《中考數(shù)學(xué) 知識點聚焦 第二十章 圓》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué) 知識點聚焦 第二十章 圓（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二十章　圓 考情分析 高頻考點 考查頻率 所占分值 1.垂徑定理 ★★★ 12～20分 2.圓心角、弧、弦之間的關(guān)系 ★ 3.圓周角定理 ★★ 4.圓內(nèi)接四邊形 ★ 5.三角形的外接圓與內(nèi)切圓 ★★ 6.切線的判定及性質(zhì) ★★★ 7.切線長及切線長定理 ★ 8.正多邊形的有關(guān)計算 ★ 9.弧長及扇形面積公式 ★★★ 10.圓錐的側(cè)面積及全面積 ★★ 知能圖譜 第47講　圓的有關(guān)概念及性質(zhì) 知識能力解讀 知能解讀（一）圓的概念 1　概念 （1）在描述性定義：如圖所示，在一個平面內(nèi)，線段繞它固定的一個端點旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點所形成的圖形叫作圓。其固定的端點叫作圓心，線段叫作半徑。 （2）集合性定義：圓心為、半徑為的圓可以看成是所有到定點的距離等于定長的點的集合。 2　圓的表示方法 以點為圓心的圓，記作，讀作“圓”。 3　圓的特征 （1）圓上各點到定點（圓心）的距離都等于定長（半徑）； （2）到定點的距離等于定長的點都在同一個圓上。 點撥 （1）圓指的是“圓周”，即一條封閉的曲殘，而不是“圓面”。 （2）“圓上的點”指的是圓周上的點，圓心不在圓周上。 （3）確定一個圓需要兩個要素:一是定點，即圓心；二是定長，即半徑。圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。只有圓心和半徑都確定了，圓才能被唯一確定。記憶口訣：圓有兩要素，半徑和圓心；半徑定大小，圓心定位置。 知能解讀（二）圓的有關(guān)概念 名稱 概念 注意 圖示 弦 連接圓上任意兩點的 線段叫作弦，如右圖 中“弦” 直徑是圓中最長的弦不一定是直徑 直徑 經(jīng)過圓心的弦叫作直徑，如右圖中“直徑” 但弦不一定是直徑 弧、半圓、劣孤、優(yōu)弧 圓上任意兩點間的部 分叫作圓弧，簡稱弧。 圓的任意一條直徑的 兩個端點把圓分成兩 條弧，每一條弧都叫 作半圓；大于半圓的 弧叫作優(yōu)弧，用三個字母表示，如右圖中 的；小于半圓的弧叫作劣弧，用兩個字母表示，如右圖中 半圓是弧，但弧不一定是半圓 等圓 能夠重合的兩個圓叫作等圓，容易看出：半徑相等的兩個圓是等圓；反過來，等圓的半徑相等 等圓只和半徑的大小有關(guān)，和圓心有位置有關(guān) 等弧 在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫作等孤 長度相等的孤不一定是等孤 知能解讀（三）圓的對稱性 圓既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形和旋轉(zhuǎn)對稱圖形。 將圓周繞圓心旋轉(zhuǎn)180能與自身重合，因此它是中心對稱圖形，它的對稱中心是圓心。將圓周周繞圓心旋轉(zhuǎn)任意一個角度都能與自身重合，這說明圓是旋轉(zhuǎn)對稱圖形。 經(jīng)過圓心畫任意一條直線，并沿此直線將圓對折，直線兩旁的部分能夠完全重合，所以圓是軸對稱圖形，任何一條直徑所在的直線都是圓的對稱軸，所以圓有無數(shù)條對稱軸。 