第三課 新的起點(diǎn)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解樹立目標(biāo)和理想的重要意義。以及實(shí)踐的重要性。能力目標(biāo):為自我發(fā)展樹立目標(biāo)和理想,為理想實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行努力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):明確目標(biāo),樹立理想,千里之行始于足下,要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。2學(xué)情分析本課在學(xué)生對(duì)中學(xué)新生活有了初步了解的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生明確樹立理想的重要性,同時(shí)提出問(wèn)題:理想如何成為現(xiàn)實(shí)?理想只是我們對(duì)未來(lái)發(fā)展目標(biāo)的一個(gè)設(shè)想,要實(shí)現(xiàn)它,還要把它具體化為切實(shí)可行的計(jì)劃,然后付諸行動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積,這樣,理想才有變成現(xiàn)實(shí)的可能。3重點(diǎn)難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是 了解樹立目標(biāo)和理想的意義。制定計(jì)劃的注意事項(xiàng),如何制定計(jì)劃。本課的難點(diǎn)是 如何為實(shí)現(xiàn)自己的理想作出努力,如何腳踏實(shí)地的努力。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)放飛理想4.1.1教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):明確目標(biāo),樹立理想,積極為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想而努力。能力目標(biāo):正確的認(rèn)識(shí)自我,為自我發(fā)展樹立目標(biāo)和理想。知識(shí)目標(biāo):了解樹立目標(biāo)和理想的重要意義。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)本課的重點(diǎn)是了解樹立目標(biāo)和理想的意義。作為初中學(xué)生,只有真正領(lǐng)會(huì)了樹立目標(biāo)和理想的意義后,才會(huì)自覺(jué)地樹立理想,激發(fā)行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想作出積極的努力。4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)本課的難點(diǎn)是為自我發(fā)展樹立目標(biāo)和理想,剛剛升入初中的初一新生,不缺乏學(xué)習(xí)熱情,缺乏的是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),也就是為了什么而學(xué)習(xí)。只有學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,樹立正確的目標(biāo)和理想,才會(huì)產(chǎn)生自我發(fā)展的動(dòng)力,達(dá)到“不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的效果。4.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】哈佛大學(xué)畢業(yè)生的人生目標(biāo)的調(diào)查報(bào)告通過(guò)上述案例,引導(dǎo)學(xué)生討論:通過(guò)此調(diào)查結(jié)果,你感悟到什么?引發(fā)學(xué)生感悟到目標(biāo)、理想對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性,體會(huì)到明確目標(biāo)、樹立理想,是我們走向成功的第一步,從而突破教學(xué)難點(diǎn)。活動(dòng)2【講授】了解你自己方式一:采用心理小測(cè)試的方式讓學(xué)生對(duì)自己的興趣、能力特征、性格特點(diǎn)有一個(gè)初步的了解。方式二:你眼中的我熟悉的同學(xué)之間,相互坦誠(chéng)交流對(duì)彼此在性格、能力、思維能力等方面的認(rèn)識(shí)。中學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還不夠充分,自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)與理想還很不成熟,有些可能脫離實(shí)際,通過(guò)以上幾種方式幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自己,從而對(duì)自己的目標(biāo)與理想有著較好的指導(dǎo)意義。活動(dòng)3【活動(dòng)】放飛理想方式一:寫下自己的人生目標(biāo)與理想。進(jìn)入少年期,學(xué)生開始思考人生的目標(biāo)和理想,通過(guò)該活動(dòng)讓學(xué)生理清思路,引導(dǎo)學(xué)生更為認(rèn)真、清晰與深入的思考符合自己興趣、性格與能力特點(diǎn)的理想,明確自己的人生目標(biāo),從而突破教學(xué)難點(diǎn)。方式二:規(guī)劃人生1、規(guī)劃4年人生。2、規(guī)劃8年人生。3、規(guī)劃20年人生。引導(dǎo)學(xué)生自己的人生目標(biāo)作一初步的規(guī)劃,為不同時(shí)期的自己設(shè)計(jì)人生的三張名片。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)目標(biāo)有遠(yuǎn)近之分,理想也有遠(yuǎn)近之分。要實(shí)現(xiàn)人生的理想,就要從現(xiàn)在做起,從實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)開始?；顒?dòng)4【作業(yè)】主題的演講活動(dòng)開展以放飛心中的理想為主題的演講活動(dòng)。通過(guò)大家參與的演講活動(dòng),學(xué)生在暢談理想中,明確自己人生目標(biāo),從而突破教學(xué)的難點(diǎn)。4.2第二學(xué)時(shí)千里之行始于足下4.2.1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo),樹立理想,積極地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想而努力。