多收了三五斗總 課 題 學(xué)會讀書（二）總 課 時1第1課時課 題多收了三五斗課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、梳理小說的情節(jié)，了解記述的線索2、揣摩人物對話，感受人物的感情心理的變化3、探究舊氈帽朋友“豐收成災(zāi)”的原因教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)1、教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容備課札記教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式導(dǎo)入新課我們對“在烈日和暴雨下”的城市人力車工人的不幸命運(yùn)感嘆不已，再到江南農(nóng)村感受一下“舊氈帽朋友”在帝國主義和封建主義的壓迫下無奈和憤懣。二、作者簡介葉圣陶：現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家，教育家。原名葉紹鈞，字圣陶，蘇州人。早期作品主要寫知識分子和小市民的灰色生活（潘先生在難中），后出現(xiàn)了與時代相關(guān)的重大主題（倪煥之夜），九一八事變后參加愛國抗日活動，發(fā)表了多收了三五斗等著名短篇。葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話的拓荒者（稻草人）。建國后，致力于文化教育領(lǐng)導(dǎo)工作，曾任教育部副部長。 三、字詞檢查河埠頭（ ）作梗（ ）糶米（ ）短髭（ ） 拗不過（ ）道行（ ）一沓（ ）殷紅（ ）鄙夷不屑（ ）將信將疑（ ）. 四、初讀課文，整體感知1、依時間的順序 第一部分 舊氈帽朋友被迫賤價(jià)糶米的故事 賤價(jià)糶米 街上購物 船頭議論依照舊氈帽朋友的活動和場所變化為線索 第二部分 同樣的故事在發(fā)生學(xué)生介紹自己所了解的作者葉圣陶 教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式備課札記2、感悟體會舊氈帽朋友的情感變化局部： 滿懷希望：搖船猶如賽龍舟群情憤激：“還是不糶的好”“搖到范墓去糶吧” 近乎哀求：“能不能抬高一點(diǎn)”“你們行行好吧” 懊喪失望：希望猶如肥皂泡整體:希望失望憤懣產(chǎn)生反抗意識五、 探究成災(zāi)原因，明確主題洋米洋面的大量傾銷（帝國主義的侵略）遍布各地的“局子”（苛捐雜稅）向田主交納地租（繁重的賦稅）投機(jī)商“同行公議”主題：小說以20世紀(jì)30年代初期江南農(nóng)村為背景，通過舊氈帽朋友們“豐收成災(zāi)”的遭遇，描繪了舊中國農(nóng)民共同的悲慘命運(yùn)，表現(xiàn)了作家對鄉(xiāng)村、對農(nóng)民真摯的同情，讓我們體會到作家對當(dāng)時社會的憤恨之情。 六、拓展延伸 比較閱讀閱讀下面的文字，說說同為農(nóng)民的閏土和舊氈帽朋友有何異同？他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿抬秤。相同點(diǎn)：1.都是江浙一帶貧苦農(nóng)民；2.都深受三座大山的迫害，命運(yùn)悲慘。不同點(diǎn)：1.閏土是個體形象，舊氈帽朋友是群體形象。2.閏土麻木遲鈍，把希望寄托在神靈的祈求禱告上，而舊氈帽朋友則萌生了斗爭意識，具有一定的反抗意識。小組合作討論：探究豐收成災(zāi)的社會原因，找出文中的原句。結(jié)合文中結(jié)尾“鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常的。”，明確這不是個別人的遭遇，同樣的故事在持續(xù)，到處發(fā)生，揭示這是一種普遍的社會現(xiàn)象。 全班交流