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第三課 有朋友的感覺 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):知道友誼是心靈的需要，是人生的寶貴財(cái)富，學(xué)會選擇和維護(hù)真摯的友情。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。 3、知識目標(biāo)：掌握發(fā)展真摯友情的方法；能夠運(yùn)用交友原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)解決交友過程中的困惑；培養(yǎng)分辨是非、自我反思、換位思考的能力。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解友誼的重要性 難點(diǎn)：理解體會“友誼是心靈的需要” 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)反饋 【課前嘗試】 1．收集贊美友誼、珍惜朋友的的名言警句、詩歌、散文和歌曲，準(zhǔn)備用不同的方式交流。 2．講一個在自己的成長過程中，朋友曾給予關(guān)愛的事例。 1．人除了衣、食、住、行等 需要外，還有 需要。友情就是一種重要 。 3．真摯的 是人生最寶貴的財(cái)富。 4．只要我們抱著 的態(tài)度與同學(xué)、老師交往，我們一定會獲得友誼。 、 地與他人交流， 地幫助別人，朋友一定會向我們走來。 二、合作探究 1．在成長的過程中，少不了煩惱和憂愁。在不同的年齡階段，我們有不同的傾訴對象。請同學(xué)們填寫表格： 時間 事例 傾訴對象 幼兒園 小學(xué) 初中 2、閱讀教科書P31頁方平的故事并思考交流以下幾個問題。 （1）方平遇到了什么煩惱？ （2）假如你是方平，你會怎么做？ 三、當(dāng)堂檢測 1、每個人都需要友情，這是因?yàn)? （ ） A、友情可以滿足我們愛與被愛的心里需要 B、沒有朋友，會被別人看不起 C、友情能使我們的生活充滿和諧，沒有矛盾 D、擁有朋友，可以顯示自己的人緣好 2、“得不到友情的人是終身可憐的孤獨(dú)者，而沒有友情的社會，則是一片繁華的沙漠”。你對這句話的理解是 A．只有孤獨(dú)才能盡享人間溫情 B．世態(tài)炎涼，要學(xué)會面對現(xiàn)實(shí) C．友誼之樹常青，人生才會絢麗多彩 D．友誼是短暫的，人生是孤獨(dú)的 3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小軍待人高傲、自負(fù)，而且不關(guān)心集體，因此同學(xué)們都和他很疏遠(yuǎn)。小軍之所以沒有朋友，原因在于 （ ?。? ①他沒有付出自己的熱情和友愛，存在閉鎖心理 ②同學(xué)們都有一些嫉妒他的心理偏差不 ③他不需要友情 ④他缺少待人的真誠和平等 A、②③④ B、①②③④ C、①④ D、②③ 4、真摯的友情表現(xiàn)在 （ ） ①能為朋友排解煩惱、分擔(dān)不幸 ②能坦率地對朋友進(jìn)行批評 ③能與朋友共享快樂 ④永遠(yuǎn)都是“你好、我好、大家好” A、②③④ B、①②③ C、①②③④ D、①④ 5、被稱為個人電腦軟件之父的比爾 蓋茨，在中學(xué)時結(jié)識了比他高兩個年級的保羅艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說明 （ ） A．友誼能調(diào)節(jié)情感 B．友誼給人智慧和力量 C．友誼給人以朋友 D．友誼是相互理解 四、【課堂小結(jié)】 五、【課后反思】 六、【名言警句】 友誼是聯(lián)結(jié)兩顆同類心靈的紐帶，它們既被對方的力量聯(lián)結(jié)在一起，又是獨(dú)立的。 ——（法）巴爾扎克 鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴?！稘h書》 人世間最美的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很嚴(yán)正地朋友 ——愛因斯坦