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4外國詩兩首,字詞盤點,作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,,,字詞盤點,作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,字詞盤點,作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),4.解詞語消逝:消失。棲息:停留,休息的意思(多指鳥類)。沉寂:十分寂靜。樹籬:用樹密植而成的圍墻。微漾:水面微微動蕩?；钑?頭腦迷糊、發(fā)昏。沉浸:浸入水中,多比喻人處于某種氣氛或思想活動中?；杌栌?形容精神不振或非常疲倦。,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,濟慈(1795—1821),英國浪漫主義詩人。出身卑微,少年即成孤兒,生活貧困,做過醫(yī)生助理。自幼喜愛文學。1816年發(fā)表處女作《哦,孤獨》。葉賽寧(1895—1925),俄羅斯詩人。出身于農(nóng)民家庭。他的抒情詩感情真摯,格調(diào)清新,并擅長描繪農(nóng)村大自然景色。,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌。它通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫,贊美“大地的詩歌從來不會死亡”,歌頌大自然美好如詩,永遠歌聲不斷,永遠充滿生機?！兑埂愤@首小詩著力展示夜的靜謐、美麗,傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,問題探究1.《蟈蟈與蛐蛐》一詩中,詩人把盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”稱為“大地的詩歌”,你是怎樣理解的?美好的詩歌是動人心弦的,因為它是生命的歌吟。詩人把蟈蟈和蛐蛐當作大自然的歌手,把它們的鳴唱當作大自然的詩歌,借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機,表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。思路點撥:感受這首詩所描繪的景象,體會作者的思想感情,把握全詩的主旨即可。,,,問題探究2.作者《蟈蟈與蛐蛐》一詩的構(gòu)思有什么特點?這首詩構(gòu)思巧妙,短小精致而又十分大氣。全詩分為前后對應的兩部分,分別以“大地的詩歌從來不會死亡”和“大地的詩歌呀,從來沒有停息”開頭,點明主旨;又分別描繪盛夏“蟈蟈的樂音”和冬天“蛐蛐的歌兒”,并通過聯(lián)想使二者巧妙地聯(lián)系起來,生動地表現(xiàn)了“大地的詩歌從來不會死亡”的主題。這首詩僅僅勾勒了夏、冬兩幅小景,而沒有描繪春、秋兩季的景象;僅僅描寫了蟈蟈、蛐蛐這兩種昆蟲的鳴唱,而沒有去寫大地上其他百鳥千蟲的歌唱。但它所表現(xiàn)的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象,歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒美。全詩謳歌大自然的無限美好、無限生機,著墨不多卻能以少勝多,富有內(nèi)涵,給人以廣闊的想象空間,角度新穎獨到,構(gòu)思頗具匠心。,,問題探究3.《夜》與郭沫若的《靜夜》給你的感受有什么異同?這是同題材詩的比較。這兩首詩都描繪了靜謐的夜景、美麗的月色。葉賽寧的《夜》全篇描寫眼前的實景,從中傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境;郭沫若的《靜夜》在寫景的基礎上轉(zhuǎn)入想象的世界,引出詩人對神話傳說的遐想。思路點撥:對這兩首詩,可從具體內(nèi)容、景物描寫、語言特點、感情意蘊等方面進行比較。,,,