第九課 第1框 好習慣受用一生 【教學目標】1、引導學生能反省自己的習慣，思考這些習慣的積極或消極影響。2、在自主探究培養(yǎng)學生的學習能力。3、正確認識習慣對人的思維深度。【教學重點】掌握科學的、合理的方法。【教學難點】自覺培養(yǎng)良好的習慣。【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！ 請同學們仔細閱讀思品課本P. 8589內(nèi)容，認真完成下面的預習作業(yè)，相信你一定行的！1、 習慣是指逐漸養(yǎng)成而的行為。習慣反映著一個人的，在很大程度上著一個人的、和，并進而影響其一生的成功與幸福。2、 人的習慣一旦形成，就會成為一種的力量。3、 習慣影響著人的；習慣影響著人的；習慣影響著人的。 4、 好習慣使我們。良好的習慣是，是學習的，促進我們的身心發(fā)展。壞習慣會使我們。5、 培養(yǎng)好習慣要，更要。好習慣的養(yǎng)成還需要，還要。6、 和是一個問題的兩個方面，不該掉壞習慣，相應的好習慣也難以形成。7、 青少年時期可塑性很強，是習慣養(yǎng)成的?！菊n中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！1、“魚”和“漁”的寓意分別是什么？對我們的學習有什么啟示？2、為什么在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答都報以熱烈的掌聲？（課本91頁）3、對照下列學習習慣，在表格相應的位置打勾，并說一說這些習慣給自己的學習帶來的影響4、你有克服壞習慣的經(jīng)驗嗎？請給一些建設性意見?！灸繕藱z測】 有目標才能成功！1、下列屬于良好學習習慣的是（ ）上課集中精力聽講，課后認真復習愛動腦筋，善于提問喜歡讀書，尤其喜歡文學，科普類邊做作業(yè)，邊看電視、 、 、 、2、當今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。在學習過程中，我們中學生應該（ ）克服厭學情緒掌握科學的學習方法養(yǎng)成良好的學習習慣投入“題海戰(zhàn)術(shù)”、 、 、 、3、“首先，我們培養(yǎng)習慣，后來，習慣塑造我們。”這句話強調(diào)了（ ）、習慣的重要性 、習慣可有可無 、習慣影響思維 、習慣有益健康4、下關于習慣的表述，錯誤的是（ ）、習慣一旦養(yǎng)成是不會改變的 、好習慣終身受益、青少年時期是習慣養(yǎng)成的關鍵時期 、習慣的力量是巨大的【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！1、 我們青少年應該如何培養(yǎng)好習慣？2、 請你說說改掉壞習慣有哪些好的方法？【課后鞏固】 學而時習之！閱讀材料回答問題材料一、俄國教育家烏申斯基說:“良好習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中都享受著它的利息”。材料二、印度有句著名的諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！辈牧先?、目前，我國學生近視率居世界第二位。導致青少年視力低下的原因相當復雜，但不良學習習慣是最根本最主要的原因。（1）、上述材料共同說明了什么道理？（2）、上述材料給我們青少年怎樣的啟示？【課堂記錄】