七年級生物下冊 第12章 第1節(jié) 鳥類教案 (新版)蘇科版
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七年級生物下冊 第12章 第1節(jié) 鳥類教案 (新版)蘇科版
鳥類二圣中學14-15學年集體備課教案年級_ 七_ 學科 生物 時間_ 課題第十二章 第1節(jié) 鳥類地點辦公室成員 主備人教 學目 標知識目標:1、闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點;2、概述鳥類的主要特征3、嘗試獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動。教學方法 五步教學法能力目標:分析能力、邏輯思維能力和表達交流能力的培養(yǎng)。情感價值目標:增強熱愛生命,保護動物及其生存環(huán)境的意識教材分 析重點1、動物對環(huán)境的適應;2、鳥類適于飛行的特點。難點資料的收集和分析及邏輯推理教 學 過 程一.自主學習(自學課本嘗試解決重點基本問題)1、學生明確本節(jié)課的學習目標;2、學生自學課本P80-81內(nèi)容3、完成P82表格二.小組討論與交流(兵教兵,互相解惑)知識點一:學生觀看生動的課件,然根據(jù)自己在課件中看到的分析:鳥的外形1、觀察課本圖片,嘗試完成下表結(jié)構(gòu)適應飛行生活的 特征體形翼骨骼肌肉 呼吸知識點二:1、為什么薄紙扔向空中,它會飄飄悠悠地落到地上,而把紙的形狀改變一下,疊成紙飛機后就可以飛一段距離?形狀的改變有利于飛行。觀看視頻:進一步分析為什么人裝上翅膀不能象鳥一樣自由的飛?得出肌肉不夠發(fā)達。2、向?qū)W生展示實物:肉雞與家雞,引導學生比較,為什么家雞可飛而肉雞不能飛,是肌肉不夠發(fā)達嗎? 3課件展示:鳥骨骼特點;消化系統(tǒng)特點:直腸短;泌尿系統(tǒng)特點:沒有膀胱、4提問:飛機飛行需要大量的油,鳥的飛行要不要能量?它們的能量通過怎樣的作用來得到呢?、5、教師點撥知識拓展:若人也有鳥類一樣的氣囊,我們在長跑時會怎樣?引導學生討論 :得出氣囊有助于鳥類的氣體交換。 三、師生互動(重、難點突破) 1、前肢變成翼;2、被覆羽毛3、身體呈流線型4、胸肌發(fā)達5、骨薄而輕,長骨中空6、直腸短,隨時排便7、沒有膀胱,不貯存尿液8、食量大,消化能力強9、有氣囊,輔助呼吸(雙重呼吸)四.自主小結(jié)歸納(學生談收獲與困惑)很多鳥類捕食農(nóng)業(yè)害蟲,我們應對鳥類加以保護。五.當堂練習與拓展補充習題相關(guān)習題集體交流意見 或個人備注教學反思