發(fā)揮聯(lián)想與想象課 題發(fā)揮聯(lián)想與想象課時(shí)課 型新授修改意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)想象與聯(lián)想的思維方法，明確二者的區(qū)別與聯(lián)系。 2、在寫(xiě)作中恰當(dāng)運(yùn)用想象與聯(lián)想的思維方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作熱情和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)實(shí)踐運(yùn)用想象與聯(lián)想的方法開(kāi)拓寫(xiě)作思路。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)踐運(yùn)用想象與聯(lián)想的方法開(kāi)拓寫(xiě)作思路。學(xué)情分析學(xué)生大多有一定的在寫(xiě)作中進(jìn)行聯(lián)想與想象的能力，但正確地運(yùn)用還成一定的問(wèn)題應(yīng)該在教學(xué)中引起注意學(xué)法指導(dǎo)讀，思，議教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果預(yù)測(cè)（可能出現(xiàn)的問(wèn)題）補(bǔ)救措施修改意見(jiàn)一、什么是聯(lián)想二、聯(lián)想的分類(lèi)三什么是想象 四寫(xiě)作中運(yùn)用聯(lián)想與想象應(yīng)該注意的地方 五寫(xiě)作訓(xùn)練1指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶詠雪體會(huì)聯(lián)想，并明示聯(lián)想的概念2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例對(duì)聯(lián)想進(jìn)行分類(lèi)并練習(xí)通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生明確什么是想象通過(guò)實(shí)例講解寫(xiě)作中對(duì)聯(lián)想與想象的要求布置題目，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作培養(yǎng)聯(lián)想與想象能力1、回憶課文詠雪，體會(huì)什么是聯(lián)想，討論一下，聯(lián)想有什么作用？2、理解聯(lián)想的分類(lèi)，從不同的角度對(duì)小草，綠色等進(jìn)行聯(lián)想練習(xí).對(duì)“曇花”“水滴”等展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)自己都想到了些什么.展開(kāi)聯(lián)想與想象，寫(xiě)小作文龜兔賽跑新編 .從給出的題目中任選一個(gè)，完成字左右作文學(xué)生雖然都會(huì)在寫(xiě)作中進(jìn)行聯(lián)想與想象，但對(duì)如何正確進(jìn)行聯(lián)想和想象可能還存在一定的問(wèn)題從正反兩方面舉例，讓學(xué)生明白寫(xiě)作中進(jìn)行聯(lián)想與想象要注意的幾點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)參考書(shū)目及推薦資料教學(xué)反思讓學(xué)生掌握寫(xiě)作中正確運(yùn)用聯(lián)想與想象，是一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程，需要多寫(xiě)多練，這就要求我們老師更有藝術(shù)性地讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行練習(xí)，而不能以單一的作業(yè)形式頻繁寫(xiě)作，從而使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