七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第6課《爸爸的花落了》導(dǎo)學(xué)案3 河大版
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七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第6課《爸爸的花落了》導(dǎo)學(xué)案3 河大版
第6課爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)目標(biāo)理解父母對(duì)兒女的深情,重 點(diǎn)理解父母對(duì)兒女的深情。理解“爸爸”的形象。難 點(diǎn)課 型現(xiàn)代文閱讀課課 時(shí)3課時(shí)教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題及對(duì)策備習(xí)檢測(cè)1了解林海音:叮囑恥笑恐懼驪歌花圃 撣子咻咻玉簪花研習(xí)初讀課文,感知全文內(nèi)容。研讀課文 探究主旨:1、 整體感知,理清文章脈絡(luò)1、聽課文朗讀,初步體會(huì)文章的語言美、情感美。2、輕聲地朗讀課文,熟悉課文的內(nèi)容。注意語速、語調(diào)、節(jié)奏。3、朗讀課文,找出記敘的要素,文章回憶了幾件事?分別概括一下內(nèi)容。 4、篩選小說中“爸爸”的語言,試品析它們表明了爸爸對(duì)女兒怎樣的深情。5.請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文最后一段,體會(huì)這段話的深刻含義。學(xué)生以小組為單位,互相交流探討一下說說你對(duì)這段話的理解。出示學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)重點(diǎn):(感知全文;梳理脈絡(luò)。) 傾聽學(xué)生的質(zhì)疑,理出研習(xí)思路。巡視,監(jiān)督,指導(dǎo),點(diǎn)撥:1、出示預(yù)習(xí)目標(biāo)巡視自學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。2、確定誦讀的感情基調(diào);示范精彩片段。初步感知學(xué)習(xí)目標(biāo)。其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)。朗讀全文小組交流自己的意見。備習(xí)中的質(zhì)疑,小組內(nèi)交流后提出來,供研習(xí)交流。 1、邊默讀邊體會(huì)。2、組員互相說說對(duì)這些問題的理解。學(xué)生以小組為單位,互相交流探討 教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感。注意引導(dǎo)學(xué)生傾聽,并按要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。 精彩語句要讀出感情。把握:語氣、語調(diào)、層次、重音、停頓、語速、情感。精習(xí)探究課文,品味語言:1、文章中的“父親”是怎樣的一個(gè)人?2、題目爸爸的花兒落了在文中有什么含義?3、“花”在文中有什么妙用?4、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?5、本文那些內(nèi)容屬于插敘?本文插敘有什么作用?6、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?7、“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的?2、組間交流、探究,展現(xiàn)合作成果。注意學(xué)生真情實(shí)感的流露。教師心語:親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì),它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情,讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛!時(shí)習(xí)注意要求(1)圍繞“親情”這一主題(2)結(jié)合具體事情談出自己的親身感受。板書設(shè)計(jì)爸爸的花兒落了影響 爸爸給了我(準(zhǔn)則):遵守紀(jì)律 爸爸給了我(鼓勵(lì)):敢于擔(dān)當(dāng)成長 爸爸給了我(勇氣):勇于闖練 爸爸給了我(力量):鎮(zhèn)定安靜 教學(xué)反思