《七年級語文上冊 19《動物笑談》課上導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 19《動物笑談》課上導(dǎo)學(xué)案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

19《動物笑談》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 理解并積累字詞。 2. 體味文章幽默風(fēng)趣的語言。 3. 感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 【學(xué)習(xí)過程】 一、導(dǎo)入 “動物笑談”，意思是談?wù)摵蛣游镉嘘P(guān)的趣事、笑話。 二、檢查預(yù)習(xí) 1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。 2. 檢查課文誦讀及字詞掌握情況。 3. 檢查搜集的作者、作品等情況。 三、整體感知 1. 資料助讀 康拉德?勞倫茲（1903 -1989+，奧地利動物行為學(xué)家，1973年由于對動物行為學(xué)研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的是他在動物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下，我們身邊的鴨、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)眼前，讀者可以從中體會到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味，同時也對動物的友情世界及相類似的人類行為本身，產(chǎn)生更深一層的了解，得到心同此理之感，從而體會生命的真詩。 本文節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》，這是作者專門為一般讀者和大眾介紹動物行為的第一本通俗自然科學(xué)著作，膾炙人口，風(fēng)靡全球已近半個世紀(jì)了，是一部老少皆宜的動物行為經(jīng)典，在這部動物行為經(jīng)典著作里，勞倫茲以優(yōu)美而生動的筆觸，詳盡地描述了蒼鷺、黃鸝、狗、鸚鵡、戴帽猿、鱒魚、水鴨、禿鷲、鸛鳥、鷹、燕雀、八哥、知更鳥、希臘龜、天鵝、鵪鶉、企鵝等上百種野生動物及家養(yǎng)動物的生活與行為習(xí)性，趣味盎然，簡直就是動物上臺演的一個個小品，作者不過是扮演了攝影師而已。 2. 默讀課文，說說課文都寫了動物哪些可笑的事。 3. 本文主要講述了什么內(nèi)容？ 四、 深入探究，理清思路 1. 本文語言上有什么特點？ 2. 為什么艾頓堡的居民都把“我”當(dāng)瘋子了？ 3. 第十二自然段結(jié)尾運用了一個感嘆，兩個反問，反映出“我”此時怎樣的心理？ 4. 可可由“我”養(yǎng)后有什么變化嗎？你從這些變化中讀出了什么？ 5.“老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動著，不是很清楚地表示它正要去做長途飛行？” 這幾句話反映了此時“我”怎樣的心理？ 6. 經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭后，“我到底還是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。 7. 你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么？你又受到了哪些啟發(fā)？ 五、品味語言 品析下面句子中加點的詞語，說說它們用得好的理由。 1. 不過逗的主角常常不是動物，而是觀察者自己。 2. 只見這位老先生彎身子，蹣跚孝過來，兩手緊緊地住褲腰。 六、拓展 你可能也養(yǎng)過小動物，你曾經(jīng)有過這樣與動物親密無間的經(jīng)歷嗎？請講給大家聽一聽。 七、作業(yè) 觀察一種動物，并寫一寫。