第一課時 結(jié)識新同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：（1）知道結(jié)識新同學(xué)的方法；（2）學(xué)會基本的交往禮儀。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)與人交往的能力，提高適應(yīng)能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：營造快樂的人際環(huán)境，適應(yīng)新的集體生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何積極建立新的友誼并且掌握尺度。教學(xué)難點(diǎn)：如何積極建立新的友誼。教學(xué)方法：觀察法、討論法、角色扮演法、比較法、創(chuàng)景設(shè)情教具準(zhǔn)備：多媒體課型：新課教學(xué)教學(xué)用時：2課時教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課： 師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“積極適應(yīng)新生活”，其中很重要的一點(diǎn)是建立新的人際關(guān)系。怎樣建立新的友誼呢？建立新的友誼的第一步是什么呢？這就是我們這一課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)識新同學(xué)。（二）講授新課活動一：“我的好伙伴” 1、 在這個新集體，你想結(jié)識怎樣的新伙伴？2、 請用一些形容詞描述一下自己心中的伙伴是什么樣的人。 3、請幾個同學(xué)上講臺說出自己對好伙伴的期望。 教師作適當(dāng)?shù)脑u價、引導(dǎo)。 教師小結(jié)：聽了同學(xué)們交友的想法，可以看出，同學(xué)們都非常想交上好伙伴，那么，到底有沒有膽量去認(rèn)識和了解我們周圍的同學(xué)呢？ 活動二：P9情境體驗(yàn)“認(rèn)識你，記住我”請同學(xué)用一句話介紹自己。這句話中需包含自己的姓名及自己與眾不同的特征，還要包含同桌的姓名及特征。教師小結(jié)：初到新集體，面對那么多陌生的新面孔，我們的心情有點(diǎn)膽怯，有點(diǎn)緊張。認(rèn)識新同學(xué)，結(jié)交新友情，這是快樂中學(xué)生活的起點(diǎn)，我們該如何邁出第一步呢？活動三：角色扮演-新同學(xué)見面（學(xué)生表演，教師引導(dǎo)歸納、提問）1、小結(jié)提問：怎樣結(jié)識新同學(xué)？（怎樣建立新友誼？）2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)P11學(xué)海導(dǎo)航回答。3、教師歸納、講解：怎樣建立新友誼？（1）讓我們敞開心扉，主動伸出友誼的手。人際交往是雙向的。（2）讓我們坦誠交流，相互了解。敞開自己，信任他人，是獲得友誼的“金鑰匙”（3）讓我們熱情待人，關(guān)心他人。（4）讓我們展示文明的形象，做個受歡迎的人。講究衛(wèi)生，衣著整潔，舉止文雅，態(tài)度誠懇，這些都是一個文明少年應(yīng)有的素養(yǎng)。知識拓展：（1）什么是“閉鎖心理”？P12（2）“閉鎖心理”有什么表現(xiàn)？放棄對外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個小小的個人空間里，卻又常常無法抑制對友情等人際溫暖的渴求，總是幻想別人不計較他們的冷漠和敵視，主動接近、關(guān)心他們。（3）為什么要克服閉鎖心理？P12 (閉鎖心理有什么危害?不利于建立良好的人際關(guān)系)（4）造成這種“閉鎖心理”的原因是什么？第一：性格上的怯懦、保守。第二：生活中的“惰性”。（5）怎樣克服閉鎖心理？養(yǎng)成熱情開朗的性格