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九年級歷史下冊 第四單元 8 美國經(jīng)濟的發(fā)展教案 新人教版

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九年級歷史下冊 第四單元 8 美國經(jīng)濟的發(fā)展教案 新人教版

美國經(jīng)濟的發(fā)展教案學(xué)習(xí)目標1、知識與能力:了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。2、過程與方法:通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因與基本特點,培養(yǎng)獨立思考得出歷史結(jié)論能力;通過列表、制作示意圖,反映美國經(jīng)濟發(fā)展變化的大致情況,根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價值觀:認識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進步的必然結(jié)果,從而領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵,樹立經(jīng)濟實力的強弱關(guān)系到一個國家國際地位的觀念。學(xué)習(xí)重點與難點重點: 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的基本特點和戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。難點:戰(zhàn)后美國經(jīng)濟周期性發(fā)展與國際形勢變化的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課:出示學(xué)生普遍熟知的NBA、可口可樂、迪尼士、肯德基圖片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“美國經(jīng)濟的發(fā)展”的興趣,提出“戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的?”,由此導(dǎo)入新課。 學(xué)習(xí)新課1、自主探究(一):戰(zhàn)后的繁榮 仔細閱讀P48-49“戰(zhàn)后的繁榮”的文字及圖片資,完成二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展情況一覽表。 時間特點原因20世紀五六十年代持續(xù)發(fā)展,西部和南部繁榮占據(jù)了廣闊的國際市場;大力發(fā)展科技教育,改進傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù);發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);改善人民生活教師:多媒體展示圖片美國硅谷、阿波羅登月、美國學(xué)生在使用計算機,引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容,理解美國經(jīng)濟得以迅速發(fā)展的重要原因是: 大力發(fā)展科技教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。2、自主探究(二):危機和經(jīng)濟調(diào)整 仔細閱讀書上P48-49的“危機和經(jīng)濟調(diào)整”文字及圖片資料,完成二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展情況一覽表。時間特點原因20世紀七八十年代70年代危機,經(jīng)濟地位下降;80年代調(diào)整,經(jīng)濟發(fā)展受限經(jīng)濟發(fā)展弊端顯露;受到危機嚴重打擊; 通貨膨脹,債務(wù)沉重教師:七八十年代美國經(jīng)濟出現(xiàn)危機是由于石油危機所引發(fā)的,還有一個最為突出的特點,就是這次危機造成了西方資本主義經(jīng)濟的“滯漲”。 所謂滯漲“是指70年代 在西方發(fā)達國家出現(xiàn)的經(jīng)濟增長停滯和通貨膨脹同時并存的現(xiàn)象。3、自主探究(三)閱讀書上P49-51的“新經(jīng)濟的出現(xiàn)”內(nèi)容,完成下表。時間特點原因二十世紀九十年代持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進入新經(jīng)濟時代進行社會改革,加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度 ;促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技的發(fā)展;完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造;保持低通脹、低失業(yè)失業(yè)率和減少財政赤字。 師:二十世紀九十年代,美國經(jīng)濟進入了“新經(jīng)濟”時代。新經(jīng)濟是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟的“知識經(jīng)濟”,就是“以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟”。包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容。知識經(jīng)濟增長的主要動力是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,它以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱,以智力資源為首要依托,是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟。 新經(jīng)濟的主要特征:信息化和全球化 師:出示美國新經(jīng)濟時代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)示意圖及西方國家經(jīng)濟增長率中科技進步的因素圖片,提問:這樣的變化說明了什么問題?生:知識就是力量!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!4、自主探究(四)(1)歸納出二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的總體原因。