第10課 美國(guó)、歐洲、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自主學(xué)習(xí),能概述美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)階段及其特點(diǎn);歐洲共同體和歐洲聯(lián)盟的建立;日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn)。2、通過(guò)自主、小組合作交流,能分析美國(guó)、日本和西歐經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。2學(xué)情分析經(jīng)過(guò)前面知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)方面存在表面化,只能對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行歸納概括,知識(shí)拓展延伸缺乏。針對(duì)此情況,課堂中注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、歸納,并能聯(lián)系前后知識(shí),對(duì)歷史事件作出正確的評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):美國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,歐盟的成立及其意義;2、難點(diǎn):美國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】學(xué)習(xí)活動(dòng)一活動(dòng)一:閱讀教材第一部分內(nèi)容,思考并完成以下問(wèn)題:一、美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的時(shí)間、特點(diǎn)二、美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因:二戰(zhàn)后,美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家,占據(jù)廣闊的國(guó)際市場(chǎng)。大力發(fā)展科技教育、重視人才的培養(yǎng),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。政府采取措施改善人民生活,創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境?；顒?dòng)2【導(dǎo)入】學(xué)習(xí)活動(dòng)二活動(dòng)二:閱讀教材第二部分內(nèi)容,思考并完成以下問(wèn)題:二、歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興與聯(lián)合1、經(jīng)濟(jì)聯(lián)合的主要表現(xiàn):(1)歐洲共同體的建立(歐共體):時(shí)間:成員國(guó):(2)歐洲聯(lián)盟的建立(歐盟):時(shí)間:地點(diǎn):成員國(guó):內(nèi)容:意義:歐盟建立的意義:歐盟成立后,各成員國(guó)之間資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為當(dāng)今世界上最大的經(jīng)濟(jì)體?；顒?dòng)3【導(dǎo)入】學(xué)習(xí)活動(dòng)三活動(dòng)三:閱讀教材第三部分思考并完成以下問(wèn)題:三、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、原因:內(nèi)因:外因:2、主要表現(xiàn)(取得成就)3、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因(1)戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本的扶植(2)進(jìn)行社會(huì)民主化改革。(3)重視科學(xué)技術(shù)和人才培養(yǎng)。(4)政府制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。思考與討論比較西歐和日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因?談?wù)剬?duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示?相同點(diǎn):(1)美國(guó)的援助或者扶植;(2)大力引進(jìn)先進(jìn)科技,發(fā)展教育,培養(yǎng)人才;(3)制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。啟示:善于抓住機(jī)遇,加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系;大力引進(jìn)先進(jìn)科技,發(fā)展教育,培養(yǎng)人才;堅(jiān)持改革開(kāi)放,走適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。