附錄9正確使用標點符號一、常見標點符號的用法名稱符號用法說明舉例句號。1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。問號？1.用于疑問句的末尾。他叫什么名字？2.用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？嘆號！1.用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語氣強烈的祈使句末尾。停止射擊！3.用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！逗號，1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數是恒星。2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。3.句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號、用于句子內部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號；1.用于復句內部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2.用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(一)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(二)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣市；(三)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。冒號：1.用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現在開會了2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。4.用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會日期：10月20日至11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司5.用于總括性話語的前邊，以總結上文。張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。引號“ ” 1.用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2.用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。3.用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點好。4.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，有條不紊是什么意思？”括號( )用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。(1)中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現，是對古人類學的一個重大貢獻。(2)寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)破折號1.用于行文中解釋說明的部分。邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。2.用于話題突然轉變?！敖裉旌脽岚?！你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。3.用于聲音延長的擬聲詞后面。“嗚”火車開動了。4.用于事項列舉分承的各項之前。根據研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：環(huán)境聲學；環(huán)境光學；環(huán)境熱學；環(huán)境電磁學；環(huán)境空氣動力學。省略號1.用于引文的省略。她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”2.用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3.用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔覍Σ黄鸫蠹?，我沒有完成任務?！遍g隔號1.用于外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。烈奧納多達芬奇、愛新覺羅努爾哈赤。2.用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。中國大百科全書物理學三國志蜀志諸葛亮傳書名號 用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。紅樓夢的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的從百草園到三味書屋。他的文章在人民日報上發(fā)表了。桌上放著一本中國語文。中國工人發(fā)刊詞發(fā)表于1940年2月7日。二、標點符號使用的注意事項1一看到多個并列的頓號，就要想到并列的詞語等級是否相同。2一看到引號，就要想到它與點號的位置。說在前，在后還是在中間。3一看到疑問句，就要想到該句是陳述語氣還是疑問語氣，是選擇問還是同一問題不同問法，是倒裝句式還是正常句式。4一看到冒號，就要想到它是否管到句終，是否表示總結上文。5一看到省略號，就要想到它的后面是否跟了其他點號或“等等”。6一看到括號，就要想到它是句內括號還是句外括號。7一看到分號，就要想到分句內部是否有逗號。8一看到書名號，就要想到它是名稱還是內容或主題。9一看到數字，就要想到它是約數還是確數。10一看到語句不通順，就要想到句中是否穿插了括號。