知能解讀（四）垂直定理及其推論 （1）垂徑定理：垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對的兩條弧。如圖所示，是的直徑，是的弦，交于點，若，則 注意 （1）垂徑定理中的垂徑可以是直徑、半徑或過圓心的直線或線段，其本質(zhì)是“過圓心”。 （2）垂徑定理中的“弦”為直徑時，結(jié)論仍成立。 （2）垂徑定理的推論：平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧。如圖1-47-2，是非直徑的弦，是直徑，若則 。 注意 垂徑定理的推論中，被平分的弦不能是直徑，如果弦是直徑，兩直徑互相平分，結(jié)論就不成立，如圖所示，直徑平分直徑，但不垂直于。 （1）垂直定理是證明線段相等、弧相等的重要依據(jù)，同時也為圓的計算和作圖問題提供了思考的方法和理論依據(jù)。 （2）一條直線如果具有：①經(jīng)過圓心，②垂直于弦，③平分弦（被平分的弦不是直徑），④平分弦所對的優(yōu)弧，⑤平分弦所對的劣弧，這五條中的任意兩條，那么必然具備其余三條。 知能解讀（五）圓心角的定義及與弧、弦之間的關(guān)系 1　圓心角的定義 頂點在圓心的角叫作圓心角。 2.弧、弦、圓心角之間的關(guān)系 （1）定理：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦也相等。如圖所示，在⊙中，若，則有，。 （2）推論1：在同圓或等圓中，如果兩條弧相等，那么它們所對的圓心角相等，所對的弦相等。 （3）推論2：在同圓或等圓中，如果兩條弦相等，那么它們所對的圓心角相等，所對的優(yōu)弧和劣弧分別相等。 以上三個關(guān)系可總結(jié)為：在同圓或等圓中，兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，它們所對應(yīng)的其余各組量也相等。 注意 圓心角的度數(shù)等于它所對弧的度數(shù)，不能說圓心角等于它所對的弧。 知能解讀（六）圓周角的定義及性質(zhì) 1.圓周角的概念 頂點在圓上，并且兩邊都與圓相交的角叫作圓周角。 圓周角具備兩個特征： （1）角的頂點在圓上；（2）角的兩邊在圓內(nèi)部的線段都是圓的弦。 2.圓周角定理及推論 （1）定理：一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半。 （2）推論1：同弧或等弧所對的圓周角相等。 （3）推論2：半圓（或直徑）所對的圓周角是直角，的圓周角所對的弦是直徑。 點撥 （1）若將“同弧或等弧”改為“同弦或等弦”結(jié)論就不一定成立了，因為一條弦所對的圓周角有兩類，它們一般不相等。 （2）推論2給出了圓中一種常見的作輔助線的方法：若有直徑，通常作直徑所對的圓周角；反過來，若有的圓周角，通常作直徑。 知能解讀（七）圓內(nèi)接多邊形 （1）圓內(nèi)接多邊形：如果一個多邊形的所有頂點都在同一個圓上，這個多邊形叫作圓內(nèi)接多邊形，這個圓叫作這個多邊形的外接圓。 （2）圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)：圓內(nèi)接四邊形的對角互補。 拓展：對角互補的四邊形，其四個頂點在同一個圓上。 方法技巧歸納 方法技巧（一）運用垂徑定理進行解題的方法 在應(yīng)用垂徑定理與推論進行計算時，往往要構(gòu)造如圖所示的直角三角形，根據(jù)垂徑定理與勾股定理有：。根據(jù)此公式，在，，三個量中，知道任意兩個量就可以求出第三個量。 