“迎青春”賽詩會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1.加深學(xué)生對(duì)青春的理解 ,以積極樂觀的心態(tài)迎接青春 。2.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)青春的幸福 ,珍惜美好的青春 ?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.師生共同搜集關(guān)于青春的詩歌 。2.師生共同學(xué)習(xí)詩歌寫作的常見形式與方法 。活動(dòng)過程步驟一:閱讀欣賞可以由班級(jí)中朗誦較好的同學(xué)領(lǐng)讀 ,其他學(xué)生跟讀 ;或請(qǐng)語文老師朗讀 ;或播放經(jīng)典的詩歌朗誦音頻 ,供學(xué)生欣賞學(xué)習(xí) 。步驟二:創(chuàng)作體悟(1)教師組織學(xué)生討論詩歌寫作的常見方法 ,如內(nèi)容上要發(fā)揮美麗的想象 ,細(xì)致地觀察生活 ;思想上要寫出動(dòng)人的情意 ,要加入個(gè)人的情感和體會(huì) ,要積極向上 ;格式上要分行 ,可以依句分行 ,也可以依內(nèi)容分行 。另外 ,還有一些修辭手法 ,如排比 、比喻 、擬人等 ,都可以在詩歌的創(chuàng)作中加以運(yùn)用 。(2)教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作 ,或者根據(jù)優(yōu)秀詩歌仿寫 。也可將學(xué)生分成小組 ,以小組為單位 ,發(fā)揮集體的聰明才智 ,進(jìn)行合作創(chuàng)作 。步驟三:朗誦比賽(1)教師指導(dǎo)學(xué)生注意朗誦的技巧 ,如口齒清楚 、聲音洪亮 、語速適中 、大膽自信 、能恰到好處地以手勢(shì) 、動(dòng)作 ,目光 、表情幫助朗誦等 。(2)以小組為單位 ,選派代表參加班級(jí)比賽 。朗誦的形式可以多樣 ,可以單獨(dú)一個(gè)人進(jìn)行朗誦 ,也可以多人合作 ,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新 。(3)每組選派一個(gè)評(píng)委 ,也可以全體學(xué)生參與評(píng)分 ,取平均分作為最后得分 。(4)選出優(yōu)秀作品 ,打印張貼 ,推薦發(fā)表 。附 :賽詩會(huì)評(píng)分表