人生難免有挫折同步練習(xí)一、選擇題。1、下列選項中，對“挫折”的說法正確的是A.挫折是好事 B.挫折是壞事C.挫折是不可以克服的 D挫折就是人們遇到的失利、失敗和阻礙等。2下列屬于挫折的有 （ ）語文單元考試成績不合格 由于遲到，被班主任在班上點名批評父母嚴格要求， 感到不自由 以三票之差，競選班長落敗 A B C、 D3、俗話說：“人生不如意十有八九?！边@表明了（ ）A、人生一般沒有挫折 B、一般來說，不是每個人都有挫折 C、人生難免有挫折 D、人們總是能戰(zhàn)勝挫折4、“人生難免有挫折”，與此觀點不同的是（ ）A、心想事成，萬事如意 B、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男C、自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路 D、人生不如意十有八九，誰能夠漸漸稱心事事舒5、學(xué)而不厭的孔子，從小家境貧困，沒有受過良好的教育，為了實現(xiàn)自己的人生抱負，他歷經(jīng)坎坷和磨難，最終成為我國著名的思想家和教育家。著名音樂家貝多芬也曾經(jīng)歷過雙耳失聰?shù)拇驌簦瑲v經(jīng)坎坷寫出了舉世聞名的第九交響曲；屈原、司馬遷、文天祥、魯迅、華羅庚他們也都經(jīng)歷過種種的坎坷、磨難和挫折。即使在我們生活中，我們也曾經(jīng)歷過家庭變故、身體殘疾、學(xué)習(xí)困難、事業(yè)失利等的打擊。以上材料說明A.只有偉大人物才會經(jīng)歷挫折B.普通人的生活中沒有挫折C.無論是偉人還是普通人，挫折是普遍存在的，人生處處有挫折D.只有意志薄弱的人才會遭遇挫折的打擊6、同學(xué)關(guān)系不融洽，使小強的情緒低落，懼怕困難，從而導(dǎo)致成績下降。這種挫折從成因上看是屬于 造成。（ ）A、不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi) B、人為因素 C、家庭因素 D、社會因素7、2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級地震，截止6月21日，已導(dǎo)致69181人遇難，受傷374010，17397人失蹤，導(dǎo)致四川人民遭受挫折的主要原因是（ ）A、個人因素 B、社會因素 C、家庭和學(xué)校因素 D、自然因素8下列屬于個人因素導(dǎo)致產(chǎn)生挫折的是 A2011年3月10日中午云南盈江縣發(fā)生5.8級地震 B911美國大樓被炸、伊拉克戰(zhàn)爭 C、某學(xué)生考試不及格，被母親毆打 D某學(xué)生"生理缺陷及智力缺陷" 9.造成挫折的因素是多方面的，下列屬于家庭因素的有A.地震B(yǎng).體育比賽失利 C.父母離婚 D.學(xué)習(xí)成績不好10、有的人可以克服挫折而功成名就，有的人卻在挫折面前倒下。這告訴我們（ ）A、挫折可以使人變得堅強 B、挫折普遍存在，是難以克服的C、挫折可以使人變得懦弱 D、對待挫折的態(tài)度不同，導(dǎo)致的結(jié)果也就不同11、造成人們對挫折的感受和反應(yīng)不同的原因概括起來，是人們的（ ）A、生活環(huán)境不同 B、承受能力不同 C、身體狀況不同 D、得到的幫助情況不同12、“困難只能嚇到懦夫懶漢，而勝利永遠屬于攀登科學(xué)高峰的人?！边@句名言啟示我們：面對困難和逆境時應(yīng)（ ）A.屈服挫折，放棄目標B.拼搏一陣，無須堅持C.勇敢面對，永不言敗D.回避挫折，選擇坦途二、材料分析13、材料一：某人辛勤勞作一生，眼看豐收在望，可是一場冰雹使他顆粒無收。 材料二：某同學(xué)因打架斗毆，受到學(xué)校嚴厲批評。 材料三：某人想當(dāng)一名職業(yè)籃球運動員，由于身高不夠，無論他怎樣努力，結(jié)果恐怕都是徒勞的。 （1）以上三則材料分別說明了什么道理？ （2）以上三則材料共同說明了一個什么道理？14、同學(xué)甲在考試時，因為一道題解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場，從此對學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。 同學(xué)乙在年終考試時，把本屬于自己強項的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，他冷靜分析了自己出錯的原因，又把試卷重新作了一遍。并在筆記本上記下做錯的題目睡產(chǎn)生錯誤的原因，使這次失敗成為鞭策自己前進的動力。（1） 以上兩位同學(xué)都受到了什么挫折。（2） 兩種對待挫折的不同的態(tài)度和方法，會產(chǎn)生什么樣的不同后果？為什么？答案：123456789101112DCCACBDDCDBC13、答：（1）材料一說明自然因素是造成挫折的原因之一。材料二說明學(xué)校因素（或人為因素）是造成挫折的原因之一，材料三說明個人因素是造成挫折的原因之一。 （2）上述三則材料共同說明了人生難免有挫折。挫折是普遍存在的。14、答：（1）都是在學(xué)習(xí)上遇到了挫折。（2）同學(xué)甲對學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。因為他遇到困難就放棄了目標，被挫折和困難壓垮了。同學(xué)乙卻讓失敗的記錄成為鞭策自己前進的動力。他是意志堅強的人，他勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，把困難當(dāng)成了墊腳石，最終戰(zhàn)勝了挫折。