八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 22《都市精靈》教學(xué)案(新版)蘇教版
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都市精靈 基本目標(biāo): 1.在朗讀中了解文章內(nèi)容,能說(shuō)出“都市精靈”在文中的含義。 2.認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟?lèi)如何與自然和諧相處。 提升目標(biāo):能從文本的細(xì)讀中感悟作者精辟的議論。 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文章如何生動(dòng)描寫(xiě)文中的“精靈”。 教學(xué)難點(diǎn):能從文本的細(xì)讀中感悟作者的精辟的議論。 教學(xué)課時(shí):兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入: 一、默一默 能合上書(shū)本,完成下列詞語(yǔ) 碩()大 老鴰() 行()宮參()天 棲()息 嬉()戲 喧()鬧驚訝() 圍剿() 羨()慕 優(yōu)劣()荒誕() 二、讀一讀 請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文,說(shuō)說(shuō)文中分別寫(xiě)了哪些都市的哪些精靈? 都市 精靈 北京 麻雀、老鴰、燕子、喜鵲、小松鼠、啄木鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、黃鸝、小黃雀 昆明 紅嘴鷗 上海 鴿子 舊金山 海鳥(niǎo)、海獸 三、想一想 1.細(xì)讀課文,思考:作者為什么稱(chēng)它們?yōu)椤熬`”呢?請(qǐng)結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析。 (學(xué)生細(xì)讀課文,結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行批注。) 2.本文作者對(duì)精靈作了較多的精辟的議論,請(qǐng)選取某句并分析。 3.(PPT展示)你能為它配上一句公益廣告宣傳語(yǔ)嗎?請(qǐng)你選擇其中的一幅圖片來(lái)試試看。 (學(xué)生思考并回答) 四、練一練 假如馬上要進(jìn)行“全國(guó)和諧城市”的評(píng)選,而其中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):選擇一種動(dòng)物作為該市的“都市精靈”。你將會(huì)選擇什么“精靈”來(lái)代表句容?請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容和你的積累簡(jiǎn)要闡述理由。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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