培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標】1.明白學(xué)習(xí)會貫穿我們一生。2.要學(xué)會學(xué)習(xí)，做到終身學(xué)習(xí)。3.為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會而努力?！绢A(yù)習(xí)自測】1.學(xué)習(xí)貫穿我們的一生，從出生開始，直到死亡，正所謂 。就算我們以后大學(xué)畢業(yè)，又拿到碩士、博士學(xué)位，也不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。2.在現(xiàn)代社會，世界在飛速變化，新情況、新問題 ， 的速度大大加快，競爭的加劇使得我們必須 ，才能適應(yīng) ，人們不可能一勞永逸地獲取知識。3.出終身學(xué)習(xí)的四大柱： 。4.終身學(xué)習(xí)的目的，不僅是 ，更重要的是 ，增強 ，不斷提升自己?！拘抡n講授】一、情景感悟著名經(jīng)濟學(xué)家于光遠活到老學(xué)到老 今年91歲的著名經(jīng)濟學(xué)家于光遠活到老、學(xué)到老，86歲開始使用電腦，86歲建立了自己的網(wǎng)站，現(xiàn)在又打算當(dāng)“博客”。不想落后于時代的于光遠，以樂觀的生活態(tài)度治學(xué)為文、安度晚年。 據(jù)北京晚報報道，頭頂“著名經(jīng)濟學(xué)家”桂冠的于光遠，晚年又開始攀登文學(xué)高峰，散文出手不凡，自詡“21世紀文壇新秀”。90歲之前，于老出版了75部著作，其中包括散文集古稀手跡墻外的石榴花我眼中的他們周揚和我我的編年故事等。去年是于老的豐收年，有5部作品問世。 晚年的于光遠每天花大量的時間坐在電腦前，除了吃飯、睡覺，他基本都在電腦上寫著、學(xué)著、玩著、快活著。他表示，不過百歲生日，要出百部著作。提問：你從這個老人身上感受到了什么？二、學(xué)習(xí)貫穿我們一生1.討論：你認同下面那位同學(xué)的觀點？林剛：人的學(xué)習(xí)過程就是在學(xué)校讀書，有的人讀到大學(xué)接著上研究生、博士等。等工作了就不用學(xué)習(xí)了。李靜：學(xué)習(xí)包括很多方面，世界之大知識無處不在，不僅僅是讀書才是學(xué)習(xí)。我們要“活到老學(xué)到老”。2.視頻新聞：老年大學(xué)“一座難求”提問：你對“終身學(xué)習(xí)”有什么感想？3.案例：小艾的媽媽是服裝廠的一名工人。最開始到服裝廠工作的時候，是手工縫紉，一天只能做幾件衣服；后來廠里有了縫紉機，媽媽是第一批學(xué)習(xí)的工人，工作效率就高多了；過了幾年，出現(xiàn)了可以自動繡花的自動化機器，小艾媽媽向別人學(xué)習(xí)如何操作；后來出現(xiàn)電腦印花技術(shù)，小艾媽媽不懂電腦，于是上了電腦培訓(xùn)班，刻苦學(xué)習(xí)，終于掌握了電腦印花技術(shù)，最后成了廠里的模范。提問：根據(jù)上述事例，你認為我們?yōu)槭裁匆粩鄬W(xué)習(xí)？三、做到終身學(xué)習(xí)1.圖片展示現(xiàn)代社會的發(fā)展。提問:看了這些圖片你對”終身學(xué)習(xí)”有什么感想？點撥:社會發(fā)展導(dǎo)致終身學(xué)習(xí)成為必然趨勢，國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀人的通行證?！薄敖K身學(xué)習(xí)”的理念在國際社會迅速形成共識，我們國家也提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的目標。2.思考：終身學(xué)習(xí)僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識嗎？終身學(xué)習(xí)是為了什么？四、互動據(jù)英國技術(shù)預(yù)測專家詹姆斯馬丁測算，人類知識的倍增周期在19世紀約為50年，20世紀前半葉約為10年左右，到70年代縮短為5年，80年代以來幾乎到了3年翻一番。與此同時，人類知識老化程度加快，一個人所掌握知識的半衰期，在15世紀為8090年，19到20世紀初為30年，20世紀60年代為15年，進入80年代已經(jīng)縮短為5年左右。思考：面對日新月異的知識變革，我們該如何保持與時俱進？