6.2非洲一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力： 運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置（半球位置、海陸位置） 歷史原因分析了解非洲是世界上國家最多的大洲這一現(xiàn)象。運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過觀察非洲地形圖中的顏色，對照高度表，歸納非洲的主要地形類型，訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力。三、教學(xué)方法：啟發(fā)、 討論、 講授式四、教學(xué)用具：多媒體五、課時(shí)安排：第1課時(shí)六、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖展示反映非洲風(fēng)土人情及資源狀況的圖片，播放有關(guān)非洲草原野生動物活動場景的視頻，提問：看到這些，你聯(lián)想到了哪個(gè)大洲？。學(xué)生觀看圖片及視頻，進(jìn)入情境，引發(fā)聯(lián)想。通過圖片視頻導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣講授新課一、非洲概況（一）、通過讀圖總結(jié)非洲的地理位置：1、經(jīng)緯位置：（1）出示20W經(jīng)線，經(jīng)提示了解：非洲位于東半球西部；（2）出示赤道、北回歸線、南回歸線，經(jīng)提示了解：非洲最北在30N以北，最南在30S以南，赤道、北回歸線、南回歸線都穿過非洲，大部分位于南北回歸線之間分析：按五帶劃分，非洲大部分位于哪一帶（1）學(xué)生指根據(jù)提示判斷：在東西半球中非洲所屬半球；（2）學(xué)生指圖回答：找到3條重要緯線，根據(jù)緯線的位置判斷非洲的緯度范圍，從而明確非洲所處的溫度帶?；仡櫡治瞿骋粎^(qū)域地理位置的方法，使學(xué)生熟練掌握閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。并嘗試?yán)脤W(xué)生已有知識培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力。2、海陸位置：指圖認(rèn)識：北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽東北與亞洲之間隔蘇伊士運(yùn)河、紅海東臨印度洋，西臨大西洋在地圖上按照指示說出非洲各個(gè)方位相鄰大洲及瀕臨海洋培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力，強(qiáng)化地圖方位感。（二）、國家最多的大洲。（1）指圖了解非洲二戰(zhàn)前獨(dú)立的三個(gè)國家（2）活動：指圖找出活動中列出的國家，并了解非洲國家的數(shù)量，重點(diǎn)知道非洲是世界上國家和地區(qū)最多的大洲。競相找出二戰(zhàn)前獨(dú)立的三個(gè)國家，并總結(jié)出非洲是世界上國家和地區(qū)最多的大洲。培養(yǎng)學(xué)生識圖能力，強(qiáng)化地圖方位感。（二）高原為主的地形1、海岸線活動探究 出示P17活動題1，指圖找到非洲最大的海灣、半島和島嶼；出示P17活動題2，算算每1萬的土地?fù)碛械暮０毒€長度根據(jù)計(jì)算結(jié)果，讀地圖冊比較歐洲非洲，哪個(gè)大洲的大陸部分海岸線比較平直？講解非洲大陸的較平直。這樣的海陸輪廓特征往往表現(xiàn)為缺少半島、島嶼和海灣。利用圖“非洲地形分布圖”完成活動中歐洲、非洲海岸線對比表，找到非洲最大的海灣、半島和島嶼，得出非洲海岸線比較平直的特征。培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力和思維辨別能力。2、地形活動探究 （1）學(xué)生通過觀察非洲地形圖中的顏色，對照高度表，歸納非洲的主要地形類型。認(rèn)識到地形以高原為主“高原大陸”。（2）找出主要高原、山脈、盆地及東非大裂谷、乞力馬扎羅山。在圖中可以看出非洲東南部從北向南有埃塞俄比亞高原、東非高原和南非高原。（3）歸納非洲地勢特征。認(rèn)識到地勢東南高，西北低。海拔高的高原分布于東南部，西北部除大陸邊緣的阿特拉斯山脈外，大多是海拔較低的高原和盆地。（4）極具特色的地形區(qū)。通過圖片資料的解讀，認(rèn)識特色地形區(qū)：剛果盆地位于赤道附近，是世界最大的盆地。乞力馬扎羅山位于赤道附近，海拔5895米，是非洲最高峰。東非裂谷帶是世界上最長的裂谷帶。撒哈拉沙漠位于非洲北部，是世界上最大的沙漠（1）讀圖進(jìn)一步思考討論得出非洲大陸地形地勢的特點(diǎn)，讀出各種地形中分布最廣泛的地形是高原，被稱為“高原大陸”。（2）找出圖中非洲各主要地形區(qū)的位置。（3）結(jié)合各種地形類型的分布格局，判斷地勢變化特征。（4）以課件資料為引導(dǎo)，圖文結(jié)合直觀認(rèn)識非洲主要地形區(qū)的基本信息。培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力增強(qiáng)方位感認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感課堂小練習(xí)：1世界上國家最多的大洲是A非洲 B亞洲C歐洲 D大洋洲2非洲大陸的地形主要是 A平原 B山地 C高原 D丘陵3蘇伊士運(yùn)河溝通了A地中海和大西洋B地中海和黑海C大西洋和太平洋D地中海和紅海4有“非洲屋脊”之稱的是 A東非高原B南非高原C撒哈拉沙漠D埃塞俄比亞高原學(xué)生踴躍回答問題強(qiáng)化對新知識的認(rèn)識和理解總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。非洲一、非洲地理位置與國家1、位置：經(jīng)緯度位置；海陸位置2、世界上國家和地區(qū)最多的大洲二、高原為主的地形1、大陸海岸線平直2、高原為主“高原大陸”3、東南高、西北低4、特殊地形（世界之最）對照屏幕提示，對所學(xué)內(nèi)容回顧總結(jié)鞏固所學(xué)知識，學(xué)生口頭總結(jié)鍛煉歸納和表達(dá)能力五、布置作業(yè)1、書面作業(yè)：(1)、你知道了哪些非洲的世界之最？(2)、非洲地形有哪些特征？2、課外拓展：根據(jù)搜集的資料，寫一篇簡短的有關(guān)非洲草原的解說詞分析討論作業(yè)中問題的解答做好課外拓展的思想準(zhǔn)備鞏固所學(xué)知識，拓展知識面，并為下一課時(shí)講解做好鋪墊板書設(shè)計(jì)：非洲一、非洲地理位置與國家1、位置：經(jīng)緯度位置；海陸位置2、世界上國家和地區(qū)最多的大洲二、高原為主的地形1、大陸海岸線平直2、高原為主“高原大陸”3、東南高、西北低4、特殊地形（世界之最）教學(xué)后記：非洲是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)大洲，講課時(shí)適當(dāng)插入一些關(guān)于裂谷、剛果盆地的一些地理講述，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后的課堂中要充分利用圖片、錄像、探究活動等材料來增加學(xué)生的間接體驗(yàn)，在教學(xué)過程中應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生分析地圖，主要采取看錄像、提問題的形式，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著問題、有目的地閱讀地圖、分析地圖，有利于抓住事物特征，掌握規(guī)律。