師生關(guān)系新變化導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1. 感受上初中之后老師對(duì)待我們的方式的變化；2. 懂得新型師生關(guān)系的特點(diǎn)；3. 認(rèn)識(shí)到新型師生關(guān)系可以促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)?！局仉y點(diǎn)】1. 懂得新型師生關(guān)系的特點(diǎn)2. 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到新型師生關(guān)系可以促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)【預(yù)習(xí)自測(cè)】1. 中學(xué)的老師可能不再像小學(xué)的老師那樣，時(shí)時(shí)刻刻督促我們，事無(wú)巨細(xì)地照料我們，而是給予我們更多的 ，更多的 。我們和老師的關(guān)系變得更加 ，和老師的關(guān)系更 。2. 在課程學(xué)習(xí)中，老師會(huì)更注重培養(yǎng)我們 ，引導(dǎo)我們 ，鼓勵(lì)我們 ，帶領(lǐng)我們一起尋找 。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)變得更活潑有趣，但也更需要我們 。3. 在課外活動(dòng)中，老師常常不再是 ，而是 。在民主的氣氛中，我們的想法可以得到 ，我們的能力可以得到鍛煉，但也需要我們更 。4. 我們感覺(jué)到老師的 方式有所變化，是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)進(jìn)入了新的階段，而老師對(duì)我們的 是不變的。我們需要調(diào)整自己的 方式，主動(dòng)適應(yīng)這種師生關(guān)系的新變化，在變化中提升自己?！窘虒W(xué)過(guò)程】1、 創(chuàng)設(shè)情境蔡元培與許德珩的師生情 民主革命家、教育家蔡元培和九三學(xué)社主要?jiǎng)?chuàng)始人許德珩是中國(guó)近現(xiàn)代史上兩位著名的進(jìn)步學(xué)者，他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年，蔡元培出任北京大學(xué)校長(zhǎng)。他實(shí)行兼容并蓄的辦學(xué)方針，使北大一掃封建學(xué)堂的陳腐習(xí)氣，逐漸成為當(dāng)時(shí)中國(guó)反帝和反封建的新文化運(yùn)動(dòng)中心。當(dāng)時(shí)正在北大學(xué)習(xí)的許德珩對(duì)蔡元培的做法深為敬佩。 由于家境貧寒，許德珩無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)。無(wú)奈之下，他冒昧找到蔡元培請(qǐng)求幫助。蔡元培考核了他的英文筆譯能力之后，推薦他到國(guó)史編纂處，利用課余時(shí)間從事翻譯，月薪10塊銀元。這不僅使許德珩能夠繼續(xù)求學(xué)，而且還可以將節(jié)省下來(lái)的錢補(bǔ)貼家用。 許德珩是五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。1919年5月1日，北洋軍閥政府準(zhǔn)備在喪權(quán)辱國(guó)的巴黎和約上簽字，蔡元培馬上將這一消息告訴許德珩，并同意北大及北京各高校學(xué)生于5月3日晚在北大三院禮堂集會(huì)，共商大計(jì)，以迫使反動(dòng)政府拒絕在和約上簽字。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，許德珩和其他30名愛(ài)國(guó)學(xué)生被反軍警逮捕入獄。蔡元培不顧反動(dòng)當(dāng)局以3000000金收買兇手刺殺蔡元培的恫嚇，以校長(zhǎng)身份全力營(yíng)救被捕學(xué)生，并表示愿對(duì)學(xué)生的行為負(fù)全部責(zé)任。在社會(huì)各界輿論的壓力下，面臨倒閣危險(xiǎn)的段祺瑞反動(dòng)政府不得不下令釋放被捕學(xué)生。蔡元培在北大校園里親自歡迎被捕學(xué)生出獄。提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)蔡元培與許德珩的師生情是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的看法？2、 觀察與思考1. 請(qǐng)回憶老師打動(dòng)你的瞬間，描述自己的感受，并用自己的方式向老師表達(dá)你的感受。（教師展示相關(guān)圖片）2. 說(shuō)一說(shuō)你們喜歡的老師是怎樣的？3、 學(xué)海導(dǎo)航1. 從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，老師為我們打開(kāi)廣闊的知識(shí)之門，教我們領(lǐng)悟人生道理，帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的社會(huì)生活。老師在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中留下了深深的印記。2. 提問(wèn)：進(jìn)入中學(xué)，接觸新的老師，你覺(jué)得和小學(xué)老師有什么不同嗎？在哪方面有不同？點(diǎn)撥：進(jìn)入中學(xué)，我們感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，感覺(jué)到老師對(duì)待自己的方式發(fā)生了一些變化3. 互動(dòng)：你認(rèn)為良好的師生關(guān)系是怎么樣的？【當(dāng)堂檢測(cè)】1.快下課了，張老師轉(zhuǎn)向黑板，寫下了一串阿拉伯?dāng)?shù)字。同學(xué)們面面相覷，不知道是什么意思。張老師說(shuō)：“這是我的QQ號(hào)，同學(xué)們可以加我，有事請(qǐng)留言。”大家先是愕然，接著大笑，進(jìn)而掌聲雷動(dòng)。張老師和學(xué)生QQ聊天是在新課改浪潮中更新觀念、重新審視師生關(guān)系的一個(gè)具體行動(dòng)。下列對(duì)新型師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（ ）建立在民主平等基礎(chǔ)上師生之間人格平等，互相尊重老師師學(xué)生的合作者、引導(dǎo)者和參與者，學(xué)生只是知識(shí)的接受者師生之間互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)A.B.C.D.2.黎老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從黎老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，黎老師也通過(guò)同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)水平。這說(shuō)明他們之間形成了( )的師生關(guān)系。互相尊重 教學(xué)相長(zhǎng)民主平等 被動(dòng)A. B.C. D.【參考答案】1. C2. A