宣州謝眺樓餞別校書叔云1教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能：把握李白詩歌特色；積累“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等名句；并賞析這些精彩語句。2過程與方法：體會詩歌所蘊(yùn)含的復(fù)雜思想情感；有感情誦讀、并努力背誦；擴(kuò)展李白與月與酒有關(guān)的詩句。3情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)李白不與世人同流合污、豪邁而灑脫的情懷。2學(xué)情分析 初中語文教學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，本課雖只是一首古詩，但仍有諸多可以值得去探究和擴(kuò)展的妙處。如從“月”“酒”“愁”這三個角度來看，我們可以去拓展李白寫月、寫酒、寫愁的名篇，還可以去進(jìn)一步去探討其他古文人寫月、寫酒、寫愁的佳作。但因時間有限，我只選取了拓展李白寫月寫酒的名句。這樣，既可以鍛煉學(xué)生的動手動腦動口能力，還可以開闊學(xué)生的文學(xué)視野、增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，對學(xué)生高中之后的學(xué)習(xí)也會有很大的裨益。為了提高課堂的效率，我先布置課前有針對性的預(yù)習(xí)和搜集。課上提問也要盡量照顧到大多數(shù)同學(xué)。同時希望通過多讀能當(dāng)堂背誦。3重點(diǎn)難點(diǎn) 體會詩歌所蘊(yùn)含的復(fù)雜思想情感；有感情誦讀、并努力背誦；擴(kuò)展李白與月與酒有關(guān)的詩句。4教學(xué)過程 1導(dǎo)入：“酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐?！迸_灣詩人余光中筆下的這個人，他嗜酒愛月，劍膽琴心；他豪邁灑脫，浪漫出塵。他就是大詩仙李白！今天我將和同學(xué)們再一次走近李白，繼續(xù)去品味他帶給我們的灑脫與浪2、教師引導(dǎo)學(xué)生回顧李白詩歌的特點(diǎn)生：善于夸張生：喜歡想象生：豪邁灑脫生：大氣磅礴生：喜歡寫月亮生：喜歡寫酒.師總結(jié)：回答得非常好，確如大家所說李白的詩歌，從寫作手法上看，他善于夸張和想象，望廬山瀑布中他曾經(jīng)吟誦過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；從詩歌的氣勢來看，他的詩是又那樣的大氣磅礴，即使真是懷才不遇，他也能慷慨昂揚(yáng)地一路狂歌，行路難中他也曾這樣寫過“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保粡脑姼璧膬?nèi)容上看，他更喜歡寫月寫酒，把酒問月中“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”也曾引發(fā)了我們無盡的思索。而今天我們要學(xué)習(xí)的李白的這首詩，既有酒，又有月。教師引導(dǎo)學(xué)生解題：誰能說說詩歌的題目有何意？學(xué)生回答，教師總結(jié)“宣州謝朓樓餞別校書叔云”意為“在宣州的謝脁樓設(shè)宴送別遠(yuǎn)房叔叔（身份為校書郎）李云”。師：下面就讓我們先來讀一讀這首詩歌，注意朗讀的字音、節(jié)奏。5師：誰能把詩歌給大家讀一遍？其他學(xué)生注意他讀的字音、節(jié)奏。提問學(xué)生讀6師：老師也想給大家讀一讀，注意老師所讀的字音、節(jié)奏、情感。7、師：下面大家來熟讀詩歌，爭取讀出情感來。8師：誰能試著讀一讀。學(xué)生讀，教師總結(jié)。9、師：好，我們齊讀一遍。10、時下面就讓我們共同來賞析詩歌，走近李白的精神世界（）讀前兩句，思考：李白什么而“煩憂”？生：理想無法實(shí)現(xiàn)生：得不到重用生：懷才不遇師總結(jié)：看來同學(xué)們是非常了解李白，正像大家說的那樣，他空有壯志才情，卻沒有施展的機(jī)會，如此虛度光陰，又怎能不無奈？（2）這是一首送別詩，從那兩個句子可以看出來？