方法技巧（二）利用弧、弦、圓心角之間的關(guān)系解題 在同圓或等圓中，兩個圓心角及其所對的兩條弧、兩條弦中只要有一組量相等，對應(yīng)的另外兩組量也分別相等。 點撥 在圓中證明弧相等時往往要證明弧所對的圓心角或弦相等，在證明圓心角或弦相等時常由相應(yīng)的半徑、弦的一半、圓心與弦中點的連線段構(gòu)造直角三角形，通過證明三角形全等來解決。 方法技巧（三）利用圓周角的性質(zhì)進行解題的方法 在求圓周角或圓心角的度數(shù)時，通常要找出或構(gòu)造出同?。ɑ虻然。┧鶎Φ膱A周角或圓心角。若題目中有直徑，常常添加輔助線，構(gòu)造直徑所對的圓周角，利用垂徑定理或直角三角形求解。 注意 在圓內(nèi)，同弧所對的圓周角相等是一個隱含條件，注意其在證明過程中的應(yīng)用。 方法技巧（四）利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求角的度數(shù) 利用“圓內(nèi)接四邊形的對角互補”可以求一些不易求得的圓周角的度數(shù)。 方法技巧（五）圓中兩條線段長度之和最小的問題 在圓中求兩條線段長度之和最小的問題，通常通過轉(zhuǎn)化，運用垂徑定理和兩點之間線段最短來解決，考查靈活運用知識的能力。 易混易錯辨析 易混易錯知識 1.直徑與弦的關(guān)系。 直徑是弦，但弦不一定是直徑，只是過圓心的弦才是直徑，直徑是最長的弦。 2.在同一個圓中，一條弦所對的圓周角有兩種情況，但解題時常因考慮不周漏解。 3.應(yīng)用垂徑定理的推論時，對條件的理解不透致錯。 在應(yīng)用垂徑定理的推論時，平分弦作條件時，必須指出被平分的弦是非直徑的弦，否則命題不一定成立。 易混易錯（一）求平行弦之間的距離出現(xiàn)錯誤 易混易錯（二）求一條弦所對的圓周角易漏解 中考試題研究 中考命題規(guī)律 垂徑定理，圓周角定理以及圓心角、弧、弦之間的關(guān)系等內(nèi)容是中考的必考內(nèi)容，常在圓的半徑、弦長的計算中運用。圓周角的知識常與其他的知識綜合在一起考查，題型有選擇題、填空題及簡單的解答題或證明題，屬中、低檔題。 中考試題（一）利用圓的相關(guān)概念求解 中考試題（二）利用圓的相關(guān)概念推理證明 第48講 點和圓、直線和圓的位置關(guān)系 知識能力解讀 知能解讀（一）點和圓的位置關(guān)系 點和圓的 位置關(guān)系 點到圓心的距離與半徑的關(guān)系 圖示 文字語言 符號語言 點在圓內(nèi) 圓內(nèi)各點到圓心的距離都小于半徑，到圓心的距離小于半徑的點都在圓內(nèi) 點在圓內(nèi) 點在圓上 圓內(nèi)各點到圓心的距離都等于半徑，到圓心的距離等于半徑的點都在圓上 點在圓上 點在圓外 圓內(nèi)各點到圓心的距離都大于半徑，到圓心的距離大于半徑的點都在圓外 點在圓外 點撥 （1）利用與的數(shù)量關(guān)系可以判斷點和圓的位置關(guān)系；同時，知道了點和圓的位置善長，也可以確定與的數(shù)量關(guān)系。 （2）符號“”讀作“等價于”，它表示從符號“”的左端可以推出右端，從右端也可以推出左端。 知能解讀（二）確定圓的條件 條件 類別 過一點作圓 過兩點作圓 過不在同一條直 線上的三點作圓 理論 依據(jù) 經(jīng)過平面內(nèi)一個點作圓時，只要以點以外任意一點為圓心，以這點到點的距離為半徑就能作出一個圓，這樣的圓能作出無數(shù)多個 經(jīng)過平面內(nèi)的兩個點，作圓，由于圓心到這兩個點的距離相等，所以圓心在線段的垂直平分線上，這樣的圓心有無數(shù)多個，這樣的圓能作出無數(shù)多個 經(jīng)過不在同一條直線上的三點，，作圓，圓心到這三個點的距離相等。