19善待家園【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1初步了解我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，理清文章脈絡(luò)。2把握列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較等說明方法在文中的作用。(重難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入2015年4月22日，是第46個(gè)“世界地球日”，永州市國(guó)土資源局工作人員走上街頭，向廣大市民宣傳“保護(hù)資源環(huán)境、善待人類家園”的理念，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)節(jié)約利用國(guó)土資源，提高節(jié)地護(hù)地意識(shí)，保護(hù)人類賴以生存的家園?！吧拼覉@”是個(gè)永恒的話題，今天，讓我們一起走進(jìn)說明文善待家園。二、預(yù)習(xí)展示1讀準(zhǔn)字音。遷徙(x)遺骸(hi)價(jià)格不菲(fi)吞噬(sh)愜意(qi) 蟄伏(zh) 蠕動(dòng)(r) 干涸(h)侵蝕(sh) 繁衍(yn) 呵護(hù)(h)2理解詞語(yǔ)。今非昔比：現(xiàn)在不是往日所能相比的。形容變化巨大。相安無(wú)事：彼此相處沒有沖突。吞噬：吞食，并吞。蟄伏：動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。知恩圖報(bào)：知道了恩情就謀求報(bào)答。蕩然無(wú)存：形容原有的東西盡數(shù)失去。義不容辭：道義上不允許推辭。這里指理應(yīng)接受。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)都不受感動(dòng)；一點(diǎn)不動(dòng)心。3初讀課文，為什么說“人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因”？明確：由于自然資源長(zhǎng)期以來(lái)遭到人類毀滅性的破壞，生態(tài)嚴(yán)重失衡?？梢哉f地質(zhì)災(zāi)害是自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)。三、合作探究(一)細(xì)讀課文，理清文章的脈絡(luò)。本文是一篇報(bào)告文學(xué)，請(qǐng)給文章劃分層次。明確：本文由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)三部分組成。導(dǎo)語(yǔ)(17)：以一組數(shù)字警示我們中國(guó)已經(jīng)成為世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。主體部分：第一節(jié)。以海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受嚴(yán)重破壞的情況為例，說明海洋對(duì)人類長(zhǎng)期破壞海底珊瑚礁的報(bào)復(fù)。第二節(jié)：以北京延慶縣兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說明了注重自然生態(tài)環(huán)境的重要性。第三節(jié)：通過介紹內(nèi)蒙古草原大面積沙漠化的事實(shí)，揭示了生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重。結(jié)束語(yǔ)：最后一段強(qiáng)調(diào)了善待家園，就是善待自己。提出防治地質(zhì)災(zāi)害是我們義不容辭的責(zé)任。(二)把握說明方法及其作用。下面的句子都用了列數(shù)字的說明方法，讀后體會(huì)其好處。1建國(guó)50年來(lái)，我國(guó)至少有400個(gè)縣的一萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村受到了滑坡、泥石流的嚴(yán)重危害。明確：句中列舉了“400個(gè)縣的一萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村”這個(gè)巨大的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了滑坡和泥石流的危害性極大、范圍廣。2整個(gè)海南省的珊瑚礁被破壞的面積已達(dá)80%。該省的珊瑚礁比20世紀(jì)60年代減少了60%，有專家估算，近幾年海南省的珊瑚礁每年減少50萬(wàn)噸以上。明確：句里的“80%”“60%”和“50萬(wàn)噸”這一組觸目驚心的數(shù)字，具體地說明了珊瑚礁遭破壞的程度。350年中，他開墾的草地由10畝增加到70畝，但糧食單產(chǎn)卻由每畝250斤下降到不足50斤。明確：句中“10畝”和“70畝”、“250斤”和“50斤”這兩組數(shù)字的對(duì)比，寫出了過度墾荒所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。4航空遙感資料顯示，內(nèi)蒙古自治區(qū)的土地沙化面積已占全區(qū)面積的65%。解放后，內(nèi)蒙古兩次大規(guī)模的開荒熱，造成100多萬(wàn)公頃草地沙漠化。明確：句里“65%”和“100多萬(wàn)公頃”這些具體數(shù)字說明了內(nèi)蒙古沙漠化的嚴(yán)重程度，道出了沙漠化的罪魁禍?zhǔn)资莾纱未笠?guī)模的開荒熱。這樣的數(shù)字說明，旨在讓人們受到強(qiáng)烈的震撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)【教學(xué)反思】善待家園是一篇事理說明文，介紹了地質(zhì)災(zāi)害帶來(lái)的嚴(yán)重后果。教學(xué)過程中，我先引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害，然后理清文章思路。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握說明文的有關(guān)知識(shí)，將說明方法穿插在語(yǔ)言賞析里面講，力求將環(huán)保意識(shí)滲透在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。學(xué)生閱讀說明文的水平得到了提高。不足：關(guān)于“善待家園”這個(gè)話題，學(xué)生在課堂上有很多自己獨(dú)到的見解，而由于課堂時(shí)間有限，我努力地把發(fā)散性思維強(qiáng)烈的學(xué)生拉回課堂上，結(jié)果打擊了部分學(xué)生的探索積極性。