宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：把握李白詩(shī)歌特色，積累“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等名句過(guò)程與方法：體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的復(fù)雜思想情感，有感情誦讀、并努力背誦。擴(kuò)展李白與月與酒有關(guān)的詩(shī)句。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)李白不與世人同流合污、豪邁而灑脫的情懷。2學(xué)情分析 1、誦讀法：通過(guò)提問(wèn)讀、自由讀、推薦讀、齊讀等形式讓學(xué)生在“讀”中得到美的體驗(yàn)與感悟；2、延伸拓展法：積累李白寫(xiě)月寫(xiě)酒的詩(shī)歌名句，拓展學(xué)生的文學(xué)視野。3教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入：在日常生活中，我們都說(shuō)“合情合理”，但是，有些詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的是合情不合理或合理不合情。而李白的宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云就是合情不合理的經(jīng)典篇目。但這首詩(shī)給我們呈現(xiàn)的卻是“無(wú)理而妙”，那它妙在哪里？我們從文本中找一找。2、引導(dǎo)學(xué)生解題：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的題目有何意？“宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云”意為“在宣州的謝脁樓設(shè)宴送別遠(yuǎn)房叔叔（身份為校書(shū)郎）李云”。3、下面就讓我們來(lái)讀一讀這首詩(shī)歌，注意朗讀的字音、節(jié)奏提問(wèn)讀、自由讀、推薦讀、齊讀4、賞析詩(shī)歌，（1）讀前兩句，思考：前兩句，什么“棄”我，什么“亂”我？明確：李白空有壯志才情，卻沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)，如此虛度光陰，又怎能不無(wú)奈？（2）這是一首送別詩(shī)，從那兩個(gè)句子可以看出來(lái)？此兩句又可見(jiàn)怎樣的思想情感？明確一：長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。明確二：李白、李云二人關(guān)系深篤，志同道合，志向高遠(yuǎn)。（3）蓬萊、俱興兩句李白為什么要提“蓬萊文章”和“建安風(fēng)骨”？明確一：蓬萊文章”“建安風(fēng)骨”的含義明確二：這是李白對(duì)李云才華的肯定，也是李白自己應(yīng)有的一份自信。（4）李白真的可以上青天去覽月嗎？李白把青天上的明月當(dāng)作了什么？明確一：不能，是李白的想象而已明確二：是啊，青天上的明月圓滿(mǎn)皎潔，那就像李白的理想，高遠(yuǎn)而潔凈。（5）（拓展）師：李白愛(ài)月，所以他寫(xiě)下無(wú)數(shù)的詠月佳句。你還能說(shuō)出李白的哪些詠月的佳句？指出出處。生：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思生：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。峨眉山月歌生：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。渡荊門(mén)送別.師總結(jié)：寫(xiě)月的詩(shī)句與本詩(shī)中月的不同（6）青天摘月本就虛無(wú)，李白高遠(yuǎn)的理想在現(xiàn)實(shí)中同樣受阻，無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的李白內(nèi)心涌起何種感受？明確一：愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。明確二：運(yùn)用比喻、夸張的手法寫(xiě)盡李白內(nèi)心源源不斷的惆悵。因?yàn)槔硐氩贿_(dá)，懷才不遇的李白借酒消愁反而愁更愁。（7）無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的李白，最后做出了怎樣的選擇？明確一：李白離開(kāi)了他厭倦的世俗。明確二：李白是厭惡丑惡的現(xiàn)實(shí)，但不代表他就徹底對(duì)現(xiàn)實(shí)絕望了，他對(duì)未來(lái)還的充滿(mǎn)信心。我們能在他的詩(shī)歌中找到這樣的答案長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。.師總結(jié)：李白確是沒(méi)有絕望，他仍然堅(jiān)信自己有一天還可以上青天去覽月。李白只是不愿與那些權(quán)貴們同流合污，他還是那個(gè)豪邁樂(lè)觀的李白！好，下面就讓我們帶著李白對(duì)與月和酒的珍愛(ài)，帶著李白的大氣與豪邁齊讀這首詩(shī)歌。5、教師引導(dǎo) 學(xué)生回顧 李白詩(shī)歌的特點(diǎn)善于夸張、喜歡想象、豪邁灑脫、大氣磅礴、喜歡寫(xiě)月、喜歡寫(xiě)酒.李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色：李白詩(shī)歌藝術(shù)的主要特征，是善于運(yùn)用豐富的想象、大膽的夸張、生動(dòng)的比喻、自由解放的體裁和樸素優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)他熱烈奔放的思想感情。