因此，圓心是線段，的垂直平分線的交點，以點為圓心，以（或，）為半徑可作出經(jīng)過，，三點的圓，這樣的圓只有一個 圓形 結(jié)論 不在同一條直線上的三個點確定一個圓 注意 （1）“不在同一條直線上”這個條件不可忽略。 （2）“確定”一詞理解為“有且只有”，說明這樣的圓是存在的，并且是唯一的。 知能解讀（三）三角形的外接圓與外心 （1）三角形外接圓的相關(guān)概念：經(jīng)過三角形的三個頂點可以作一個圓，這個圓叫作三角形的外接圓，外接圓的圓心是三角形三條邊的垂直平分線的交點，叫作這個三角形的外心。 （2）三角形外心的性質(zhì)：三角形的外心到三角形三個頂點的距離相等，等于外接圓的半徑。 拓展 銳角三角形的外心在三角形的內(nèi)部，直角三角形的外心是斜邊的中點，鈍角三角形的外心在三角形的外部，即三角形的外心隨三角形的形狀變化其位置也發(fā)生變化，如圖所示。 （1）“接”是說明三角形的頂點和圓的關(guān)系，而“內(nèi)”“外”是相對的概念，以一個圖為準，說明另一個圖在它里面或外面。 （2）任何一個三角形的外心均是其兩邊中垂線的交點，只要三角形確定，其外心和外接圓就唯一確定。 知能解讀（四）直線與圓的位置關(guān)系 直線與圓有三種位置關(guān)系：相交、相切、相離。 直線和圓的位置關(guān)系 相交 相切 相離 定義 直線和圓有兩個公共點，這時我們說這條直線和圓相交 直線和圓只有一個公共點，這時我們說這條直線和圓相切 直線和圓沒有公共點，這時我們說這條直線和圓相離 圖形 公共點個數(shù) 2 1 0 圓心到直線的距離d與半徑r的關(guān)系 公共點名稱直線名稱 交點割線 切點切線 —— 點撥 （1）設(shè)的半徑為，圓心到直線的距離為則有：①直線和相交；②直線和相切；③直線和相離。 （2）判斷直線和圓的位置關(guān)系有兩種方法：一是根據(jù)定義即可公共點個數(shù)判定；二是根據(jù)圓心到直線的距離與半徑的大小關(guān)系判定。 知能解讀（五）切線的判定與性質(zhì) （1）判定定理：經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。 點撥 切線必須滿足兩個條件：（1）經(jīng)過半徑的外端；（2）垂直于這條半徑，兩個條件缺一不可。 （2）性質(zhì)定理：圓的切線垂直于過點的半徑。 拓展 推論：①經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過切點；②經(jīng)過切點且垂直到切線的直線必經(jīng)過圓心。 圓的切線性質(zhì)定理與它的兩個推論涉及一條直線滿足的三個條件：（1）垂直于切線；（2）過切點；（3）過圓心，如果一條直線滿足于以上三個條件中的任意兩個，那么它一定滿足另外一個條件，也可簡單地理解為“二推一”。 知能解讀（六）切線長 （1）定義：經(jīng)過圓外一點的圓的切線上，這點和切點之間線段的長，叫作這點到圓的切線長。 （2）切線長定理：從圓外一點可以引圓的兩條切線，它們的切線長相等，這一點和圓心的連線平分兩條切線的夾角。 點撥 切線長定理包括線段相等和角相等的兩個結(jié)論及垂直關(guān)系等。 知能解讀（七）三角形的內(nèi)切圓 （1）有關(guān)概念：與三角形各邊都相切的圓叫作三角形的內(nèi)切圓，內(nèi)切圓的圓心是三角形三條角平分線的交點，叫作三角形的內(nèi)心。 （2）三角形內(nèi)心的性質(zhì)：三角形的內(nèi)心到三條邊的距離相等。 點撥 （1）設(shè)直角三角形的兩條直角邊長為斜邊長為c，則它的內(nèi)切圓半徑； （2）三角形的頂點到其所在兩邊上的內(nèi)切圓切點的距離相等； （3）三角形的周長與內(nèi)切圓半徑乘積的一半等于這個三角形的面積，即其中為的內(nèi)切圓半徑，分別為的三邊長。 方法技巧歸納 方法技巧（一）點和圓的位置關(guān)系的判別方法 點和圓的位置關(guān)系，主要依據(jù)點與圓心的距離與半徑的大小關(guān)系來判斷：點與圓心的距離大于半徑，點在圓外；點與圓心的距離感等于半徑，點在圓上；點與圓心的距離小于半徑，點在圓內(nèi)，反之亦然。 點撥 確定點與圓的位置關(guān)系的方法是計算點到圓心的距離，與半徑比較大小，若知道點與圓的位置關(guān)系，可判斷圓的半徑與點到圓心的距離的大小關(guān)系。 方法技巧（二）三角形外接圓的應(yīng)用方法 三角形的外接圓的有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用主要有兩個方面：一是求外接圓的半徑；二是利用外接圓性質(zhì)解決某些實際問題。 點撥 直角三角形的外接圓是以斜邊中點為圓心，斜邊長的一半為半徑的圓。 方法技巧（三）直線和圓的位置關(guān)系的判別方法 直線和圓的位置關(guān)系要依據(jù)圓心到直線的距離和半徑的大小關(guān)系進行判斷，有相離、相切、相交三種情形。 點撥 根據(jù)圓心到直線的距離與半徑的大小關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系。①當(dāng)時，直線與圓相離；②當(dāng)時，直線與圓相切；③當(dāng)時，直線與圓相交。 方法技巧（四）切線的判定方法 圓的切線的判定方法通常分為兩種情況：若題目給出直線和圓，但沒有給出公共點時，需“作垂直，證半徑”，利用圓心到直線的距離與半徑的大小關(guān)系進行判定；若題目給出直線和圓的公共點時，利用“連半徑，證垂直”的方法進行判定。 方法技巧（五）切線性質(zhì)的應(yīng)用方法 當(dāng)題目中給出圓的切線時，通常要作出過切點的半徑，構(gòu)造直角三角形解決問題。 點撥 利用切線的性質(zhì)構(gòu)造直角三角形是解決此類問題常用的方法。 方法技巧（六）切線長定理的應(yīng)用 切線長定理包括線段相等的角相等兩個結(jié)論，利用該定理可以證明線段相等、角相等、弧相等以及線段的垂直關(guān)系等。圖是切線長定理的一個基本圖形，可以得出很多結(jié)論，如①②③;?、堍? 等。 注意 本題中的兩個常識性結(jié)論請牢記，以后可以直接用于填空題和選擇題的計算中：一是三條切線（本題中的）圍成的三角形的周長等于切線長（或）的2倍，二是 方法技巧（七）三角形內(nèi)切圓的應(yīng)用 三角形內(nèi)切圓的圓心是三角形三條角平分線的交點，它到三角形三條邊的距離相等。解決內(nèi)切圓的問題，還應(yīng)利用“圓的切線垂直于過切點的半徑”這一性質(zhì)，構(gòu)造直角三角形解決問題。 點撥 本題不僅應(yīng)用了三角形內(nèi)心的性質(zhì)，而且應(yīng)用了切線的性質(zhì)，綜合運用兩性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵。 易混易錯辨析 易混易錯知識 1.