省八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第12課 唐詩五首 錢塘湖春行課件 新人教版.ppt

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河南省八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第12課 唐詩五首 錢塘湖春行課件 新人教版.ppt

上有天堂,下有蘇杭,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!舅巍刻K軾飲湖上初晴后雨接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!舅巍織钊f里曉出凈慈寺送林子方,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港觀魚,雷峰夕照,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢塘湖春行白居易,白居易(公元772年公元846年),唐代著名詩人,字樂天,晚年又號(hào)香山居士,祖籍山西太原。白居易晚年官至太子少傅,謚號(hào)“文”,世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩王”“詩魔”。,白居易簡(jiǎn)介,白居易是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。”繼杜甫之后,白居易是我國(guó)古代又一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。今存白居易詩近三千首,數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是政治諷喻詩;一是以長(zhǎng)恨琵琶行為代表的長(zhǎng)篇敘事詩。著有白氏長(zhǎng)慶集。代表作品:賦得古原草送別賣炭翁長(zhǎng)恨歌琵琶行暮江吟憶江南問劉十九等。,寫作背景,長(zhǎng)慶三年春,白居易任杭州刺使的時(shí)候,到西湖游玩,騎馬走在白沙堤上,遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖,被它特別的氣質(zhì)吸引了,在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡,詩興大發(fā),寫下了這首著名的七言律詩,,錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。,七言詩句的節(jié)拍:/,/孤山/寺北/賈亭/西,水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹,誰家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼,淺草/才能/沒/馬蹄。最愛/湖東/行/不足,綠楊/陰里/白/沙堤。,考一考:解釋詩中紅色詞的詞義1、水面初平云腳低(重疊的云彩與波瀾連成一片,看上去很低)2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(向陽的樹)3、亂花漸欲迷人眼(雜花,各色各樣的花)4、淺草才能沒馬蹄(剛剛能夠)5、最愛湖東行不足(不夠),比一比,看誰找得快1:統(tǒng)讀全詩,從中歸結(jié)出詩人的游蹤2:這首詩寫的是什么時(shí)候的景象,從哪些地方可以看出來?寫了初春的哪些景物?,詩以“孤山寺”起,以“白沙堤”終,即游蹤:從孤山的北面到湖東的白堤。,早春景象,早鶯、新燕、亂花、淺草,初春,湖水,垂云,早鶯,新燕,亂花,淺草,楊柳白沙堤,說一說:如果你是一位小導(dǎo)游,請(qǐng)用自己的語言向游人介紹西湖的美景,大家好,我是你們的導(dǎo)游,歡迎來到錢塘湖畔。我們現(xiàn)在所在的位置是孤山寺的北面,前方不遠(yuǎn)處立在水邊的亭子就是賈亭。春雨剛過,大家看,淡淡的云氣同湖面上的微微蕩漾的水波連成了一片,像貼在水面似的,湖水漲得滿滿的,快要跟岸齊平了。這水真清啊,跟鏡子一樣呢。大家再聽,不遠(yuǎn)處是誰在唱歌?原來是黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲,這些春天的歌唱家們,在嬉戲追逐,正爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛去。哇,還有幾只新來的燕子在湖邊飛上飛下呢,它們干嘛呢?看,正忙著銜泥筑巢呢。大家看到路邊的繁花了嗎?東一簇,西一叢,真是讓人眼花繚亂。這小草真可愛,嫩嫩的,綠綠的,一定是剛鉆出來的吧。大家現(xiàn)在可以在草地上盡情玩耍,享受一下春天的美好。不知不覺我們到湖東了,這里綠楊成蔭,真美啊,再看這白堤靜靜的躺在湖邊,安閑,自在,真要讓我們留連忘返了。,品一品:詩中妙筆,思考:可不可以把“幾處”和“誰家”換成“處處”,“家家”?為什么寫“爭(zhēng)暖樹”“啄春泥”?,鶯是春天的歌手,燕是春天的信使,鶯燕不多,故為早春。這兩句專寫鳥兒。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中,把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動(dòng)的描繪出來了,使人想象出,過不了多久,姹紫嫣紅,草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來。,我也能找到:,說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。,說明野花逐漸開放,還不到姹紫嫣紅開遍大地的時(shí)候。,淺草:,說明春草初生,僅能遮沒馬蹄而已。,:擬人,寫早鶯爭(zhēng)先恐后的飛向向陽的枝頭唱歌鳴叫。寫出了早春的勃勃生機(jī)。:,爭(zhēng),啄,漸欲:,亂花:,因?yàn)槭窃绱?,未到百花盛開的季節(jié),所以是東一簇,西一叢,所以用“亂”形容。,初平:,寫出新來的燕子在湖邊銜泥筑巢忙碌情景。表現(xiàn)了早春的生機(jī)與活力。,想一想:1、詩中哪些地方體現(xiàn)了“行”?,頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花,時(shí)間久了,眼前一片姹紫嫣紅,便有迷亂之感。這樣寫,暗切題中“行”字。草初生,故“淺”,也是早春景象;“沒蹄”,也是暗切“行”字。,思考2:尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的?表達(dá)了詩人什么情感?哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種感情?,最后兩句直抒胸臆,表達(dá)詩人喜悅的心情?!靶胁蛔恪?,是因?yàn)榭床蛔?,說明詩人流連忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中。,愛,全文總結(jié):這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣,截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景,中間寫游程中所見,最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景,明麗輕快。表達(dá)詩人喜悅的心情。,課后作業(yè):1.背誦全詩2.根據(jù)你對(duì)錢塘湖春行的理解,把它改寫為一篇寫景小短文,題目自擬。,

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