賣油翁【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí)：理解文言虛詞。、能力：培養(yǎng)學(xué)生借助工具書、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學(xué)習(xí)技巧的能力。、情感：體會(huì)課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請(qǐng)教，不驕傲不自滿。【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本文，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手，體會(huì)揭示的道理?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。理解本文揭示的道理。解決辦法：學(xué)生討論，教師講解。、難點(diǎn)：兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。解決辦法：學(xué)生自讀、討論、教師點(diǎn)撥?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)步驟】導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)诒緝?cè)第六單元中，已經(jīng)感受了我國古代詩歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。今天，我們來學(xué)習(xí)第七單元，進(jìn)一步加深這方面的體會(huì)。賣油翁用淡淡的筆墨，揭示了耐人尋味的道理。同學(xué)們想知道這個(gè)人生道理嗎？我們一起來學(xué)習(xí)。1、初讀播放朗讀視頻師范讀課文，正字音，正斷句。生自讀課文，注意字音。斷句及節(jié)奏。分角色朗讀（請(qǐng)學(xué)生自由分角色朗讀）。評(píng)價(jià)朗讀情況（學(xué)生自由發(fā)言評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)，從普通話、語氣、情感、神態(tài)等方面評(píng)價(jià)）。2、解讀通過閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生已初步理解了課文。怎樣朗讀得更好？學(xué)生已明白，只有理解了課文內(nèi)容，才能正確朗讀。由此，開始解讀文章內(nèi)容。分組討論，疏通課文大意。學(xué)生質(zhì)疑，師生解答。教師針對(duì)字、句理解質(zhì)疑，學(xué)生回答，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。翻譯全文。3、品析1、說說陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化？?jī)蓚€(gè)人物有什么樣的性格特點(diǎn)？2、讀了這個(gè)故事，我們明白了什么道理？ 【課文小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了賣油翁一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，本著這種精神，去探索切合實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活技巧，提高學(xué)習(xí)效率，提高工作、生活質(zhì)量！ 板書設(shè)計(jì) 賣油翁 陳堯咨自矜忿然笑遣 熟能生巧賣油翁微頷笑答酌油 同 步 練 習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)。1填空。賣油翁作者是_，北宋著名_家。唐宋_之一。2給下列漢字注音。自矜（）家圃（）睨（）忿然（）酌油（）頷（）3解釋下列加點(diǎn)的詞的意義。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立（） （2）但微頷之（）（3）無他，但手熟爾（） （4）爾安敢輕吾射（）4用一個(gè)成語概括本文所說明的道理。二、閱讀文段，回答問題?？得C問曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。1哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？ （“爾安敢輕吾射”）2哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？ （“手熟”）3哪句話表現(xiàn)了賣油翁從容自若的態(tài)度？ （“以我酌油知之”）4為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？（為了刻畫人物和表達(dá)中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對(duì)方的形象）教學(xué)后記