三角形的外心與內(nèi)心混淆。 三角形的外心是三角形三條邊的垂直平分線的交點，它到三個頂點的距離相等，而內(nèi)心是三角形三個內(nèi)角平分線的交點，它到三邊的距離相等。 2.直線和圓的位置關(guān)系與線段和圓的位置關(guān)系混淆。 易混易錯（一）證明某直線是圓的切線時，無論直線是否經(jīng)過圓上一點，都連接圓心與直線上的一點而致錯 易混易錯（二）混淆線段和圓有一個公共點與直線和圓有一個公共點致錯 中考試題研究 中考命題規(guī)律 本講的內(nèi)容是中考的必考內(nèi)容，主要考查直線和圓的位置關(guān)系、切線的判定和性質(zhì)、三角形的內(nèi)切圓及切線長定理等內(nèi)容，題型有選擇題、填空題和證明題、多為中、低檔題。 中考試題（一）與切線有關(guān)的求解問題 中考試題（二）與切線有關(guān)的推理論證問題 中考試題（三）創(chuàng)新問題的求解 點撥 本題是閱讀理解題，解答閱讀理解題的關(guān)鍵是讀懂題意，根據(jù)題中提供的方法與信息進行解題。 第49講　與圓有關(guān)的計算 知能解答（一）正多邊形及有關(guān)概念 （1）正多邊形：各邊相等，各角也相等的我邊形叫作正多邊形。 （2）正多邊形的畫法：把圓等分（），順次連接各等分點，就可以作出這個圓的內(nèi)接正多邊形，這個圓就是這個正多邊形的外接圓。 （3）正多邊形的中心：一個正多邊形的外接圓的圓心叫作這個正多邊形的中心（如圖1-49-1所示）。 （4）正多邊形的半徑：外接圓的半徑叫作正多形的半徑（如圖所示）。 （5）正多邊形的中心角：正多邊形每一邊所對的圓心角叫作正多邊形的中心角（1-49-1所示）。 （6）正多邊形的邊心距：中心到正多邊形的一邊的距離叫作正多邊形的邊心距（如圖1-49-1所示）。 知能解讀（二）正多邊形的有關(guān)計算 （1）正邊形的每個內(nèi)角都等于 （2）正邊形的每個中心角都等于 （3）正邊形的其他計算都可以轉(zhuǎn)化到由半徑、邊心距及邊長的一半組成的直角三角形中進行，如圖所示，設(shè)正邊形的半徑為一邊，邊心距，則有正邊形的周長面積 點撥 （1）由正邊形的內(nèi)角與外角互補，正邊形的中心角等于外角，可得正邊形的內(nèi)角與中心角互補。 （2）正六邊形的邊長等于其外接圓半徑，正三角形的邊長等于其外接圓半徑的倍，正方形的邊長等于其外接圓半徑的倍。 知能解讀（三）弧長的計算 （1）弧長公式： （2）公式推導(dǎo)：在半徑為的圓中，因為的圓心角所對的弧長就是圓周長，所以的圓心角所對的弧長是即于是的圓心角所對的弧長為 注意 （1）在弧長公式中，表示的圓心角的倍數(shù)，不帶單位。例如圓的半徑，計算的圓心角所對弧長時，不要錯寫成 （2）在弧長公式中，已知，中的任意兩個量，都可以求出第三個量。 知能解讀（四）扇形面積的計算 （1）扇形的定義：由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形叫作扇形。 （2）扇形的面積：為扇形所在圓的半徑，為扇形的弧長。 （3）公式推導(dǎo)： ①在半徑為的圓中，因為360的圓心角所對的扇形的面積就是圓面積，所以圓心角是的扇形面積是于是圓心角為的扇形面積是 ②即其中為扇形的弧長，為半徑。 點撥 （1）扇形面積公式與三角形的面積公式有些類似，只需把扇形看成一個曲邊三角形，把弧長看成底，半徑看成高即可。 （2）在求扇形面積時，可根據(jù)已知條件來確定是使用公式還是 （3）已知四個量中任意兩個，都可以求出另外兩個。 （4）公式中的“”與弧長公式中的“”的意義是一樣的，表示“”的圓心角的倍數(shù)，參與計算時不帶單位。 知能獬讀（五）圓錐的側(cè)面積與全面積 （1）圓錐的有關(guān)概念：圓錐是由一個底面和一個側(cè)面圍面的幾何體（如圖所示）。連接圓錐頂點和底面圓周上任意一點的線段叫作圓錐的母線，連接頂點與底面圓心的線段叫作圓錐的母線，連接頂點與底面圓心的線段叫作圓錐的高。 圓錐可以看作是一個直角三角形繞它的一條直角邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形，故圓錐的母線、高、底面半徑恰好構(gòu)成一個直角三角形，滿足。已知任意兩個量，可以求出第三個量。 （2）圓錐的側(cè)面展開圖（如圖1-49-4所示）：沿著圓錐的母線可把圓錐的側(cè)面展開，圓錐的側(cè)面展開圖是扇形，這個扇形的半徑等于圓錐的母線長，弧長等于圓錐底面圓的周長。 （3）圓錐的側(cè)面積就是弧長為圓錐底面圓的周長、半徑為圓錐的母線長的扇形面積，其計算公式為圓錐的全面積就是它的側(cè)面積與它的底面積之和，其計算公式為。 方法技巧歸納 方法技巧（一）正多邊形的有關(guān)計算的技巧 在解決正多邊形的有關(guān)計算時，通過作正邊形的半徑和連接圓心與邊的中點的線段，把正邊形分成個直角三角形，再利用勾股定理即可完成計算。 方法技巧（二）利用弧長公式進行計算的方法 在弧長公式中，已知中的任意兩個量，就可以求出第三個量。 方法技巧（三）利用扇形面積公式進行計算的方法 已知扇形面積，弧長圓心角，半徑中的任意兩個量，可求出另外的兩個量。在利用扇形面積公式時，要根據(jù)條件靈活選用合適的公式計算。 方法技巧（四）圓錐的側(cè)面積、全面積的求法 圓錐的側(cè)面展開圖是一個扇形，因而其面積是一個扇形的面積，扇形的半徑是圓錐的母線，弧長是底面圓的周長。在解決有關(guān)圓錐的計算時，關(guān)鍵是理清立體圖形與平面展開圖的聯(lián)系與區(qū)別，特別是不要混淆底面圓的半徑和展開圖扇形的半徑。 點撥 此題中扇形的面積就是圓錐的側(cè)面積。 方法技巧（五）求圓錐側(cè)面上兩點之間的最短距離 在圓錐側(cè)面上求最短距離，先把圓錐側(cè)面展開為平面，利用“兩點之間線段最短”求解。 點撥 圓錐的側(cè)面展開圖是一個扇形，扇形的弧長等于圓錐底面圓的周長，扇形的半徑等于圓錐的母線長。本題就是把圓錐的側(cè)面展開成扇形，“化曲面為平面”，利用勾股定理解決問題。 易混易錯辨析 易混易錯知識 1.對弧長或扇形面積公式中的理解錯誤。 2.混淆弧長公式與扇形面積公式。 3.混淆圓錐的底面半徑和扇形的半徑。 圓錐的底面半徑是扇形是以扇形的弧長為周長的圓的半徑，而扇形的半徑是扇形圍成的圓錐的母線。 易混易錯（一）對弧長或扇形面積公式中的理解錯誤 易混易錯（二）不能正確區(qū)分圓錐的側(cè)面展開圖的扇形半徑和圓錐底面半徑，導(dǎo)致錯誤 中考試題研究 中考命題規(guī)律 利用圓的周長、弧長、圓的面積、扇形的面積計算公式解決相關(guān)的幾何計算和簡單幾何組合圖形的計算是中考的必考內(nèi)容之一，常以填空題、選擇題及解答題的形式出現(xiàn)，難度適中。計算圓錐的側(cè)面積、表面積這一部分知識，常與實際生活相聯(lián)系，是中考的熱點之一，既考查學(xué)生掌握知識的情況，又考查學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。 中考試題（一）直接運用公式求解 中考試題（二）求陰影部分的面積 中考試題（三）圓的綜合運用