能力目標(biāo): 學(xué)會(huì)制定一般的計(jì)劃,并能根據(jù)自己的目標(biāo)大致規(guī)劃初中三年的生活。知識(shí)目標(biāo):理解目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系。4.2.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,學(xué)生雖然在上節(jié)課明白了樹立理想的重要性,但具體怎樣去規(guī)劃以實(shí)現(xiàn)自己的理想,很多學(xué)生缺乏深入的思考,容易導(dǎo)致思想與行為的脫節(jié)。4.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)本課的教學(xué)難點(diǎn)是“千里之行,始于足下”。因?yàn)閷W(xué)生正處在青春期,樹立的目標(biāo)和理想很美好,但很難真正落實(shí)到行動(dòng),缺乏毅力,有畏難情緒。4.2.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】小品表演小明的故事之一小品的主要內(nèi)容:小明自習(xí)課上很忙碌,一會(huì)看數(shù)學(xué),一會(huì)看英語(yǔ),一會(huì)又看其它的,可是自習(xí)課結(jié)束了,自己卻一無(wú)所獲。引導(dǎo)學(xué)生討論:小明一節(jié)課忙忙碌碌,可是一節(jié)課下來(lái)什么也沒(méi)有做成?從而初步領(lǐng)會(huì)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的道理,從而導(dǎo)入課題?；顒?dòng)2【講授】第一層次：制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)1.播放錄音,啟發(fā)思考:女生:我很注意制定計(jì)劃,每天都安排得滿滿的,每天早上6點(diǎn)就起床背單詞20個(gè),晚上也要常常忙到很晚,我感覺(jué)越來(lái)越累了,我很煩惱。男生:我每個(gè)學(xué)期都給自己制定一個(gè)非常完美的計(jì)劃,如數(shù)學(xué)每天多做5道題,這樣計(jì)劃著到期末數(shù)學(xué)成績(jī)肯定就是第一名了。還有英語(yǔ)每天背50個(gè)單詞,可執(zhí)行了不到一月我就堅(jiān)持不下來(lái)了,因?yàn)槊刻於加泻芏嘧鳂I(yè)要完成,沒(méi)有那么多時(shí)間。完不成計(jì)劃我很生氣,索性就什么也不做了。議一議:你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)自同齡學(xué)生的具體的生活情境,更容易激發(fā)學(xué)生的探究興趣,從而進(jìn)一步明晰制定計(jì)劃的要求,制定計(jì)劃應(yīng)注意的事項(xiàng): 如計(jì)劃要明確具體;計(jì)劃要切實(shí)可行;計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性;計(jì)劃要留有一定的余地。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)此課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解,要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí),就需要根據(jù)自己的主客觀條件,制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。制定計(jì)劃首先要明確具體,大到一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃,小到一天的計(jì)劃,都要力求具體、明確?；顒?dòng)3【活動(dòng)】小明的故事之二與三我每個(gè)學(xué)期都給自己制定一個(gè)非常完美的計(jì)劃,如數(shù)學(xué)每天多做5道題,這樣計(jì)劃著到期末數(shù)學(xué)成績(jī)肯定就是第一名了。還有英語(yǔ)每天背50個(gè)單詞,可執(zhí)行了不到一月我就堅(jiān)持不下來(lái)了,因?yàn)槊刻於加泻芏嘧鳂I(yè)要完成,沒(méi)有那么多時(shí)間。完不成計(jì)劃我很生氣,索性就什么也不做了。討論:你有過(guò)類似的煩惱嗎?面對(duì)這樣的困惑,該怎樣處理?設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)生活化的故事設(shè)計(jì)問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考在制定計(jì)劃過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題,要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí),就需要根據(jù)自己的主、客觀條件,制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。小明的同桌小華的成績(jī)是全班第三名,她也制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。小明想:小華的學(xué)習(xí)那么好,如果用她的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),自己的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。各抒己見:請(qǐng)你談?wù)勊@樣的想法能行嗎?為什么呢?設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),引發(fā)學(xué)生多角度思考制定計(jì)劃的具體要求,明了在制定計(jì)劃的過(guò)程中,要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽取他人的意見;可以給自己找找參謀-學(xué)長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師進(jìn)行幫助;但自己的計(jì)劃,最終還得自己拿主意?；顒?dòng)4【練習(xí)】欣賞沒(méi)有賺到的錢或哲學(xué)家與雙面神像的哲理故事這則故事給你的啟示是什么?設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合哲理故事引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)沒(méi)有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃是空中樓閣或海市蜃樓,啟發(fā)學(xué)生懂得“千里之行,始于足下”的道理,從而引導(dǎo)學(xué)生理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。