兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1. 發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和愛好并加以發(fā)揮。2. 認(rèn)識(shí)到忽視不喜歡的科目是不利的。3. 注重全面基礎(chǔ)，做到全面發(fā)展?！局仉y點(diǎn)】1. 重難點(diǎn)：注重全面基礎(chǔ)，做到全面發(fā)展?！绢A(yù)習(xí)自測(cè)】 初中時(shí)期是為 的重要時(shí)期，系統(tǒng)的初中課程可以為我們的全面發(fā)展奠定 的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握?！拘抡n講授】1、 創(chuàng)設(shè)情境達(dá)爾文與昆蟲 1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里，一位大學(xué)生圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹皮下，有蟲子在里邊蠕動(dòng)，便急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。這位大學(xué)生馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起來。正在這時(shí)，樹皮里又跳出一只甲蟲，大學(xué)生措手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到?？粗@些奇怪的甲蟲，大學(xué)生真有點(diǎn)愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的哪只給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把這大學(xué)生的舌頭蜇得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋洋地向市內(nèi)的劍橋大學(xué)走去。這個(gè)大學(xué)生就是查理達(dá)爾文。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念他首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲，就把它命為“達(dá)爾文”。2、 學(xué)海導(dǎo)航1.課前討論：同學(xué)們都有什么愛好和特長(zhǎng)？2.每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和愛好有人喜歡寫作，有人偏好英語，有人愛畫畫，有人愛唱歌，有人愛踢球，這都是正常的。 但是，有些同學(xué)僅憑興趣學(xué)習(xí)，喜歡的課就下功夫，不喜歡的課就不認(rèn)真對(duì)待；有的學(xué)科成績(jī)很好，有的學(xué)科連基本要求都達(dá)不到。這對(duì)于我們的全面發(fā)展是不利的。3.討論：聯(lián)系自己的實(shí)際情況，與同學(xué)討論，如何學(xué)習(xí)自己不感興趣的學(xué)科？分析各科均衡發(fā)展與偏愛某一學(xué)科之間的矛盾，探討解決的方法。4.案例：林洋從小特別喜歡物理學(xué)科，覺得物理學(xué)科很有趣。但是他不喜歡英語，總覺得很枯燥沒意思，還說什么“本是中國(guó)人，何必學(xué)外語”。結(jié)果后來長(zhǎng)大攻讀物理專業(yè)，很多外國(guó)文獻(xiàn)看不懂，影響研究，他只得又開始努力學(xué)習(xí)外語。提問：從林洋的例子里你得出什么結(jié)論？5. 分享：你有沒有什么提高學(xué)科興趣的方法？給大家分享一下！6. 如何提高學(xué)習(xí)興趣有研究表明，喜歡不喜歡某一學(xué)科，主要取決于基礎(chǔ)好不好。也就是說，學(xué)習(xí)的成績(jī)、效果在很大程度上決定了對(duì)學(xué)科的興趣。好的成績(jī)是一種正面的反饋，有助于激勵(lì)自己保持學(xué)習(xí)積極性，提高對(duì)該學(xué)科的興趣。如果能夠用有效的方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而取得好成績(jī)，就能讓我們從原先的缺乏興趣逐步變得樂此不疲?！井?dāng)堂檢測(cè)】1.七年級(jí)學(xué)生王輝,特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每次數(shù)學(xué)考試都得高分，但不喜歡英語，經(jīng)常上英語課做數(shù)學(xué)題，因?yàn)樗幌矚g難記的單詞和難懂的語法。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A.這是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.主次分明，以主帶副，共同提高C.這不利于我們的全面發(fā)展D.這利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)語、數(shù)、英的興趣2.科學(xué)家愛因斯坦上中學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，后來研究“引力之謎”便遇到了不可逾越的困難，不得不花費(fèi)七年的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。這個(gè)故事說（ ） 學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科，就會(huì)一事無成學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的各門功課之間是相互聯(lián)系的，不可偏廢打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須勤于思考A、 B、 C、 D、【參考答案】1. C2. B