《八年級(jí)物理下冊(cè) 8《神奇的壓強(qiáng)》同步測(cè)試 （新版）粵教滬版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 8《神奇的壓強(qiáng)》同步測(cè)試 （新版）粵教滬版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《神奇的壓強(qiáng)》 班級(jí) 姓名 座號(hào) 一、選擇題（把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，第1－10小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分；第11、12小題，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案 ，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全對(duì)得1分不選、多選或錯(cuò)選得0分,共28分） 題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 1. 很多動(dòng)物是“物理應(yīng)用高手”，它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，下列從物理學(xué)的角度給出的認(rèn)識(shí)中正確的是 A．駱駝的腳掌很大，可以減小壓強(qiáng) B．泥鰍的體表有層黏液，可以增大摩擦 C．啄木鳥有尖硬的喙，可以減小壓強(qiáng) D．蚯蚓腹部有許多剛毛，可以減小摩擦 2．如圖10-1所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是 圖1-1 3．程躍同學(xué)打乒乓球時(shí)不小心將球踩癟了，但沒有破裂。對(duì)于球內(nèi)氣體，沒有發(fā)生變化的物理量是 A．質(zhì)量 B．密度 C．壓強(qiáng) D．體積 4.西藏地區(qū)海拔高。關(guān)于西藏地區(qū)的氣壓與水的沸點(diǎn)，下列說法正確的是 A. 氣壓低、水的沸點(diǎn)高 B. 氣壓高、水的沸點(diǎn)高 C. 氣壓低、水的沸點(diǎn)低 D. 氣壓高、水的沸點(diǎn)低 5.如圖1-2所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)質(zhì)量和底面積都相等的容器。向容器中注入高度相等的水，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙，裝水后的容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲、F乙。則 圖1-3 圖1-2 A. P甲=P乙，F(xiàn)甲=F乙 B. B.P甲＞P乙，F(xiàn)甲=F乙 C. P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙 D. D.P甲＜P乙，F(xiàn)甲＜F乙 6.如圖1-3所示，是一種塑料做的方便衣鉤，只要將它往很平的墻上一按，便牢牢的貼在墻上，并可以掛上衣服，衣鉤能貼在墻上，這是由于 A.墻對(duì)塑料衣鉤有吸引力 B.有大氣壓強(qiáng)作用在塑料衣鉤上面 C.地球?qū)λ芰弦裸^沒有吸引力 D.墻壁受大氣壓力作用 7．如圖10-4所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法正確的是 A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大 圖1-5 B．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大 圖1-4 C．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大 D．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大 8．如圖10-5所示，小華同學(xué)在盛有涼開水的杯子里面放入一塊冰做冷飲，當(dāng)冰融化后，發(fā)生變化的是 A.杯中水面的高度 B.杯子對(duì)桌面的壓力 C.水對(duì)杯底的壓強(qiáng) D.水的質(zhì)量 圖1-7 9．如圖10-6所示，開口容器的底部有一個(gè)小孔，裝水后，水不斷從小孔流出.下圖中能夠粗略反映水流出時(shí)，容器底部所受水的壓強(qiáng)p與時(shí)間t的關(guān)系圖象是 圖1-6 10.如圖1-7所示，物體重10 N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5 dm2，現(xiàn)用24 N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強(qiáng)分別為 A.10 N，2103 Pa B.10 N，4.8103 Pa C.24 N，2103 Pa D.24 N，4.8103 Pa 11．中華民族有著悠久的文明歷史.我國古代就有人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究.留下了許多史料記載，下列是有關(guān)記載和相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋其中正確的是 A. “山頂有泉.煮米不成飯”――—山頂上氣壓較低.泉水的沸點(diǎn)較高.水不容易沸騰 B. “司南之杓，投之于地，其抵指南”—地球周圍存在磁場(chǎng) C. “湖光映彩霞，—光的反射現(xiàn)象 D. “潭清疑水淺-—光的折射現(xiàn)象 12．很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是 A．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓力，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子 B．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走 C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來 D．深水里的海魚，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多 二、填空題（每空1分，共24分） 13．填寫物理量的單位： （1）小明同學(xué)的身高為160 ，質(zhì)量為50 ；（2）一塊磚平放在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000 ；（3）空氣的密度為1.29 . 14．有一輛被查堵的核定載重20t的大貨車，連車帶貨超過100t，相當(dāng)于兩節(jié)火車車廂的載重量.車輛超載問題嚴(yán)重，路面和橋梁不堪重負(fù)，惡性交通事故時(shí)有發(fā)生.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，說說車輛超載的危害有哪些？（寫出兩點(diǎn)即可） （1） ; （2） ； 15. 堵住打氣筒的出口，打氣筒的活塞越向下壓越費(fèi)力。此現(xiàn)象表明：在溫度不變的條件下，一定質(zhì)量氣體的體積 ，氣體的壓強(qiáng) 。 