第1節(jié) 走進(jìn)微觀【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.通過(guò)各種圖片展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)組成物質(zhì)的分子和原子是形形色色、多姿多彩的；2.通過(guò)演示一些現(xiàn)象使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的物質(zhì)具有不同性質(zhì)，分子是能夠獨(dú)立存在并保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒。過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生提出各種自己的猜想和假設(shè)，提高學(xué)生提出問(wèn)題的能力；通過(guò)交流與合作，提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神；培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的勇氣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.物質(zhì)是由分子和原子組成的。2.原子的核式結(jié)構(gòu)模型。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)微觀世界“小”的概念的建立。2.探索微觀世界的科學(xué)方法的形成過(guò)程【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】宇宙萬(wàn)物，變化無(wú)端，大到天體，小到原子，它們的運(yùn)動(dòng)，它們的組成，引發(fā)了我們?nèi)祟悷o(wú)限的瑕想，激發(fā)了一代代科學(xué)家對(duì)它們孜孜不倦的觀察和研究。那么，我們這絢麗的世界到底是由什么組成的呢？現(xiàn)在就對(duì)這一問(wèn)題作一初步探討?！咀灾黝A(yù)習(xí)案】1、我們周圍的一切都是由 組成的。 2、目前，人類能觀測(cè)到的空間最遠(yuǎn)已達(dá)到 m的宇宙深處。最小，科學(xué)家的研究已深入到了 m的微觀領(lǐng)域。 3、1811年，意大利物理學(xué)家阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)了 ，提出物質(zhì)是由 構(gòu)成的。 4、現(xiàn)在普遍認(rèn)為物質(zhì)是由 或 組成的。 是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不變的最小粒子。 5、分子是由 構(gòu)成的，包括 分子和 分子。 6、1909年盧瑟福成功地進(jìn)行了粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了 模型。 7、原子組成 原子核：在原子的 位置，由 和 組成。 質(zhì)子帶 電荷，由2個(gè) 和1個(gè) 組成。 中子 電荷。由2個(gè) 和1個(gè) 組成。 電子 電子是英國(guó)物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。 電子帶 電荷，繞 高速運(yùn)動(dòng)。 【課堂探究案】知識(shí)點(diǎn)一：物質(zhì)的組成問(wèn)題一：我們周圍的一切都是物質(zhì)展示幾幅微觀粒子的圖片。讓學(xué)生感受微觀粒子的存在。小結(jié)：從微觀世界到無(wú)垠的宇宙，存在著各種各樣的物質(zhì)。問(wèn)題二：物質(zhì)是由什么組成的 首先指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)自學(xué)，了解人類認(rèn)識(shí)微觀世界的歷程，如希臘人的“四元素說(shuō)”，我們祖先的“五行說(shuō)”，再到阿伏加德羅的“保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不變的顆?！奔捶肿?。 然后展示課本中分子的圖片（如有條件可以多投放幾幅圖片）。小結(jié)：物質(zhì)是由分子或原子組成的。問(wèn)題三：分子有多么大，一個(gè)“小”物體含有多少個(gè)分子 引導(dǎo)學(xué)生了解“信息窗”的內(nèi)容：一個(gè)氫分子的大小和質(zhì)量。1cm3的水含有水分子的個(gè)數(shù)，一個(gè)水分子的質(zhì)量。 討論：一個(gè)粉筆頭大約含有多少個(gè)分子？然后教師逐步把粉筆頭分成2份、4份、8份一致分下去，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)討論分子的個(gè)數(shù)。 深入討論：我們用眼睛能看到的最小的物體如空氣中的一個(gè)“小塵埃”是不是一個(gè)分子呢？小結(jié)：分子是很小的，我們無(wú)法用肉眼直接看見(jiàn)單個(gè)分子。知識(shí)點(diǎn)二：微觀粒子問(wèn)題一：原子的核式結(jié)構(gòu) 引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)自學(xué)課本的微觀粒子部分，重點(diǎn)了解下列內(nèi)容：1、分子由原子構(gòu)成，分子分為單原子分子和多原子分子。2、電子的發(fā)現(xiàn)。3、原子的核式結(jié)構(gòu)模型：原子的中心叫原子核，帶負(fù)電的電子繞原子核運(yùn)動(dòng)。4、原子核由質(zhì)子和中子組成的。 教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論原子的核式結(jié)構(gòu)，投放原子核式結(jié)構(gòu)圖（或在黑板上畫(huà)）按照下列順序逐步認(rèn)識(shí)：原子核、電子、質(zhì)子、中子、夸克。問(wèn)題二：微觀粒子的空間尺度首先引導(dǎo)學(xué)生按照微觀粒子的“組成”關(guān)系，依次列出從大到小的關(guān)系：分子、原子、原子核、質(zhì)子、夸克等。 然后引導(dǎo)學(xué)生看課本圖10-13，進(jìn)一步了解各種粒子的空間尺度?！井?dāng)堂訓(xùn)練案】1、一百多年來(lái)，科學(xué)家們一直在微觀世界領(lǐng)域不懈地探索著。下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是（ ） A分子 夸克 質(zhì)子 電子 B分子 原子核 質(zhì)子 夸克 C原子核 電子 質(zhì)子 分子 D分子 原子 電子 原子核 2、下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，正確的是（ ） A原子是不可再分的最小粒子 B分子是不可再分的最小粒子 C原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似，它的中心是原子核 D分子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似，它的中心是原子 3、如圖1所示，是用來(lái)說(shuō)明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖。由圖可知：原子是由原子核和組成，原子核又是由中子和組成；原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子 （填“有”或“沒(méi)有”）更精細(xì)的結(jié)構(gòu)。 4、(2008溫州中考)圖2甲是盧瑟福用粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了圖2乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的這一研究過(guò)程是一個(gè)（ ） A. 建立模型的過(guò)程 B. 得出結(jié)論的過(guò)程 C. 提出問(wèn)題的過(guò)程 D. 驗(yàn)證證據(jù)的過(guò)程 5、關(guān)于原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究探索，一百多年來(lái)，科學(xué)家們?nèi)〉昧溯x煌的成果，請(qǐng)?jiān)谙铝锌茖W(xué)家與研究成果間用線正確連接。 湯姆遜 原子核式結(jié)構(gòu)模型 阿伏伽德羅 證明原子存在 盧瑟福 發(fā)現(xiàn)了電子 道爾頓 第一個(gè)把組成物質(zhì)的顆粒命名為“分子”