七年級政治上冊 2_3 綠色上網(wǎng)守規(guī)則教案 粵教版(道德與法治)
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七年級政治上冊 2_3 綠色上網(wǎng)守規(guī)則教案 粵教版(道德與法治)
第二課時 綠色上網(wǎng)守規(guī)則(一)導(dǎo)入新課:1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:網(wǎng)絡(luò)交往有什么利弊?2、網(wǎng)絡(luò)是以信息技術(shù)造就的虛擬空間,在網(wǎng)絡(luò)中,上網(wǎng)者的身份經(jīng)常是隱匿的。我們在上網(wǎng)時應(yīng)自覺規(guī)范自己的行為,做文明網(wǎng)絡(luò)人。那么,怎樣文明上網(wǎng)呢?(二)新課教學(xué):活動一:P44觀點(diǎn)對對碰提問:談?wù)勀銓ι钪惺褂镁W(wǎng)絡(luò)語言的看法?;顒佣喊咐治觯喊咐簩W(xué)生小梅是位網(wǎng)絡(luò)愛好者,在網(wǎng)上認(rèn)識了三個人。一位是她的游戲搭檔,幫她闖過了不少游戲的關(guān)口,可是這個搭檔沒有時間觀念,經(jīng)常拉著小梅不讓她下線,影響小梅完成作業(yè)。一位是她上網(wǎng)聊天的聊友,經(jīng)常說一些奇聞趣事,逗得小梅很開心,可是有時候會發(fā)一些黃色的笑話給小梅,讓小梅很尷尬。還有一位是小梅在一個論壇里認(rèn)識的朋友,這個朋友會和小梅討論一些最新的社會現(xiàn)象,還經(jīng)常解答小梅的一些疑問,小梅很感謝他,可是這個朋友最近提出要和她見面。提問:(1)請你幫小梅作一個選擇:誰是她最值得交往的朋友?為什么?(2)如果你是小梅,對于論壇里的朋友你會選擇見面還是不見?為什么?(3)請給小梅就網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意的問題提幾條建議。1、學(xué)生分組討論交流,展示交流結(jié)果。2、教師歸納總結(jié):(1)上網(wǎng)要遵守法律。法律是國家制定或認(rèn)可的必須遵守的行為規(guī)則。在網(wǎng)絡(luò)上惡意制造、傳播謠言,侮辱他人人格,進(jìn)行詐騙活動,泄露國家秘密,制造、傳播病毒,利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施,等等,都是違法行為。我們在上網(wǎng)時要有依法行事的意識。(2)上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)提供了一個平等自由的交流平臺,在這個平臺上要使用文明的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行交流,對求助者盡力相助;網(wǎng)絡(luò)交流要真誠友好,不能編造不實(shí)信息。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。(3)網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、隱蔽性和間接性的特點(diǎn),因此網(wǎng)絡(luò)也容易成為一些不法分子進(jìn)行違法犯罪活動的場所。(4)文明利用網(wǎng)絡(luò),提高防范意識。我們對網(wǎng)上信息要增強(qiáng)分辨能力,避免輕信盲從;不輕易泄露個人資料,如姓名、家庭地址、信用卡密碼等;不瀏覽黃色和暴力等不良網(wǎng)站;不隨意答應(yīng)陌生網(wǎng)友的要求;等等。教師小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到網(wǎng)絡(luò)生活的內(nèi)容十分豐富;網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往相比,領(lǐng)域、對象與方式得以擴(kuò)大和延伸。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作提供了便捷的條件;網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象,改變了以往的交往方式,豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。但網(wǎng)絡(luò)交往還是一把鋒利的雙刃劍,它有利有弊。我們中學(xué)生在網(wǎng)上生活中,要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,避免“病毒”的傷害。(三)課堂小結(jié):知識歸納:一、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代1、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)2、網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性(1)網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢:(2)網(wǎng)絡(luò)交往的弊端:二、綠色上網(wǎng)守規(guī)則(1)上網(wǎng)要遵守法律。(2)上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。(3)網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、隱蔽性和間接性的特點(diǎn)(4)文明利用網(wǎng)絡(luò),提高防范意識。(四)課堂練習(xí):教后記: