《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺(tái)》教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺(tái)》教案 （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺(tái) 【活動(dòng)目標(biāo)】 　?。薄⑼ㄟ^(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力，并獲得多角度思考問(wèn)題的方法； 　?。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理品質(zhì)； 　?。场B(yǎng)成耐心傾聽(tīng)、尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣； 　?。?、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料來(lái)闡述自己觀點(diǎn)的寫作能力； 　?。怠⒃谵q論、交流中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力； 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　１、觀看辯論賽錄象，注意學(xué)習(xí)辯論技巧和辯論程序。 　?。病⒎纸M抽簽，確定主題，搜集資料。 　?。?、小組討論交流，提取依據(jù)，形成觀點(diǎn)。 【活動(dòng)人員安排】 　　全體參與，每場(chǎng)辯論設(shè)主席一名，雙方辯手個(gè)四名，評(píng)委四名。 【活動(dòng)要求】 　　討論、辯論中要做到態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言得體，闡述觀點(diǎn)要言之有理，言之有禮。 【活動(dòng)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、班級(jí)內(nèi)小組辯論 　　主題：中學(xué)生上網(wǎng)利弊談 　　正方：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 　　反方：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利 　　論辯材料摘抄： 　?。?、在２０００年美聯(lián)社公布的全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告中，僅網(wǎng)絡(luò)一項(xiàng)科技新增長(zhǎng)點(diǎn)所帶來(lái)的價(jià)值就相當(dāng)于十萬(wàn)家企業(yè)近兩年創(chuàng)造的價(jià)值；中國(guó)２０００年的外匯收入中，電子商務(wù)占到了３．６％；在美國(guó)華爾街股市上，網(wǎng)絡(luò)科技股占到了４０％，帶動(dòng)了整個(gè)股市的一波又一波高潮。 　?。?、網(wǎng)絡(luò)絕不是慈祥仁愛(ài)的圣母，它在向人們?yōu)⒊龈事兜臅r(shí)候，也將靈魂的渣滓拋給了人們。 　　　　中央電視臺(tái)的焦點(diǎn)訪談也曾報(bào)道過(guò)網(wǎng)吧對(duì)于青少年的危害，許多孩子就是由于過(guò)分鐘愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果身陷其中，無(wú)法自拔，甚至走向犯罪。 　　３、１９９６年７月，南京紫荊山地區(qū)某銀行職員楊某，依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪，先后破壞該行電腦管理系統(tǒng)數(shù)次，非法提取貸款總數(shù)共一千余萬(wàn)元。成為我國(guó)有史以來(lái)第一個(gè)因網(wǎng)絡(luò)犯罪而判死刑的人。 　　４、１９９８年中，一場(chǎng)席卷整個(gè)東南亞乃至整個(gè)世界的國(guó)際金融危機(jī)給世界各國(guó)都帶來(lái)了不小的打擊，其中最主要的原因之一就是世界經(jīng)濟(jì)犯罪巨頭索斯萊利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)破壞了當(dāng)時(shí)泰國(guó)曼谷股票交易中心的商務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從而控制匯市和股市，大量轉(zhuǎn)售泰國(guó)貨幣──銖，因此引發(fā)這場(chǎng)自１９３３年以來(lái)的特大經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴，一時(shí)間破產(chǎn)企業(yè)不計(jì)其數(shù)。 　?。怠⑷祟惏l(fā)明了火藥，發(fā)明了原子彈，發(fā)明了偵察衛(wèi)星，但誰(shuí)有曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“??！我們自身太愚蠢了，我們發(fā)明的東西殺傷了我們的肉體，毀壞了我們的文明，阻止了我們前進(jìn)的步伐！”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)同這些東西在本質(zhì)上是毫無(wú)差別的，真正毀壞人類的只有人類自身，這是千古不變的真理！ 二、班級(jí)之間辯論 　　主題：我看克隆 　　正方：克隆技術(shù)，造福人類 　　反方：克隆是對(duì)生命倫理的踐踏 論辯材料摘抄： 　?。薄⒛壳皩?duì)克隆人問(wèn)題，反對(duì)的聲音一直是主流。反對(duì)者中，最強(qiáng)大也最有制約效果的莫過(guò)于各過(guò)政府。 　?。病ⅰ翱寺∪恕奔夹g(shù)能使千千萬(wàn)萬(wàn)不孕癥患者實(shí)現(xiàn)做父母的愿望；能使那些痛失骨肉的親人重溫天倫之樂(lè)；能使許多不治之癥找到新的治療方案；能創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)效益。 三、寫作 　　以“怎樣看待上網(wǎng)”或“我看克隆”為話題寫一篇文章。 　　要求：以議論文體為主，觀點(diǎn)明確，材料充實(shí)，條理清楚。不能淹沒(méi)在別人的既有觀點(diǎn)中，一定要有自己的心得。 