第3節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1加深對(duì)電功率的理解。2鞏固電流表和電壓表的操作技能。3培養(yǎng)根據(jù)理論知識(shí)和探究目的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案選用實(shí)驗(yàn)器材的能力。情景導(dǎo)入生成問題炎熱的夏季人們都感到酷熱難耐。小明發(fā)現(xiàn)，每晚七點(diǎn)鐘左右，家里燈泡發(fā)光開始變暗，到十二點(diǎn)以后，燈泡發(fā)光才明顯變“正?！绷恕Ｐ∶鞲械狡婀?，他通過觀察發(fā)現(xiàn)，七點(diǎn)左右，使用空調(diào)的住戶開始多了起來，而到晚上十二點(diǎn)以后，使用空調(diào)的住戶明顯減少了。小明猜想燈泡的亮度可能與燈泡的電功率有關(guān)，他想利用電流表和電壓表測(cè)出燈泡工作時(shí)的功率，請(qǐng)你幫他寫出測(cè)量的原理：PUI(用公式表示)。自研互學(xué)生成能力自主閱讀教材P9697，獨(dú)立思考并完成：1在實(shí)驗(yàn)室測(cè)出小燈泡的額定功率，需要測(cè)出哪些物理量？利用什么公式計(jì)算？答：電壓U、電流I。PUI2要測(cè)出小燈泡的電功率需要的測(cè)量工具有哪些？為完成多次實(shí)驗(yàn)(測(cè)額定功率和實(shí)際功率)，除了必須的電源、導(dǎo)線、開關(guān)，還需要什么器材，作用是什么？答：電壓表，測(cè)小燈泡兩端電壓；電流表，測(cè)通過小燈泡的電流；滑動(dòng)變阻器，改變燈泡兩端電壓。3畫出你設(shè)計(jì)的電路圖。解：4教材中，測(cè)小燈泡的實(shí)際功率分成三種情況，若按U實(shí)U額，U實(shí)U額，U實(shí)<U額的順序進(jìn)行可以嗎？為什么？答：不可以。若U實(shí)>U額，小燈泡有可能被燒壞，下面的實(shí)驗(yàn)就無法進(jìn)行了。5畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格。答：電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的明亮程度UU額U<U額U>U額6.計(jì)算并比較U實(shí)、U額、P實(shí)、P額以及功率與亮度的關(guān)系得出結(jié)論。答：(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出，在實(shí)際電壓不同時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率不同。電壓越高，實(shí)際功率越大。(2)燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際功率。燈泡的實(shí)際功率越大，燈泡越亮；燈泡的實(shí)際功率越小，燈泡越暗。對(duì)學(xué)：對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)內(nèi)容，用紅筆給出評(píng)定等級(jí)。標(biāo)注對(duì)子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：小組間相互合作完成獨(dú)學(xué)內(nèi)容。小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組疑惑并幫助解疑。針對(duì)展示方案進(jìn)行討論交流。交流展示生成新知方案在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8，電源為兩節(jié)干電池。(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉，正確選用電表的量程)；(2)正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到最右邊；(選填“最左邊”或“最右邊”)(3)連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是B；(填寫序號(hào))A小燈泡短路B小燈泡的燈絲斷了C小燈泡的燈座接觸不良 D電壓表的正、負(fù)接線柱接反(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書課后反思查漏補(bǔ)缺