16．在河流上修建攔河壩時(shí)，為了保證航道的暢通，人們修筑了船閘，這是利用了 的原理。 17．如圖10-8所示，斧頭的刃越鋒利，越容易劈開木頭．這是因?yàn)樵趬毫σ欢ǖ那闆r下，通過減小 ，增大了 的緣故． 18．如圖10-9所示，是人們常用的一種工具---鐵锨。鐵锨的锨刃做得薄而尖，其目的是為了_________；腳踏的部位卻做成垂直锨面的踏面。其目的是為了__________。 19．車輛超限超載是造成公路受損嚴(yán)重的原因之一。由于汽車超載，使得汽車對(duì)路面的________增大，而汽車與路面的接觸面積幾乎不變，因而所產(chǎn)生的_____________增大而導(dǎo)致路面容易損毀。 20.在用注射器吸藥水前，先將活塞向里推，將針頭插入藥液內(nèi)，再向外拉活塞，這樣管內(nèi)氣壓比管外氣壓_____， _____使藥水進(jìn)入針管. 21.如圖1-10所示，（a）將杯中裝滿水，（b）用硬紙片把杯口蓋嚴(yán)，（c）用手按住紙片倒置過來，放手后紙片_____，杯子里的水_____，這表明_____.如果將杯口轉(zhuǎn)到（d）、（e）所示的位置紙片_____，杯子里的水_____說明大氣向_____. 圖1-10 圖1-9 圖1-8 22．塑料掛衣鉤是靠大氣壓將其壓在光滑墻面上的，若掛衣鉤表面積是5 cm2，大氣壓強(qiáng)是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則大氣壓作用在掛衣鉤表面的壓力是______N. 三、簡(jiǎn)答題（每空2分,共12分） 23．用力壓氣球，氣球會(huì)爆破；打足氣的自行車車胎在陽光下曝曬也會(huì)爆破，生活中還有很多類似的現(xiàn)象。于是小紅同學(xué)提出：質(zhì)量一定的氣體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你根據(jù)上述例子、生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)提出猜想。(至少寫出兩個(gè)) 圖1- 11 你的猜想： （1）____________________________________ ； （2）____________________________ ； 24．在一次物理興趣小組的活動(dòng)中，張老師為同學(xué)們提供了如圖10-11所示器材： 利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請(qǐng)從其中選擇你所需要的兩組器材(每組都可包括1～8個(gè)器材，只填所選器材的編號(hào))，并針對(duì)你所選擇的器材提出相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)探究課題． (1)選擇器材 ，探究 ． (2)選擇器材 ，探究 ． 四、探究題（每空2分,共20分） 圖1-12 25．實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開。如圖10-12所示，小敏將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙。她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過程是不正確的。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制變量，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲與hˊ乙 ， 比較 ， 則 的一定是鹽水。 請(qǐng)你將小敏的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整。 圖1-13 26.把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖1-13所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是： （1）甲圖和乙圖表明，在 _____相同時(shí)，_____越小，壓強(qiáng)越 _____. （2）乙圖和丙圖表明，在 _____相同時(shí)， _____越大，壓強(qiáng)越 _____. 五、計(jì)算題：（每小題8分，共16分） 圖10-14 27．圖10-14中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，成而面積是410－3m2.內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為l m2的水平桌面中央。試求:（1）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（g＝10N/kg） 圖10-15 28．雙休日，小段一家人去動(dòng)物園游玩時(shí)．小段給媽媽和小象拍了一張合影．如圖10-15所示．在拍攝現(xiàn)場(chǎng)的沙地上留下了小象和媽媽的腳印，小段發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒有媽媽的腳印深．如果小象的質(zhì)量是2t．此時(shí)小象的觸地面積約為2500cm2；媽媽的體重為500N，所穿的“遠(yuǎn)征牌”皮鞋每只觸地面積為20cm2，請(qǐng)你通過計(jì)算解釋這個(gè)現(xiàn)象．(g取10N／kg) 參考答案 一、選擇題 題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 A C A C C B C D A D BCD AB 二、填空題：（每空1分，共24分） 13 （1）cm Kg （2）Pa Kg/m3 14 （1）質(zhì)量大 慣性大 （2）壓力大 對(duì)地面的壓強(qiáng)大 15 減小 增大 16 連通器 17 受壓面積 壓強(qiáng) 18 增大壓強(qiáng) 減小壓強(qiáng) 19 壓力 壓強(qiáng) 20 小 大氣壓 21 不會(huì)掉下來 不會(huì)流出來 大氣有向上的壓強(qiáng) 不會(huì)掉下來 不會(huì)流出來 各個(gè)方向都有壓強(qiáng) 22 50 三、簡(jiǎn)答題：（每空2分,共12分） 23 （1）氣體的壓強(qiáng)可能跟氣體的體積有關(guān) （2）氣體的壓強(qiáng)可能跟氣體的溫度有關(guān) 24 （1）①②③⑧ 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體深度、密度的關(guān)系 （2）④⑦ 物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系 四、探究題：（每空2分,共20分） 25 深度相同 h/甲與h/乙的大小，高度差大的 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒在甲、乙兩杯液體的同一深度，計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U型管兩側(cè)液面的高度差 26 （1）壓力 受壓面積 大 （2）受壓面積 壓力 大 五、計(jì)算題：（每小題8分，共16分） 27 （1）4.8N （2）2.5103Pa 28 P象=8104Pa P人=1.25105Pa 因?yàn)镻人>P象,所以,人在地上留下的腳印比小象的還深