八年級(jí)物理下冊 65《探究杠桿的平衡條件》同步試題2(新版)粵教滬版
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八年級(jí)物理下冊 65《探究杠桿的平衡條件》同步試題2(新版)粵教滬版
探究杠桿的平衡條件1動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿一定是 杠桿,例如 、 。 2杠桿的平衡條件是_。3省力杠桿的動(dòng)力臂_阻力臂,費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂_阻力臂;若動(dòng)力臂的長度是阻力臂長度的三倍,則動(dòng)力是阻力的_。4. 天平屬于_杠桿,杠秤屬于_ 杠桿,汽水瓶起蓋器屬于_杠桿。5. 如圖11.2.1所示為使杠桿平衡,F(xiàn)1、F2、F3 三次分別作用在A點(diǎn),其中_最小。 圖11.2.2圖11.2.16.下列關(guān)于杠桿的說法中,正確的是( )A從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)之間的距離叫力臂;B杠桿一定是直的;C動(dòng)力與阻力的方向總是相反的;D支點(diǎn)可以在動(dòng)力作用點(diǎn)與阻力作用點(diǎn)之間,也可以在在外側(cè)。7.如圖11.2.2所示,動(dòng)力F的力臂是( )AODBOCCOBDDB8.如圖11.2.3所示,工人師傅將油桶推上臺(tái)階,下列說法正確的是( )圖11.2.3A.這不能看作杠桿,因?yàn)橛屯笆菆A的; B.這不能看作杠桿,因?yàn)闆]有支點(diǎn);C.這可以看作杠桿,因?yàn)闈M足杠桿的所有條件;D.這可以看作杠桿,支點(diǎn)就是橫截面的圓心。9.如圖11.2.4,工人師傅用吊車搬運(yùn)集裝箱.集裝箱重為G,支撐桿對(duì)吊車臂的支持力為F.在圖中畫出集裝箱所受重力的圖示和支持力F對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)O的力臂.10. 如圖11.2.5所示,O為支點(diǎn),請畫出力F1和F2的力臂圖 11.2.5F2OF1AB圖11.2.411. 畫出圖11.2.6中各種杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂。圖11.2.6 課后提升12.密度均勻的直尺放在水平桌面上,尺子伸出桌面部分OB是全尺長的1/3,當(dāng)B端掛上5N的物體時(shí),直尺的A端剛好開始翹起。如圖11.2.7所示,則此直尺受到的重力是( )A .2.5N B. 5N; C .10N D. 無法確定。圖11.2.713.如圖11.2.8所示,B端懸掛一重為G的重物,不計(jì)杠桿自重,在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡,則下列說法正確的是( )A .因?yàn)镺A大于OB,所以F小于G;B .F的大小可能大于G;C .因?yàn)锽點(diǎn)受到的拉力是向下的,所以F的方向一定向上;D .當(dāng)杠桿平衡時(shí),一定滿足GOB=FOA。圖11.2.814. 王浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)“同一個(gè)杠桿,改變動(dòng)力的方向,動(dòng)力的大小也改變”。于是他想:“要保持一個(gè)杠桿平衡,在什么情況下所需的動(dòng)力最小呢?”他找來有關(guān)器材,設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn):用表格中的三個(gè)杠桿,分別懸掛相同的重物,每次用彈簧秤向三個(gè)不同的方向F1、F2、F3拉杠桿,使杠桿保持平衡,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)。記錄的數(shù)據(jù)如下表,請你和你的同學(xué)討論交流以下問題:a 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為如何回答王浩的問題?b 你認(rèn)為王浩的實(shí)驗(yàn)有哪些不足之處,如果讓你來做,你有什么比他更好的方法?實(shí)驗(yàn)杠桿動(dòng)力F的大小/NF1F2F363634564515.希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿原理后,發(fā)出了“給我支點(diǎn),我可以撬動(dòng)地球”的豪言壯語。假如阿基米德在杠桿的一端施加600N的力,要搬動(dòng)質(zhì)量為6.01024kg的地球,那么長臂的長應(yīng)是短臂長的多少倍?如果要把地球撬起1cm,長臂的一端要按下多長距離?假如我們以光速向下按,要按多少年?(做完該題,你有何啟示?)