四、評(píng)價(jià)原則 　　注意學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，通過(guò)討論的形式進(jìn)行。對(duì)于活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出、積極主動(dòng)、大膽發(fā)言的同學(xué)理應(yīng)給予充分的肯定性評(píng)價(jià)，但也要特別關(guān)注那些性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話而在活動(dòng)中也能參與的同學(xué)，即使他們表現(xiàn)得并不活躍，只要參與了就應(yīng)給予充分的肯定和鼓勵(lì)。要評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的思維方式和思維特點(diǎn)，既要理解和尊重，也要防止過(guò)于偏激、極端。要注意評(píng)價(jià)學(xué)生在討論、辯論過(guò)程中表現(xiàn)出的文明修養(yǎng)。 第二課時(shí) 一、人員安排 　?。?、評(píng)委五人：語(yǔ)文教師＋四名學(xué)生（兩男兩女）。 　?。?、主持人一名。 　?。?、辯手八人，分兩組，各四人。為一至四辯，其中一辯為主辯。 　　４、計(jì)時(shí)員一名。 二、辯論前的準(zhǔn)備 　　１、學(xué)生針對(duì)論題資料收集資料（只宣布三個(gè)命題，辯題最后宣布） 　?。病⑴c辯論的學(xué)生尋找辯論素材，觀眾學(xué)生尋找問(wèn)題對(duì)辯手進(jìn)行質(zhì)疑。 　?。?、計(jì)時(shí)用表一個(gè)，發(fā)出信號(hào)的口鐘一個(gè)。 　?。?、告知學(xué)生比賽的用時(shí)安排，程序。 三、座位安排 四、辯論賽評(píng)分表 　　評(píng)分表說(shuō)明： １、扣分欄根據(jù)失誤情況扣分，每一處失誤扣０．５分，每項(xiàng)限扣３分。 　　２、總分為所有欄目扣分總和。 　　３、評(píng)委扣分最少者獲勝。 五、辯論過(guò)程 　　１、時(shí)間提示： 　　自由辯論階段，每方使用的時(shí)間剩余３０秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的哨聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以哨聲終止發(fā)言。其他階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩３０秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的哨聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以長(zhǎng)哨聲終止發(fā)言。終止哨聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作扣分處理。 ２、陳詞： 　　即興陳詞，引論據(jù)要恰當(dāng)。 ３、開(kāi)篇立論（一辯）３分鐘（３分鐘＊２方=６分鐘） 　　　?。ㄕ揭晦q先） 　４、攻辯 （二辯三辯 ）１．５分鐘（１．５分鐘＊２人＊２方=６分鐘） 　　?、拧」マq由正方一辯開(kāi)始，正反雙方交替進(jìn)行。 　　?、啤≌捶蕉?、三辯參加攻辯，正方二、三辯各有且必須有一次自己為攻方；辯方（限二、三辯）由攻方指定，攻辯雙方必須單獨(dú)完成攻辯，不能中途替換。 　　?、恰」マq雙方必須正面回答問(wèn)題，問(wèn)題和回答都要簡(jiǎn)明。重復(fù)回答和回避回答都要扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不能互換，辯方不能反問(wèn)，攻方也不能回答問(wèn)題。 　　?、取∞q手站立完成每一輪攻辯階段，落座視為完成攻辯，雙方在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮。 　　?、伞〉谝惠喒マq階段為１分３０秒，攻方每次提問(wèn)不能超過(guò)１０秒，每輪必須提出３個(gè)以上的問(wèn)題，辯方每次回答不能超過(guò)２０秒，用時(shí)滿時(shí)，以哨聲終止發(fā)言。若攻辯雙方未能完成提問(wèn)和回答，不做扣分處理。 　５、攻辯小結(jié)（一辯）：１．５分鐘（１．５分鐘＊２方＝３分鐘）（正方一辯先）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)，限時(shí)為１分３０秒。正反雙方的攻辯小結(jié)，要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及的內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿。 ?。?、自由辯論：５分鐘（５分鐘＊２=１０分鐘） 　　這一階段，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須接著發(fā)言；若有間隙，累計(jì)時(shí)照進(jìn)行。同一方發(fā)言辯手的次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。 　 ７、觀眾提問(wèn)：每方兩個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題１５秒（１５秒＊２個(gè)＊２方=１分鐘）回答問(wèn)題：每個(gè)１分鐘（１分鐘＊２個(gè)＊２方=４分鐘） 　　　⑴　先從正方開(kāi)始回答，正反方交替進(jìn)行。其中一個(gè)問(wèn)題必須由四辯回答。 　　　⑵　雙方觀眾（限本組）可推選兩名觀眾向?qū)Ψ睫q手分別提出一個(gè)問(wèn)題。 　　　⑶　觀眾體溫階段正反方的表現(xiàn)記入比賽成績(jī)。觀眾提出的問(wèn)題先經(jīng)兩位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。 　?。?、總結(jié)陳詞（四辯）３分鐘（３分鐘＊２=６分鐘）（反方先） 　　辯論應(yīng)針對(duì)辯論賽的整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦預(yù)先準(zhǔn)備稿件的，適當(dāng)扣分。 教學(xué)反思：