植物細(xì)胞課題植物細(xì)胞授課時間課型新授課主備人檢查預(yù)習(xí)作業(yè)情況課程目標(biāo)知識與技能目標(biāo)： 1.舉例說出玻片標(biāo)本的類型。 2.認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。過程與方法目標(biāo)： 觀察實驗，客觀真實的繪制植物細(xì)胞簡圖。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時裝片關(guān)鍵規(guī)范操作，仔細(xì)觀察教具準(zhǔn)備顯微鏡等學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師指導(dǎo)設(shè)計意圖1、 復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課1. 制作臨時裝片有哪六個步驟？2. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)？3. 不同的植物細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是否一樣呢？要探究這些問題，可以采取什么樣的實驗方案呢?2、 自主合作學(xué)習(xí)（1) 制作和觀察不同的植物細(xì)胞臨時裝片1.實驗?zāi)康模禾骄恐参锛?xì)胞的結(jié)構(gòu)。2.實驗材料：各小組自選2種材料。3.制作不同的植物細(xì)胞臨時裝片。4.在顯微鏡下觀察制作成果，組內(nèi)交流，分析存在的問題。5.描述觀察到的細(xì)胞形態(tài)，認(rèn)識細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，比較不同植物細(xì)胞的異同點。過渡：大家已經(jīng)用豐富形象的語言描述了自己觀察的細(xì)胞，你還能用畫筆為它們留下永恒的記錄嗎？（2） 練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖1. 實物圖的畫法及注意事項2. 根據(jù)生物圖的基本畫法，繪制觀察到的個部分結(jié)構(gòu)。3. 繪圖口訣：真實科學(xué)是根本，大小位置要得當(dāng)，線要光滑點要圓，點有疏密明暗顯，名稱標(biāo)注要齊全。（3） 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)液泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞壁三、小結(jié)：植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)是如何行使它們的功能的？它們又是如何協(xié)調(diào)配合、共同完成細(xì)胞生命活動的？關(guān)于這些知識，還有待于我們在以后的學(xué)習(xí)過程中逐步加深認(rèn)識?；貞涭柟袒卮鹦〗M成員分工合作，交流成果。描述細(xì)胞的形態(tài)，比較不同植物細(xì)胞的異同。積極自學(xué)繪制生物簡圖的方法，觀察繪制。通過比較分析得出結(jié)論：植物細(xì)胞具有相同的基本結(jié)構(gòu)。傾聽感悟分步提問指導(dǎo)學(xué)生完成分組探究活動。巡視指導(dǎo)，及時糾正問題，講解并強調(diào)共性問題。指導(dǎo)學(xué)生完成繪圖活動。提出問題，引導(dǎo)點撥敘述鞏固技能，提出問題，激發(fā)興趣，溫故知新自主探究，合作交流，初步感知細(xì)胞的異同規(guī)范繪圖，領(lǐng)悟方法。明確不同植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同。設(shè)置懸念，展望促趣。鞏固練習(xí)完成課后練習(xí)作業(yè)布置必做教材選作能力培養(yǎng)探究板書設(shè)計觀察植物細(xì)胞探究不同植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)1、 制作觀察不同植物細(xì)胞的臨時裝片2、 練習(xí)繪畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖3、 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能課后反思