第10講碳和碳的氧化物一、選擇題1(2016荊州)金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，這是因?yàn)? D )A構(gòu)成它們的原子大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C構(gòu)成它們的原子種類不同D組成它們的原子排列方式不同2(2015成都)同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存，因此書寫時(shí)必須使用( D )A鉛筆 B圓珠筆C紅墨水筆 D碳素筆3(2016重慶)實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體，不會(huì)用到的裝置是(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322071)( A )4(2016衡陽)右圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有( C )不能燃燒不能支持燃燒還原性密度比空氣大密度比空氣小A B C D5下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是( A )A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于滅火C干冰可用于人工降雨D光合作用會(huì)消耗二氧化碳6(2016長(zhǎng)沙)下列關(guān)于一氧化碳的說法錯(cuò)誤的是(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322072)( A )A一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B一氧化碳難溶于水C一氧化碳有毒，污染空氣D一氧化碳可用做燃料7(2016泉州)石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( B )A可作散熱材料 B是一種化合物C可做新型電池的電極 D完全燃燒生成二氧化碳8將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( A )試管內(nèi)液面上升試管內(nèi)溶液變紅試管內(nèi)液面不上升試管內(nèi)溶液變藍(lán)試管內(nèi)溶液不變色A B C D9(2015成都)按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析不正確的是(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322073)( D )A烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻B網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度C可觀察到澄清石灰水變渾濁D產(chǎn)生的氣體一定沒有CO10(2016臨沂)對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是( D )A一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水CCO2無毒，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒DCO可用于光合作用，CO2可用于人工降雨11下列說法中正確的是( C )A由一種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物B吸附是化學(xué)變化C在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)化為人造金剛石，這個(gè)變化是化學(xué)變化D一種元素只能形成一種單質(zhì)12(2016廣東)如圖所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322074)( A )A比先紅，不變紅B比先紅，不變紅C變紅，不變紅D變紅，不變紅13(2016十堰)下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( D )A甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物BCO能使人中毒，CO2能使澄清石灰水變渾濁C鋁具有很好的抗腐蝕性是因?yàn)槠浔砻嫔闪酥旅艿难趸X薄膜D水的凈化方法中，凈化程度最高的是過濾14(2015泰安)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法錯(cuò)誤的是(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322075)( D )A裝置可作為CO2的發(fā)生裝置B裝置干燥O2時(shí)，氣體由a管進(jìn)b管出C裝置可用作O2的收集裝置D裝置是收集CO2氣體的驗(yàn)滿方法15(2015武漢)有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。其中“” 示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322076)( D )A物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物B反應(yīng)是一定有鹽參加反應(yīng)C向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)二、填空題16(2016成都)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)如圖回答下列問題：(1)C60屬于_單質(zhì)_(填“單質(zhì)”或“化合物”)。(2)C60這種物質(zhì)是由_分子_(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。(3)C60與金剛石、石墨具有相似的_化學(xué)_(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。(4)足球可由橡膠制成，橡膠屬于_有機(jī)_(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)物。17(2016呼和浩特)能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。煤燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)。右圖是北方家庭中冬天常用的煤爐，A、B、C處分別發(fā)生不同的主要反應(yīng)。請(qǐng)寫出A處主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_CO2CO2_；C處觀察到淡藍(lán)色火焰，原因是煤燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生部分CO，煤燃燒產(chǎn)生的CO2又與煤的成分C反應(yīng)生成CO，而C處CO與空氣中的O2反應(yīng)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰_。18(2015龍巖)下圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。該反應(yīng)利用CO的還原性，將Fe2O3中的鐵還原出來。(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322077)(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_3COFe2O32Fe3CO2_。(2)實(shí)驗(yàn)過程中，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口)，這樣做的目的是_防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散，污染空氣_。(3)通過B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。(4)在此實(shí)驗(yàn)中，我們還認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn)_一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃(其他合理答案均可)_。試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_CO與CO2分子的結(jié)構(gòu)不同_。19(2016青島)碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?1)下列含碳元素的物質(zhì)：碳酸鈉甲烷二氧化碳碳酸，屬于有機(jī)物的是_(填序號(hào)，下同)，汽水中含有的一種酸是_。(2)木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_CO2CO2_。(3)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_CO2_的排放量。請(qǐng)寫出一例符合這一主題的做法_騎自行車上學(xué)_。20(2016煙臺(tái))現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器，其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氫銨)滅火。(1)滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，該氣體是_N2_。(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解時(shí)吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是_既降低溫度又隔絕空氣_。(3)報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可做化肥，但不能作為_C_(填字母序號(hào))使用。A氮肥B磷肥C鉀肥D復(fù)合肥(4)鐵質(zhì)的滅火器罐體容易生銹。請(qǐng)你寫出一種防止鐵生銹的方法_在表面刷油漆_。工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(Fe2O3)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_。21(2016隨州)A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。已知A和D均為單質(zhì)，B和C都是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，自然界中綠色植物可實(shí)現(xiàn)CD的轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答：(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322078)(1)A的化學(xué)式為_C_。(2)B與C兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_分子構(gòu)成不同_。(3)用化學(xué)方程式表示綠色植物實(shí)現(xiàn)CD的轉(zhuǎn)化_6CO26H2OC6H12O66O2_。三、實(shí)驗(yàn)探究題22(2016青島)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁眨?1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_水_。(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_紙花由紫變紅_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_CO2H2O=H2CO3_。(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是_密度比空氣大_。23(2016隨州)某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取。請(qǐng)分析并填空：(1)小明選用AC裝置的組合來制取某常見氣體，請(qǐng)幫他寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2_。若小明選用AF裝置的組合制取該氣體，則a應(yīng)與_b_(填“b”或“c”)連接。(2)裝置B與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是_可以控制反應(yīng)速率_。(3)小麗在實(shí)驗(yàn)室制取了CO2氣體，并將CO2通入某澄清石灰水中，觀察到石灰水沒有變渾濁。請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的可能原因_所用鹽酸為濃鹽酸_(答一條即可)。24(2016蘭州)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)29322079)(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱是_酒精燈_；(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_2H2O22H2OO2_，二氧化錳是_催化劑_，若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從_a_(填“a”或“b”)進(jìn)入；(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O_，驗(yàn)滿的方法是_將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿了_，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_紫色石蕊溶液變成紅色_；(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖。天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過查閱資料，知道實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_A_(填字母)，欲收集干燥的甲烷氣體可選用_D_裝置(從AE中選擇)；甲烷的使用，有效的改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是_CH42O22H2OCO2_。四、計(jì)算題25(2016德陽)將足量的大理石加入到100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后可得多少克二氧化碳？解：設(shè)可生成CO2的質(zhì)量為x，CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 73 44100 g14.6% xx8.8 g答：充分反應(yīng)后可得8.8 g二氧化碳。