他的詩(shī)歌帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，主要表現(xiàn)為側(cè)重抒寫(xiě)豪邁氣概和激昂情懷，很少對(duì)客觀物象和具體事件做細(xì)致的描述。李白的抒情方式最具鮮明的特點(diǎn)是：它往往是噴發(fā)式的，一旦感情興發(fā)，就毫無(wú)節(jié)制地奔涌而出，宛如天際的狂飆和噴溢的火山，一瀉千里。與噴發(fā)感情表達(dá)方式相結(jié)合，他的詩(shī)歌想象變幻莫測(cè)，往往發(fā)想無(wú)端，奇之又奇。詩(shī)歌中的意象多為：大鵬、巨魚(yú)、長(zhǎng)鯨、大江大河、滄海雪山等壯美雄奇之物。這為其提供了更多更廣闊的想象空間，制造了更多的浪漫。李白詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格，具有清新明快的特點(diǎn)，明麗爽朗是其詞語(yǔ)的基本色調(diào)。他那些脫口而出，不加修飾的詩(shī)，常呈現(xiàn)出透明純凈而又絢麗奪目的光彩，反映出其不肯茍同于世俗的高潔人格。總的來(lái)說(shuō)，李白詩(shī)歌有以下這么四個(gè)特點(diǎn)：1、李白詩(shī)歌的想象豐富驚人。言出天地外，思出鬼神表，讀之則神馳八極，測(cè)之則心懷四溟，磊磊落落，真非世間語(yǔ)者，有李太白。(唐皮日休劉棗強(qiáng)碑文)比如“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)”（金鄉(xiāng)送韋八之西京）、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄），蜀道難、夢(mèng)游天姥吟則借助于神話(huà)傳說(shuō)，構(gòu)造出色彩繽紛、驚心動(dòng)魄的境界。對(duì)蜀道難、遠(yuǎn)別離等篇章，前人評(píng)為“奇之又奇”（殷璠河岳英靈集），“變幻錯(cuò)縮，竊冥昏默”（胡應(yīng)麟詩(shī)藪），正揭示了其詩(shī)想象豐富奇幻、語(yǔ)句縱橫變化的特色。2、李白詩(shī)歌中大量采用夸張手法和生動(dòng)的比喻以及擬人等手法。他的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”（宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云）、“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”（秋浦歌其十五），刻畫(huà)他長(zhǎng)安政治活動(dòng)失敗后深廣的憂(yōu)思，是廣泛流傳的名句。他如“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”（答王十二寒夜獨(dú)酌有懷），寫(xiě)自己的懷才不遇；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”（行路難），寫(xiě)仕途艱難；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（贈(zèng)汪倫），寫(xiě)朋友間的深厚友誼等，都以鮮明突出的形象打動(dòng)讀者。比如，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，又如：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)(軒轅臺(tái)軒轅黃帝陵位于平谷縣城東北7公里的漁子山上，俗稱(chēng)軒轅臺(tái)。)擬人的如獨(dú)坐敬亭山等。3、自由活潑，不受拘束。在體裁方面，李白擅長(zhǎng)形式比較自由的古詩(shī)和絕句，不愛(ài)寫(xiě)格律嚴(yán)整的律詩(shī)。古風(fēng)59首是他五古的代表作品。他樂(lè)府中的五古，繼承漢魏六朝樂(lè)府民歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，文筆樸素生動(dòng)，并傾注著詩(shī)人洋溢的熱情。他的七言古詩(shī)（包括樂(lè)府七言歌行和一般七古）具有更大的創(chuàng)造性。寫(xiě)景則形象雄偉壯闊，氣勢(shì)磅礴，色彩繽紛，抒情則感情奔放激蕩，跳脫起伏，變化多端。李白擅長(zhǎng)絕句。他的絕句，在南北朝樂(lè)府民歌的基礎(chǔ)上，鍛煉提高，更為精警。五絕靜夜思、玉階怨等，蘊(yùn)藉含蓄，意味深長(zhǎng)。七絕佳作更多，語(yǔ)言明朗精練，聲調(diào)和諧優(yōu)美，寫(xiě)景抒情，深入淺出。像黃鶴樓送孟浩然之廣陵、望廬山瀑布其二、望天門(mén)山、早發(fā)白帝城、贈(zèng)汪倫等等，都是膾炙人口的名篇。歷來(lái)評(píng)唐代七言絕句，認(rèn)為李白與王昌齡最稱(chēng)擅場(chǎng)；李白集中七律最少，僅十多首，也少佳作。五律有70多首，有的寫(xiě)得很好，說(shuō)明他能寫(xiě)律詩(shī)，只是不愛(ài)多寫(xiě)。4、清新，明快，自然而不雕琢。李白詩(shī)歌在語(yǔ)言上的最大特點(diǎn)是清新，明快，自然而不雕琢，正如他自己的詩(shī)中所說(shuō)的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。具體表現(xiàn)為語(yǔ)言直率自然，音節(jié)和諧流暢，渾然天成，不假雕飾，散發(fā)著民歌的氣息。這主要得力于學(xué)習(xí)漢魏六朝的樂(lè)府民歌。但他不是僅僅學(xué)習(xí)、模擬民歌語(yǔ)言，而是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上加以提高，使之更加精練、優(yōu)美，含意深長(zhǎng)。例如他的七言古詩(shī)除明朗自然外，語(yǔ)言更以雄健奔放見(jiàn)長(zhǎng)。杜甫春日憶李白詩(shī)稱(chēng)譽(yù)李白詩(shī)“清新”、“俊逸”，道出了它語(yǔ)言風(fēng)格的顯著特色。 4