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上課 年級 七年級 學(xué) 科 課 題 人生難免有挫折 設(shè)計教師 課型 問題綜合解決課 課時 1 學(xué)習(xí)日期 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 能知道挫折產(chǎn)生的原因，從而認(rèn)識到挫折是人生的一部分。 2、 要知道面對人生的困難和挫折大致有三種態(tài)度，并且認(rèn)識到不同的態(tài)度會有不同的結(jié)果。 3、 能列舉出自己學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折，并能正確的面對挫折。 重 點 難 點 學(xué)習(xí)重點： （1） 挫折產(chǎn)生的原因（2） 人生難免有挫折 學(xué)習(xí)難點： 面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的結(jié)果。 關(guān) 鍵 問 題 造成挫折的因素 教 學(xué) 方 法 自主學(xué)習(xí)、合作探究，使生成的問題得以解決。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 學(xué)習(xí)工具單 人生難免有挫折 過程 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo) 導(dǎo)課 2分鐘 情境導(dǎo)入新課。 師生互動 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的興趣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí) 使學(xué)生有目的的預(yù)習(xí) 自主學(xué)習(xí)，合作探究 自主學(xué)習(xí) 15分鐘 組織學(xué)生閱讀課文，完成問題導(dǎo)讀單自主學(xué)習(xí)部分 學(xué)生帶著問題看書，在書中標(biāo)記出來 培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和能力 合作探究 要求學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，完成問題解決單內(nèi)容 小組間合作完成 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究問題的能力 展示交流，相互評價 15分鐘 幫助學(xué)科長組織各小組派代表進(jìn)行展示，組織其他小組進(jìn)行評價 各小組派代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評價質(zhì)疑 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和集體意識 精講釋疑，歸納總結(jié) 精講釋疑 7分鐘 對課堂中學(xué)生提出的問題學(xué)生無法理解的進(jìn)行解釋 學(xué)生注意聽講，并理解 培養(yǎng)學(xué)生聽課的習(xí)慣 歸納總結(jié) 組織各小組派代表對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié) 小組派代表進(jìn)行總結(jié)歸納 培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力和語言表達(dá)能力 當(dāng)堂測試，導(dǎo)學(xué)評價 6分鐘 組織學(xué)生完成問題訓(xùn)練單 在學(xué)科長的組織下完成問題訓(xùn)練單 學(xué)生運(yùn)用知識培養(yǎng)的能力，鞏固本課所學(xué)知識