秋天的懷念第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文。2、解決生字詞，理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法，感受文中母親形象。學(xué)習(xí)鏈接1、作者背景史鐵生：（1951年1月4日2010年12月31日），原籍河北涿縣，1951年出生于北京。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。 1979年發(fā)表第一篇小說法學(xué)教授及其夫人。史鐵生創(chuàng)作的散文我與地壇鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。頒獎詞這樣寫道：史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想，他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂。2、寫作背景在史鐵生二十六歲的時候，他的母親也去世了。后來，在他的許多文章里都寫到了他的母親，縱觀他的成長之路，其實就是母親用生命代價鋪就的。秋天的懷念便是懷念母親的的文章。在此文中，作者借助對幾件平常的小事的細致描寫，來表達母子之間的似海深情，歌頌了偉大而無私的母愛。學(xué)習(xí)過程一、 自主學(xué)習(xí)1、 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，并且為下列詞語注音。癱瘓（ ） 暴躁（ ）憔悴（ ） 絮絮叨叨（ ）2.釋義憔悴：爛漫：喜出望外：絮絮叨叨：3.整體感知（1）文章主要寫了什么？用自己的話來概括。（2）你感受到了什么？二、 朗讀課文，分清課文結(jié)構(gòu)并概括其主要內(nèi)容。第一部分第二部分第三部分三、找出全文的中心事件即情節(jié)發(fā)展的線索，并體會不同時期作者對生活的態(tài)度。