生：長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。師：什么時節(jié)送別？生：秋季師：為什么寫大雁？生：暗示二人志向高遠(yuǎn)師：怎樣送別？生：設(shè)宴飲酒餞別師：飲酒的場面如何？生：酣，喝得十分盡興師總結(jié)：足見二人關(guān)系深篤，志同道合。（3）李白為什么要提“蓬萊文章”和“建安風(fēng)骨”？師：“蓬萊文章”“建安風(fēng)骨”本來指什么？“小謝”又指誰？生：回答“蓬萊文章”“建安風(fēng)骨”的含義。師：那是誰的文章能寫得如此神妙高超？生：李云生：李白師總結(jié)：這是李白對李云才華的肯定，也是李白自己應(yīng)有的一份自信。（4）李白真的可以上青天去覽月嗎？生：不能，是李白的想象而已師：那李白把青天上的明月當(dāng)作了什么？生：自己的理想師總結(jié)：是啊，青天上的明月圓滿皎潔，那就像李白的理想，高遠(yuǎn)而潔凈。適時板書月：遠(yuǎn)大的抱負(fù)拓展）師：李白愛月，所以他寫下無數(shù)的詠月佳句。你還能說出李白的哪些詠月的佳句？指出出處。生：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思生：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。峨眉山月歌生：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。渡荊門送別師總結(jié)：同學(xué)們搜集得又多又好。老師也整理了幾個李白詠月的佳句，我們來共同讀一讀。（出示幻燈片，齊讀）（5）青天摘月本就虛無，李白高遠(yuǎn)的理想在現(xiàn)實(shí)中同樣受阻，無法實(shí)現(xiàn)理想的李白內(nèi)心涌起何種感受？生：愁師：李白如何寫愁？生：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。生：比喻，夸張，寫盡李白內(nèi)心源源不斷的惆悵師：李白心中的惆悵源源不斷，那他將以什么方式來排遣他內(nèi)心的惆悵？生：酒，借酒消愁，結(jié)果愁更愁師總結(jié)：因為理想不達(dá)，懷才不遇的李白借酒消愁反而愁更愁。適時板書酒：不遇的惆悵（拓展）師：且不說李白的愁有多深，有多苦，我們早知李白嗜酒如命，杜甫就曾在他的飲中八仙歌中這樣寫李白：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！崩畎子衷?jīng)留下哪些寫酒的佳句呢？指出出處。生：青天有月來幾時？我今停杯一問之。把酒問月生：舉杯邀明月，對影成三人。月下獨(dú)酌生：古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。將進(jìn)酒師總結(jié)：同學(xué)們的搜集真是全面。老師也整理了幾個李白寫酒的佳句，我們來共同讀一讀。（出示幻燈片，齊讀）（6）無法實(shí)現(xiàn)理想的李白，最后做出了怎樣的選擇？生：離開生：劃著小船離開師：李白離開了他厭倦的世俗，那他就是消極遁世嗎？生：不是，李白是厭惡丑惡的現(xiàn)實(shí)，但不代表他就徹底對現(xiàn)實(shí)絕望了，他對未來還的充滿信心師：你能在他的詩歌中找到這樣的答案嗎？生：可以，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！鄙捍簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。.師總結(jié)：李白確是沒有絕望，他仍然堅信自己有一天還可以上青天去覽月。李白只是不愿與那些權(quán)貴們同流合污，他還是那個豪邁樂觀的李白！好，下面就讓我們帶著李白對與月和酒的珍愛，帶著李白的大氣與豪邁齊讀這首詩歌。11、為了更深入的了解李白和月和酒的關(guān)系，我們共同來看一段視頻李白醉了。12順勢小結(jié)：傳說，李白在一個月圓之夜，酒醉賞月。水中招搖的月影讓李白想入非非，他縱身入水逐月而去。我想，如果李白真是這樣死去，他也無怨無悔，因為他正是追著他的理想去了！此刻，我想我們也醉了，醉在李白的酒中，醉在李白的月下.13板書設(shè)計宣州謝朓樓餞別校書叔云李白愁：懷才不遇（酒）豪：志向高遠(yuǎn)（月）5