七年級數(shù)學上學期第二次月考試題 蘇科版
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學校: 班級: 姓名: 座位號: 裝訂線內(nèi)請勿答題 2016-2017學年度第一學期第二次階段檢測七年級數(shù)學 試卷共100分 考試時間:100分鐘 一.選擇題(每題有且只有一個答案正確,請把你認為正確的答案前的字母填入下表相應的空格內(nèi),每題3分,計30分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.下列現(xiàn)象中是平移的是 ( ?。? A.將一張紙沿它的一條線折疊 B.飛蝶的快速轉(zhuǎn)動 C.電梯的上下移動 D.翻開書中的每一頁紙張 2.下列圖形中不可能是幾何體的是( ) A.三棱柱 B.正方形 C.圓柱 D.球 3.如果如圖可以折疊成一個正方體,那么相對兩個面上 數(shù)字之和最大是( ) A. 8 B.9 C. 10 D.11 4.下面的計算正確的是 ( ) A.6a-5a=1 B.a(chǎn)+2a2=3a3 C.-(a-b)=-a+b D.2(a+b)=2a+b 5.將12000000用科學計數(shù)法表示是 ( ) A.12106 B. 120105 C.0.12108 D. 1.2107 6.在解方程時,去分母后正確的是( ) A.5x=1-3(x -1) B.x=1-(3 x -1) C.5x=15-3(x -1) D.5 x=3-3(x -1) 7.下列四個圖形中,能同時用∠1,∠ABC和∠B三種方式表示同一個角的圖形是( ?。? A. B. C. D. 8.如圖,D為線段CB的中點,CD=3,AB=11,則AC的長為 ( ) A. 5 B.4 C. 8 D.6 9.下列四種說法:①線段AB是點A與點B之間的距離;②射線AB與射線BA表示同一條射線;③兩點確定一條直線;④兩點之間線段最短.其中正確的個數(shù)是 ( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 10.甲、乙兩班共有98人,若從甲班調(diào)3人到乙班,那么兩班人數(shù)正好相等.設甲班原有人數(shù)是x人,可列出方程( ) A.98+x=x﹣3 B.98﹣x=x﹣3 C.(98﹣x)+3=x D.(98﹣x)+3=x﹣3 二.填空題(每空2分,計20分) 11.﹣3的相反數(shù) ; 的絕對值 ; 12.單項式﹣3x2y的系數(shù)是__________; 13. 方程10x=4x的解 ; 14.圓柱的側(cè)面展開圖是__________,圓錐的側(cè)面展開圖__________; 15.某商品的標價為200元,8折銷售仍獲利25%,則商品進價為 元; 16.寫出一個同時滿足下列條件的一元一次方程:①某個未知數(shù)的系數(shù)是2;②方程的解為3,則這樣的方程可寫為:_________ _ ; 17.若3a﹣2b=2,則代數(shù)式1﹣6a+4b= ; 18.若方程2(x﹣1)=3x+1與方程mx=x﹣1的解相同,則m的值為 ?。? 三.解答題: 21. (本題5分)化簡后再求值:x+2(3y2﹣2x)﹣4(2x﹣y2),其中x=2,y=﹣1. 22.(本題6分) 由大小相同的小立方塊搭成的幾何體,請在方格中畫出該幾何體的三視圖. 23. (本題3分)讀語句畫圖,再填空,如圖: (1)畫直線AB,線段AC,射線BC; (2)取線段AC的中點D,連接BD; (3)圖中以B為端點的線段有 條. 24.(本題6分) (1)如圖所示,點D、E分別為線段CB、AC的中點,若ED=6,求線段AB的長度. (2)若點C在線段AB的延長線上,點D、E分別為線段CB、AC的中點,DE=6, 畫出圖形并求AB的長度. 四、列方程解應用題: 25.(本題6分) 如果買1本筆記本和1支鋼筆剛好需要6元錢,買1本筆記本和4支鋼筆,共需18元,那么筆記本和鋼筆的價格分別是多少? 26. (本題8分)甲、乙二人站在平行的軌道上相向而行,一列火車在鐵道上勻速行駛 , 已知火車駛過甲的身邊需17s.駛過乙的身邊需15s,甲、乙兩人的步行速度均為1m/s.求列車的長度. 七年級數(shù)學參考答案 一、選擇題: 1、C 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、B 8、A 9、B 10、D 二、填空題: 11、3,3 ; 12、﹣3; 13、x=0; 14、長方形、扇形; 15、128; 16、答案不唯一; 17、﹣3; 18、﹣3; 三、解答題: 19、(1)2;(2)﹣7;20、(3)﹣7/2;(4)7/9;21、原式=﹣11x+10y2 (3分) 原式=﹣12;(2分) 22、 23、 (3)圖中以B為端點的線段有3條; 24、 25、筆記本2元;鋼筆4元; 26、設火車的速度為x米/秒 ,由題意得:15(x+1)=17(x-1) x=16 當x=16時,火車長為15(16+1)=255米;- 配套講稿:
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