父親的謎語課題11.父親的謎語課時(shí)2課時(shí)使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀，抓住重點(diǎn)語句，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的深深的父愛。2.理解、掌握細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物情感的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)朗讀，抓住重點(diǎn)語句，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的深深的父愛。教學(xué)內(nèi)容師生隨筆第二課時(shí)感悟新知：細(xì)節(jié)描寫：是描寫人物的一種重要方法，它是對于肖像、語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境和場面的細(xì)微末節(jié)所做的描寫。作用：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能更好地刻畫人物，反映主題。探究新知：自讀課文，交流研討，完成下面的問題：1、用自己喜歡的方式讀課文，勾畫出自己感受最深的語句，在旁邊做批注。然后用“我感受最深的是 ，因?yàn)?” 的句式說話。教師在全班交流時(shí)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論交流課后想一想，做一做第二題，并指導(dǎo)學(xué)生朗讀。2、依照課文內(nèi)容，按照你的理解填充句子。當(dāng)看到女兒快樂的時(shí)候，父親的眼睛是 ；當(dāng)看到女兒困惑的時(shí)候，父親的眼睛是 ；當(dāng)女兒要離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，父親的眼睛是 。歸納整理：從寫作手法和思想感情兩方面對本節(jié)課進(jìn)行整理。達(dá)標(biāo)測評：本文通過刻畫父親的眼睛，展現(xiàn)了父親的愛女情深，請大家回憶生活中的點(diǎn)滴瞬間，以父親或母親的眼神、手勢、叮嚀為題，寫一個(gè)小片段，記錄愛的細(xì)節(jié)。師生反思、總結(jié)：