九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 第9課《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教案1 新人教版
-
資源ID:11898341
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">14.50KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 第9課《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教案1 新人教版
西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案教學(xué)目標(biāo):學(xué)生了解“歐共體”和“歐盟”的建立,掌握西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí),以及西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。用圖表列出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況,讓學(xué)生逐步掌握運(yùn)用圖表數(shù)據(jù)等來(lái)說(shuō)明歷史現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用共性和個(gè)性的原理分析問(wèn)題和歸納問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的主要原因,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技是第一生產(chǎn)力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí),確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),振興祖國(guó)熱情。重點(diǎn):西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。難點(diǎn):歐共體和歐盟的建立和意義。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:1、大家還記不記得一戰(zhàn)中有一場(chǎng)被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役?(生:凡爾登戰(zhàn)役)“絞肉機(jī)”突出的體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難,而第二次世界大戰(zhàn)更是如此,它給人類帶來(lái)了前所未有的災(zāi)難。2、二戰(zhàn)給西歐和日本帶來(lái)的災(zāi)難的圖片和視頻。 二戰(zhàn)給西歐和日本帶來(lái)什么?經(jīng)歷了二戰(zhàn),西歐和日本成為一片焦土和廢墟,經(jīng)濟(jì)已經(jīng)完全崩潰,人民生活困苦。這時(shí),最主要的任務(wù)是什么?災(zāi)難。恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。授新課:一、歐洲的聯(lián)合1、西歐是哪里?(展示投影西歐的概念。)西歐要想恢復(fù)經(jīng)濟(jì),那我們先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題:經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要什么因素?(提示可以聯(lián)系我們以前說(shuō)資本主義經(jīng)濟(jì)、兩次科技革命、羅斯福新政。)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要素有:勞動(dòng)力、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、科技、政策等等。2、西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因有哪些呢?美國(guó)的援助。(展示“馬歇爾計(jì)劃”)美國(guó)援助西歐的目的是什么?是為了加強(qiáng)對(duì)西歐的控制,進(jìn)一步鞏固資本主義陣營(yíng)以對(duì)付蘇聯(lián)。美國(guó)的援助對(duì)西歐國(guó)家有什么作用?客觀上為西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。除美國(guó)的援助,西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還有哪些原因?(1) 西歐國(guó)家發(fā)揮了高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)(2) 采用最先進(jìn)的科技成果,(3)制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策(4)加強(qiáng)與周邊國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作3、看材料,分析歐洲走向一體化的原因。材料1 :二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位,面對(duì)經(jīng)濟(jì)凋謝、政治危機(jī)、社會(huì)動(dòng)亂等諸多困難,西歐各國(guó)紛紛實(shí)行社會(huì)改革,發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中,西歐國(guó)家間的聯(lián)系日益密切,開(kāi)始了一體化的過(guò)程。 根本原因:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,這是歐洲一體化的根本原因。材料二:西歐國(guó)家希望通過(guò)建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體,來(lái)振興經(jīng)濟(jì)并降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。為振興經(jīng)濟(jì),促使經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展,也為抗衡蘇聯(lián)、東歐,擺脫美國(guó)控制,提高競(jìng)爭(zhēng)力和自我保護(hù)能力,提高國(guó)際地位,擴(kuò)大國(guó)際影響力。4、歐洲一體化的過(guò)程歐共體歐盟(1993年歐盟成立,到2007年歐盟成員國(guó)從12個(gè)擴(kuò)大到27個(gè),總?cè)丝谝殉^(guò)4.8億。)歐盟的成立產(chǎn)生了怎樣的影響?歐盟成員國(guó)之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。歐盟成立后,歐盟成員國(guó)人民的生活發(fā)生了怎樣的變化?二、日本的崛起1、戰(zhàn)后日本的社會(huì)狀況(幻燈片顯示)2、日本用了二十幾年的時(shí)間,從一片廢墟到60年代末成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)第二強(qiáng),僅次于美國(guó),創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。日本經(jīng)濟(jì)崛起之謎是什么?(顯示材料進(jìn)行分析)外在原因:美國(guó)的扶持內(nèi)在原因: 日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 引進(jìn)最新的科技成就 發(fā)展教育和科技 80年代中期以后,實(shí)行“科技立國(guó)”政策3、二戰(zhàn)后西歐國(guó)家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些異同點(diǎn)?其中哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒呢? 同:社會(huì)改革;美國(guó)援助和扶植;政府的宏觀指導(dǎo);重視教育;第三次科技革命的推動(dòng);社會(huì)的相對(duì)穩(wěn)定。異:日本消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建因素,大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì);西歐加強(qiáng)與周邊國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作中國(guó)借鑒:要善于抓住機(jī)遇,注意加強(qiáng)國(guó)際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系;要大力發(fā)展教育,培養(yǎng)人才,積極引進(jìn)先進(jìn)科技,大膽創(chuàng)新;堅(jiān)持改革開(kāi)放,堅(jiān)持社會(huì)主義道路,制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。 4、日本崛起的表現(xiàn)5、日本經(jīng)濟(jì)崛起之后,謀求政治大國(guó)的欲望開(kāi)始膨脹,要警惕其軍國(guó)主義勢(shì)力的抬頭。三、小結(jié)四、課后練習(xí)