《九年級政治全冊 第五單元 走向明天 第11_課 胸懷全球迎接挑戰(zhàn) 第2框 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)教學(xué)案蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第五單元 走向明天 第11_課 胸懷全球迎接挑戰(zhàn) 第2框 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)教學(xué)案蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解我國剛剛邁入小康社會門檻，面臨日趨激烈的國際競爭的事實。2、從我國與世界其他不同類型國家的對比中，更好地認(rèn)清中國的基本國情，以及我國的優(yōu)勢和差距。 3、全面認(rèn)識祖國建設(shè)面臨的有利和不利因素，正確理解我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由此增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任心，更好的發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 教學(xué)重點 全面認(rèn)識我國發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 教學(xué)難點 努力增強(qiáng)憂患意識 教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境、層層設(shè)疑、重點剖析、閱讀感悟、合作探究。 自主學(xué)習(xí)： 1、和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望，也是當(dāng)今時代兩大主題。 2、了解激烈的國際競爭：（1）在政治領(lǐng)域，不斷發(fā)生多極化趨勢與單邊主義的較量，不斷發(fā)生大國霸權(quán)主義和地區(qū)霸權(quán)主義導(dǎo)致的激烈沖突，恐怖主義已經(jīng)成為國際社會的公害； （2）在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，傾銷與反傾銷之爭此起彼伏，日益密切貿(mào)易交往與不斷加劇的貿(mào)易摩擦相互交織。 3、當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)：是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。 4、了解我們面臨的機(jī)遇： （1）從國內(nèi)來看：①改革開放以來，我國逐步融入國際社會。加入WTO更為我國走向世界、擴(kuò)大對外交流、參與國際合作與競爭創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時，也為外商進(jìn)入中國市場帶來了前所未有的機(jī)遇 ②市場巨大并正在不斷拓展，勞動力資源比較豐富，制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定的技術(shù)水平； ③我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實現(xiàn)新的更大的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 （2）從國際來看：①新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來，我們有望爭取較長時期的和平國際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境；②以信息、生命科技為核心的現(xiàn)代科技成就，為我們以較低成本追趕發(fā)達(dá)國家提供了技術(shù)和物質(zhì)條件；③經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在發(fā)展，加入世界貿(mào)易組織為我國全面參與國際合作與競爭、利用國際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗、利用外資創(chuàng)造了有利條件。 5、我們面臨的挑戰(zhàn)： （1）那些成本高、技術(shù)水平及管理落后的行業(yè)和企業(yè)，將面臨巨大的競爭壓力； （2）我們的思維方式、管理模式都將受到一定的沖擊； （3）我國國民的綜合素質(zhì)需要不斷提高，社會政治體制需要不斷改革。 6、面對當(dāng)前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們該怎么做？ （1）進(jìn)一步加快推進(jìn)改革，繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力； （2）我們必須自覺增強(qiáng)民族危機(jī)感、民族自尊心以及民族責(zé)任感； （3）實施科教興國戰(zhàn)略，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力 （4）我們青少年學(xué)生，要增強(qiáng)憂患意識，明確自身的歷史使命，勤奮學(xué)習(xí)，做好投身祖國建設(shè)的各種準(zhǔn)備。 預(yù)習(xí)反饋： 1．任何國家、任何民族、任何地區(qū)能否做到由弱變強(qiáng)，后來居上，一個關(guān)鍵因素就在于能否 。 2．在知識經(jīng)濟(jì)時代開始到來的時候，我國政府緊緊抓住難得的發(fā)展機(jī)遇，明確提出 。 教學(xué)過程： 一、【導(dǎo)入示標(biāo)】 描述情境：在當(dāng)今國際社會，和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望，也是當(dāng)今時代的兩大主題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷推進(jìn)，人們時時感受到激烈的競爭氣息。 二、【探究交流】 了解當(dāng)前的國際競爭 設(shè)疑導(dǎo)讀：◆世貿(mào)組織判定美國敗訴這說明了什么？◆這些國際競爭有何積極意義？ ◆這些國際競爭的實質(zhì)是什么？◆面對這些國際競爭我們應(yīng)持的正確態(tài)度是什么？ 三、【體驗探究】 認(rèn)識發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 設(shè)疑導(dǎo)讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P141～142相關(guān)內(nèi)容，閱讀思考—— ◆我國面臨發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期是什么？ ◆正確把握這些機(jī)遇有什么現(xiàn)實意義？ ◆我國面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？ ◆面臨這些嚴(yán)峻挑戰(zhàn)我們應(yīng)持什么樣的態(tài)度？ 四、【感悟踐行】 增強(qiáng)憂患意識 渲染情境：媒體播放《中華人民共和國國歌》，渲染氣氛，激活情感。 體驗感悟：◆“中華民族到了最危險的時候”這句歌詞包含著什么樣的道理？給我們怎樣的心靈震撼？ 設(shè)疑思考：◆在“中華民族到了最危險的時候”，我們中學(xué)生該如何行動？ 五、【當(dāng)堂檢測】 （ ）1．當(dāng)今時代的主題是 A．霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 B．和平與發(fā)展 C恐怖主義 D．傾銷與反傾銷 （ ）2．當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是 A．教育和人才的競爭 B．科技的競爭 C.創(chuàng)新 D．以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 （ ）3． 標(biāo)志著中國逐步融人國際社會。 A．20世紀(jì)80年代開始的改革開放 B．本世紀(jì)初中國加入世界貿(mào)易組織 C．1949年中華人民共和國的成 D．1956年我國社會主義制度的建立 （ ）4．隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷推進(jìn)，人們時時感受到激烈的競爭氣息。主要表現(xiàn)在 ( ) ①多極化趨勢與單邊主義的較量②大國霸權(quán)主義和地區(qū)霸權(quán)主義的激烈沖突③傾銷 與反傾銷之爭此起彼伏④貿(mào)易交往與貿(mào)易摩擦相互交織 A．③④ B．①③④ C①②③④ D-①②③ （ ）5．歷史上，我國曾喪失幾次科技革命帶來的發(fā)展機(jī)遇，致使我們?nèi)找媛浜笥谖鞣劫Y本主義國 家。這說明一個國家能否由弱變強(qiáng)，后來居上，一個關(guān)鍵因素在于 A．國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的形成 B能否抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇 C是否實行改革開放 D．能否堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) （ ）6．在知識經(jīng)濟(jì)時代開始到來的時候，我國政府要緊緊抓住難得的發(fā)展機(jī)遇，就必須 A．實施科教興國戰(zhàn)略 B．提高本國的軍事實力 C增強(qiáng)本國民族凝聚力 D．大量引進(jìn)外資和技術(shù) 7．讀下圖，回答下列問題： (1)人世后我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的原因是什么? (2)人世要求我們青少年學(xué)生樹立哪些新觀念?