適時調(diào)整經(jīng)濟政策,進行資本主義的自我調(diào)節(jié)。抓住第三次科技革命的機遇,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);重視基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)實用人才;戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟實力的增強;確立世界霸權(quán)地位的政治需要。 (2)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展給我國的社會主義經(jīng)濟建設(shè)有什么啟示?美國經(jīng)濟的發(fā)展啟示我們要善于抓住機遇,加強國際間的聯(lián)系.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我國應(yīng)該切實落實“科教興國”戰(zhàn)略,建立創(chuàng)新型國家;要大力發(fā)展教育,培養(yǎng)人才,大膽創(chuàng)新。堅持改革開放,堅持社會主義道路,制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。課堂總結(jié):教師采用問題的形式,對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)。(1)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展有哪幾個階段?各階段發(fā)展情況怎樣?第一階段(20世紀五六十年代):戰(zhàn)后的繁榮第二階段(20世紀七八十年代):危機與調(diào)整第三階段(20世紀九十年代):進入新經(jīng)濟時代(2)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展有什么特點?美國經(jīng)濟的發(fā)展速度處于西方發(fā)達國家的前列經(jīng)歷了繁榮危機持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過程高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達,科技含量高鞏固訓(xùn)練1、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的根本原因是( C )A.軍事經(jīng)濟實力增強 B.占據(jù)了廣闊的國際市場C.調(diào)整經(jīng)濟政策 D.改善人民生活,創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境2.20世紀70年代,美國經(jīng)濟受到嚴重打擊,經(jīng)濟地位下降的原因是( B )A.中東產(chǎn)油國大幅度提高石油價格B.19741975年世界性的經(jīng)濟危機C.社會主義制度力量的發(fā)展壯大D.歐洲共同體的建立3.20世紀80年代中期以后,世界上最大的負債國是(A)A.美國B.法國C.英國D日本4.20世紀90年代以來,美國新經(jīng)濟的主要特征是( D )A.低通脹低失業(yè)B.多元化現(xiàn)代化C.高速度高債務(wù)D.信息化全球化5.下列屬于二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因是( D )適時調(diào)整經(jīng)濟政策,進行資本主義的自我調(diào)節(jié)抓住第三次科技革命的機遇,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重視基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)實用人才戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟實力的增強確立世界霸主地位的政治需要A. B. C. D.6、閱讀材料,回答問題。材料一嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封;看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉;農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場;千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。1933年羅斯??偨y(tǒng)就職演說(1)材料一中羅斯福描述的現(xiàn)象是什么原因?qū)е碌模繛楦淖冞@種現(xiàn)象羅斯福采取了什么重大舉措? 原因:經(jīng)濟危機的爆發(fā); 措施:實施羅斯福新政材料二國內(nèi)生產(chǎn)總值平均增長率(%) (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,美國經(jīng)濟出現(xiàn)“負增長”是在什么時期?主要原因是什么? 時期:20世紀70年代中期到80年代初期 原因:19741975年代的經(jīng)濟危機沉重打擊 材料三、在危機日益嚴重的形勢下,各國開始認識到,應(yīng)當(dāng)尋求有效的全球戰(zhàn)略來應(yīng)對這場危機,通過各種平臺加強磋商與溝通材料四、2009年4月2日在倫敦舉行的二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人第二次金融峰會上,國家主席胡錦濤發(fā)表了題為攜手合作同舟共濟的重要講話。(3)應(yīng)對當(dāng)今世界的金融危機,我們可以借鑒什么歷史經(jīng)驗?依據(jù)材料四分析,面對當(dāng)前金融危機,各國政府在加強國家干預(yù)經(jīng)濟的同時,還強調(diào)采取什么措施應(yīng)對危機? 經(jīng)驗:深化改革,加強宏觀控制,改善民生 應(yīng)對措施:加強國際合作板書設(shè)計:戰(zhàn)后的繁榮:20世紀五六十年代,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,西部、南部一片繁榮危機:19741975年世界性經(jīng)濟危機,受到嚴重打擊調(diào)整:70年代后到80年代初,經(jīng)濟緩慢上升 80年代中期后調(diào)整經(jīng)濟政策,逐漸好轉(zhuǎn)危機和調(diào)整美國經(jīng)濟的發(fā)展

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