陳毅市長(zhǎng)選場(chǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)陳毅市長(zhǎng)選場(chǎng)的矛盾沖突。 2、學(xué)習(xí)劇作通過(guò)工作、活動(dòng)、日常生活和與各式各樣人物的關(guān)系的描寫(xiě)，逐漸顯示主人公的性格及其高尚的思想品格的特點(diǎn)和“冰糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)方式。 3、學(xué)習(xí)劇作中人物的個(gè)性化語(yǔ)言?！緦W(xué)習(xí)方略】 了解全劇的劇情內(nèi)容作者寫(xiě)作的意圖、劇作反映的歷史背景，以便能更好的理解、把握課文了解作者和他創(chuàng)作的意圖，劇作反映的歷史背景和全劇的內(nèi)容、情節(jié)及其特點(diǎn)，通過(guò)初讀初步了解課文。通過(guò)再讀分析課文、課本劇表演，認(rèn)識(shí)劇中的矛盾沖突，分析人物的性格特征和思想品格以及作品的藝術(shù)特點(diǎn)等?！咀晕覝y(cè)評(píng)】 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1、給下列加點(diǎn)的字注音。閉門(mén)羹（ ） 撳鈕（ ） 偌大（ ）駑鈍（ ） 賜教（ ） 書(shū)齋（ ）2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并在括號(hào)中解釋含義。（ ）耳不聞：深居（ ）出：才（ ）學(xué)淺：凌亂不（ ）：痛心（ ）首：（ ）燭夜談：3、下列各組詞語(yǔ)中各有一項(xiàng)含錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。A、大發(fā)慈悲 B、兩全齊美 C、秉燭夜談 D、禮賢下土（ ）A、百?gòu)U待舉 B、沖耳不聞 C、晴天霹靂 D、異乎尋常（ ）A、張燈結(jié)彩 B、豪爽直率 C、固執(zhí)急燥 D、卑劣行徑（ ）A、忠厚善良 B、媚上欺下 C、天真淳樸 D、陰險(xiǎn)狡滑（ ）4、這場(chǎng)戲的主要道具是齊仰之貼的一張紙條“閑談不得超過(guò)三分鐘”。關(guān)于這個(gè)道具的作用，下面幾項(xiàng)中判斷最全面的一項(xiàng)是（ ） A、表現(xiàn)了齊仰之珍惜時(shí)間，熱愛(ài)工作的可貴精神。B、表現(xiàn)了齊仰之的清高。C、集中表現(xiàn)了齊仰之的性格特征，同時(shí)又是本場(chǎng)戲的線(xiàn)索。D、是這一場(chǎng)戲情節(jié)發(fā)展的線(xiàn)索。、臺(tái)詞含蓄的意思，稱(chēng)為“潛臺(tái)詞”。有豐富的潛臺(tái)詞，才能耐人尋味。閱讀劇本，必須理解潛臺(tái)詞，才能讀出味來(lái)，試寫(xiě)出下邊句子的潛臺(tái)詞。（打量房間）齊先生就住這里？ 二是二是我這個(gè)知識(shí)分子身上還有著不少酸性 我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑。 二、重點(diǎn)文段閱讀與賞析陳毅 好好好。這次我趨訪(fǎng)貴宅，一是向齊先生問(wèn)候，二是為了談?wù)劚臼虚L(zhǎng)對(duì)齊先生的一點(diǎn)不成熟的看法。齊仰之 哦？敬聽(tīng)高論。陳毅 我以為，齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專(zhuān)家，可是對(duì)有一門(mén)化學(xué)齊先生也許一竅不通。齊仰之 什么？我齊仰之研究化學(xué)四十余年，雖然生性駑鈍，建樹(shù)不多，但舉凡化學(xué)，不才總還略有所知。陳毅 不，齊先生對(duì)有門(mén)化學(xué)確實(shí)無(wú)知。 齊仰之 這就怪了，那我的無(wú)知究竟何在？陳毅 齊先生想知道？齊仰之 極盼賜教！陳毅 （看表）哎呀呀，三分鐘已到，改日再來(lái)奉告。齊仰之 話(huà)沒(méi)說(shuō)完，怎好就走？陳毅 閑談不得超過(guò)三分鐘嘛。齊仰之 這可以延長(zhǎng)片刻。陳毅 說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，片刻之間，難以盡意，還是改日再來(lái)，改日再來(lái)。 【陳毅站起，假意要走，齊仰之連忙攔住。】 齊仰之 不不不，那就請(qǐng)陳市長(zhǎng)盡情盡意言之，不受三分鐘之限。陳毅 要不得，要不得，齊先生是從不破例的。齊仰之 今日可以破此一例。陳毅 可以破此一例？齊仰之 學(xué)者以無(wú)知為最大恥辱，我一定要問(wèn)個(gè)明白。請(qǐng)！、解釋選段中加點(diǎn)的詞。海內(nèi)： 建樹(shù)：不才： 盡意：、請(qǐng)看劃線(xiàn)的句。陳毅之所以這樣說(shuō)用意在于（ ）A、是為了激起齊仰之對(duì)他來(lái)訪(fǎng)的興趣。B、是為了表明夜訪(fǎng)齊仰之的誠(chéng)意。C、是為了吸引齊仰之的注意力，緩和當(dāng)時(shí)比較緊張的氣氛。D、一開(kāi)始就說(shuō)明來(lái)意，以引起齊仰之的重視。、對(duì)劃線(xiàn)的句理解正確的一項(xiàng)是（ ）A、是為了激怒齊仰之，因?yàn)辇R的性格比較固執(zhí)、清高、急躁，他一聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)一定會(huì)急得跳起來(lái)。B、陳毅針對(duì)齊仰之的個(gè)性特點(diǎn)（他事前先作了了解）用了激將法；而且他針對(duì)齊仰之的身份，把革命、政治說(shuō)成“化學(xué)”，能引起齊仰之的注意，從而達(dá)到“盡情盡意言之”的目的。C、齊仰之對(duì)“革命化學(xué)”的確是一竅不通；陳毅這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他豪爽、誠(chéng)懇的性格特征。D、他提醒齊仰之，希望他不要再深居簡(jiǎn)出，孤陋寡聞，更不能輕視政治。、齊仰之說(shuō)“今日可以破此一例”而請(qǐng)陳毅“盡情盡意言之”的原因是： 1、齊仰之說(shuō)這話(huà)表現(xiàn)了他怎樣的個(gè)性特征？請(qǐng)簡(jiǎn)答。（不超過(guò)十五個(gè)字） 1、這一場(chǎng)面表現(xiàn)了陳毅同志個(gè)性特征的哪一方面。請(qǐng)簡(jiǎn)答。（不超過(guò)15個(gè)字） 【拓展探究】 班級(jí)要組建班委會(huì)，競(jìng)選者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假如你想競(jìng)選“班長(zhǎng)”、“生活委員”、“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長(zhǎng)需求，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)競(jìng)選成功。(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，30字左右)(哈爾濱市) 你想競(jìng)選的是：_ 你的競(jìng)選詞是：_三 陳毅市長(zhǎng)選場(chǎng)1、gngqnrun czhi 2、充：塞住；簡(jiǎn)，少；疏，空虛；堪，能忍受；疾，痛；秉，拿著。 3、B B CD 4、C 、這么破舊簡(jiǎn)陋，與你海內(nèi)知名學(xué)者的身份太不相宜了！ “我”還像舊知識(shí)分子一樣清高固執(zhí)看不起人 “我”的作用加快齊先生同共產(chǎn)黨人的反應(yīng)。 、指全國(guó) 建立的功業(yè) 對(duì)自己的謙稱(chēng) 把意思全部表達(dá)出來(lái) 、C 、B 、“學(xué)者以無(wú)知為最大恥辱” 1、科學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅，有學(xué)者風(fēng)范 1、語(yǔ)言機(jī)智風(fēng)趣，直率，禮賢下士。 12、（略）