生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課題： 1.2.3節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課 型： 新授課主 備 人： 課時(shí)安排：1課時(shí) 授 課 人： 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)同各種生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)；（2）能夠通過資料分析理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；（3）了解人的活動(dòng)與生物圈之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：（1）通過分析文字和圖片資料來提高說明問題的能力。（2）嘗試收集、處理資料的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）了解生物圈與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系，樹立“愛護(hù)生物，保護(hù)生物圈”的意識(shí)；（2）利用技能訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生多從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。教 學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。難點(diǎn)：樹立保護(hù)生物圈的意識(shí)，明確保護(hù)環(huán)境是每一位公民的義務(wù)和職責(zé)。策略方法討論法、探究法教學(xué)工具PPT教學(xué)教程一、交流預(yù)習(xí)（約5分鐘）。（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 （2）在下列實(shí)例中，通過食物鏈而引起的危害是：（ ）A大氣中的臭氧層出現(xiàn)空洞； B溫室效應(yīng)；C汞、DDT等有毒物質(zhì)的積累； D酸雨。（3）人們的生產(chǎn)活動(dòng)有時(shí)干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開荒，其結(jié)果是（ ）A、有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B、降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；C、有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境； D、更有利于人類生存。（4）列表比較不同生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。種類特點(diǎn)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)二、新課導(dǎo)入（約2分鐘）。同學(xué)們還記得生物圈的概念嗎？三、互助探究（約13分鐘）。學(xué)習(xí)任務(wù)一：多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（1）學(xué)生根據(jù)生活常識(shí)和搜集的資料說出各種生態(tài)系統(tǒng)。（）學(xué)生觀察教材中各種生態(tài)系統(tǒng)的圖片，討論各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和作用并進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體(1)給同學(xué)們2分鐘的時(shí)間，快速閱讀書本P30資料分析。(2) 指導(dǎo)學(xué)生討論：河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)？(3) 得出總結(jié)：河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系；而且每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面。（4）學(xué)生看P31下面的資料分析：歐洲、亞洲和美洲的人使用DDT，而南極的企鵝和北極的因紐特人體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT的存在，說明什么問題？（5）地球是人類和其他生物的唯一家園，人類是生物圈的能力性最強(qiáng)的成員，人類的活動(dòng)對(duì)生物圈影響最大，我們的哪些行為，已經(jīng)破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡？我們應(yīng)該怎么做？四、分層提高（約15分鐘）。1、每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相 ，這種 表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河長江和黃河，作為 生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的 生態(tài)系統(tǒng)和 生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤著沿途的 生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成 生態(tài)系統(tǒng)、 生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入 生態(tài)系統(tǒng)。2、數(shù)千年的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空一派盎然生機(jī)，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。請(qǐng)你分析：、該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應(yīng)包括 。、寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：、草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是：、看了上述黃土高原遭到破壞的事實(shí)，你認(rèn)為在“西部大開發(fā)”時(shí)，應(yīng)注意些什么？五、總結(jié)歸納（約5分鐘）。正因?yàn)樯锶χ懈鱾€(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以一旦一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身，影響到其他生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是所有生物共同的家園。保護(hù)生物圈，人人有責(zé)！ 提問 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、鞏固反饋（約5分鐘）。（1）城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（ ）A人 B綠色植物 C高樓大廈 D動(dòng)物（2）施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（ ）ADDT揮發(fā)性極強(qiáng) B南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的C人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的D考察隊(duì)把DDT帶到南極（3）下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ ）A海洋生態(tài)系統(tǒng) B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D淡水生態(tài)系統(tǒng)（4）近年來，我國東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場(chǎng)、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（ ）A大氣中的二氧化碳增多 B工業(yè)和生活廢水大量排入海洋C樹木的大量砍伐 D海洋石油開采板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、生物圈的范圍1. 生物圈的概念 ： 地球上所有的生物和它們所生活的環(huán)境的總和，叫做生物圈。 2. 生物圈的范圍 ：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。二、不同生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。種類特點(diǎn)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)三、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體1. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 2. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 3. 生物圈是所有生物共同的家園。教學(xué)反思