《九年級歷史上冊 第七單元 第24課 著名科學家和啟蒙思想家導學案岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第七單元 第24課 著名科學家和啟蒙思想家導學案岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第24課 著名科學家和啟蒙思想家 學習什么 簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學家在社會發(fā)展中的作用。了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關系。 怎么學習 本課學習的內容是“著名科學家和啟蒙思想家”。 建議通過列表格的形式把重點內容整理出來。牛頓是近代自然科學的集大成者，達爾文在進化論上的貢獻是劃時代的，愛因斯坦被譽為最富有創(chuàng)造力的科學家。伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭是啟蒙思想的杰出代表，啟蒙運動是繼文藝復興之后的又一次大規(guī)模的思想解放運動。學習本課時，應通過閱讀教材，理清線索，把握基本知識，特別要注意宏觀與微觀的結合。從宏觀上，理解科學家和啟蒙思想家出現的背景及產生的巨大影響。從微觀上，對科學家要弄清楚他們生活的時代、國籍、突出貢獻、歷史地位；對啟蒙運動中的思想家，要熟知他們的政治主張、主要作品和歷史地位等。 體驗學習 完成下列任務，可以在空白處做好筆記。 一、自學交流（詳細閱讀教材，然后在小組內交流自學成果。12分鐘） 1.17世紀，英國科學家牛頓提出了＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。奠定了＿＿＿＿＿＿＿＿的基礎。 2.近代自然科學同古代科學相比，有兩個重要特征：用＿＿＿＿＿＿可以驗證，用＿＿＿＿可以精確表達。近代＿＿＿＿＿＿＿＿是世界上第一門同時具備近代自然科學兩大特征的學科。 3.19世紀中期，英國科學家達爾文寫成《＿＿＿＿＿＿＿＿》一書，認為生物是不斷進化的，進化是“＿＿＿＿＿＿＿＿”的結果。＿＿＿＿＿＿＿＿的提出是生物科學的一次重大＿＿＿＿＿突破，也是人類思想史上＿＿＿＿＿＿＿的大事。 4.20世紀初，德國科學家＿＿＿＿＿＿＿＿提出了相對論。這一理論揭示了原子內部蘊藏巨大能量的秘密，成為利用＿＿＿＿＿＿＿＿的理論基礎，是物理學的一場重大革命。愛因斯坦被譽為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的科學家。 5.18世紀，法國涌現出了一批＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思想家，著名的有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。他們的思想起著動搖＿＿＿＿＿＿＿＿的作用，為資本主義社會描繪了＿＿＿＿＿＿＿＿。 伏爾泰的主要思想：強調＿＿＿＿＿＿＿＿，大膽揭露舊制度的弊端。宣揚＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，批判天主教會和專制制度，反對等級特權和不平等現象。他還認為＿＿＿＿＿＿＿＿是神圣的。 孟德斯鳩的主要思想：反對＿＿＿＿＿＿＿＿制度，擁護＿＿＿＿＿＿＿＿?！墩摲ǖ木瘛诽岢隽巳龣喾至W說，＿＿＿＿＿＿＿＿原則后來成為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿政治制度普遍遵循的原則。 盧梭的思想：認為人類不平等的根源在于＿＿＿＿＿＿＿＿，主張平等享有財產。反對保留君主制，主張采取共和政體。提出“＿＿＿＿＿＿＿＿”思想和“＿＿＿＿＿＿＿＿”學說。 二、合作探究（合作完成下面的問題。6分鐘） 1.伏爾泰說：“我不贊成你說話的觀點，但我捍衛(wèi)你說話的權利?！边@句話反映了啟蒙思想家怎樣的觀點？ 2. 請聯系中國近代歷史，說說歷史上的思想解放運動對社會進步有什么作用？ 三、疑難點撥 要理解“啟蒙”的含義，重點把握啟蒙思想是反對封建專制，主張自由平等。對啟蒙思想興起過程的了解，要結合當時封建專制統治和新興資產階級之間的矛盾沖突、科學技術的發(fā)展等方面進行思考，必要時可復習一下“近代資產階級革命”部分的有關內容以加深認識。思想解放運動起到了解放思想的作用，為人們今后的行動指明了方向，為社會進步提供了強大的思想武器。 四、課堂檢測 1.文藝復興后，自然科學進入了飛速發(fā)展的時代，其主要原因是 ( ) A.沖破了神學的束縛 B.涌現了一批科學家C.推翻了封建專制制度 D.進行了宗教改革 2.行星繞太陽運行是下列哪一規(guī)律的作用 ( ) A.慣性定律 B.反作用力定律 C.萬有引力定律 D.加速度的比例定律 3.為人類起源提供了科學理論的英國科學家是 ( ) A.達爾文 B.牛頓 C.法拉第 D.莎士比亞 4.下列反封建的思想家和文學家中，不屬于啟蒙運動時期的是 ( ) A.但丁 B.盧梭 C.伏爾泰 D.孟德斯鳩 5.下列思想主張中，屬于盧梭學說的是 ( ) A.“社會契約”論 B.三權分立學說 C.生物進化論 D.階級斗爭學說 6.孟德斯鳩提出的三權分立原則中的“三權”是指 ( ) ①行政權 ②立法權 ③司法權 ④軍權 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 學后反饋 我的收獲 我的疑問