.寫 字 教 案20162017學(xué)年度第二學(xué)期 年 級：二 年 級 教 師： 第一課：三 撇教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：教師講解本學(xué)期寫字要求。導(dǎo)入新課，板書課題。二、新授：（一）講解：“三撇”的書寫要領(lǐng)。1. 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2. 講解筆順。3. 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。分小組討論。4. 教師分析講解：詳細(xì)講解：三撇 ：右旁三撇上下排列，最后一筆稍長，寫舒展些。5. 指名說一說三撇怎樣書寫。6. 師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫。1. 出示范字。影、站、外、獅、琴、景、巨、煙、樓2. 指名認(rèn)讀。3. 指名說筆順，書空。4. 帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5. 演示書寫過程。6. 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)四、作業(yè)：完成寫字書第1、2頁的內(nèi)容。第二課：革字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課，板書課題。二、新授：（一）講解：“革字旁”的書寫要領(lǐng)。1. 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2. 講解筆順。3. 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。分小組討論。4. 教師分析講解：詳細(xì)講解：革 ：形稍長，最后的橫稍斜。5. 指名說一說革字怎樣書寫。6. 師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫。1. 出示范字。鞋、便、脫、慢、咱、器、冒2. 指名認(rèn)讀。3. 指名說筆順，書空。4. 帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5. 演示書寫過程。6. 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)四、作業(yè)：完成寫字書第3、4頁的內(nèi)容。第三課：反文旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會正確書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫合體字。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)合體字的書寫規(guī)則1. 介紹合體字的書寫規(guī)則合體字，筆畫一般較多，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正，注意每部分的位置。 2. 出示漢字：教 3. 請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？教：反文旁：反文旁要寫得瘦長，整體上面窄下面寬。橫要在第一個撇的下端起筆。   4. 學(xué)生練習(xí)書寫：教、代、許、短、軍、求、杰5. 教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第5頁的內(nèi)容。第四課：鳥字邊教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫鳥字邊的字。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法1. 復(fù)習(xí)橫、豎、豎提等筆畫的寫法。2. 練習(xí)書寫筆畫。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1. 出示漢字：鳥 請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。2. 正確、規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。1. 出示漢字：鳥、雞鳥字邊：右旁形稍長，最后一筆各左突出。雞：左右結(jié)構(gòu)，左稍小右稍大，左稍低右稍高。 2. 請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？3. 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4. 寫下面的詞語：以、練、哪、簡、單、達(dá)四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。五、作業(yè)：完成寫字書第6、7頁的內(nèi)容。 第五課：戶字頭教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫戶字頭的字。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法1. 復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折三種筆畫的寫法。2. 練習(xí)書寫筆畫。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1. 出示漢字：戶 請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。2. 正確、規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。1. 出示漢字：戶、肩戶：上扁撇長。肩：半包圍結(jié)構(gòu)，第五畫是豎。2. 請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？3. 學(xué)生練習(xí)書寫，脖、腰、嘴、腿、唇、鼻4. 教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。五、作業(yè)：完成寫字書第8、9頁的內(nèi)容。  第六課：提手旁教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫帶有偏旁的字。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫提手旁的字。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)短提的寫法1、師邊講解邊示范：短提：起筆重按，然后向右上由重到輕運筆，收筆可露鋒。提手旁：豎鉤位于短橫和短提的中間偏右的位置，讓右。短提要比短橫長。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1. 出示漢字：推、捧2. 請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？推：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。捧：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右邊上蓋下。3. 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4. 描一描，寫一寫擰、撿、挎、撈、挖、擦四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。五、作業(yè)：完成寫字書第10、11頁的內(nèi)容。第七課：斤字邊教學(xué)目標(biāo):1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和三點水等部首的寫法。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫這幾種筆畫的字。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫、部首。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法1. 復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。2. 練習(xí)書寫筆畫。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1、出示漢字：所、新請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。斤：右旁形窄長，共四畫。2、正確、規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字，注意字的筆順。1. 出示漢字：所、數(shù)、新、演、育、免、題、共、努2. 請小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？3. 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4. 寫下面的詞語。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。五、作業(yè)：完成寫字書第13、14頁的內(nèi)容。第八課：言字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：教師講本學(xué)期書法要求。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解：“言字旁”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細(xì)講解。 5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“言字旁”的字。1、出示范字：訴、橋、優(yōu)、斷、錢、取、息、幸、京2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第15頁的內(nèi)容。第九課：舌字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：教師講本學(xué)期書法要求。板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“舌字旁”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順：形稍長，第二筆是提。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解：5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“舌字旁”的字。1、出示范字：甜、埋、跌、呆、元、歪、眾、舌、甘2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第16頁的內(nèi)容。第十課：口字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入： 板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“口字旁”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解。5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“口字旁”的字。1、出示范字：吵、味、吩、嗚、喊、哄、呼、吸、哈2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第18、19頁的內(nèi)容。第十一課：馬字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入： 板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“馬字旁”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2、講解：形稍長，最后一筆是提。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解。5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“馬字旁”的字。1、出示范字：駛、撞、使、敢、害、勇2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第21頁的內(nèi)容。第十二課：大字頭教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入： 板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“大字頭”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2、講解：形稍扁，筆畫舒展。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解。5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“大字頭”的字。1、出示范字：奔、摔、勁、疼2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第22頁的內(nèi)容。第十三課：石字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入： 板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“石字旁”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2、講解：形稍長，口寫小些，稍扁。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解。5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“石字旁”的字。1、出示范字：破、珍、盯、獲、態(tài)、量、連、品2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第23頁的內(nèi)容。第十四課：身字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入： 板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“身字旁”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2、講解：形細(xì)長，長撇不出頭。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解。5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“身字旁”的字。1、出示范字：躲、部、物、軟、藥、整、漂2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第24頁的內(nèi)容。第十五課：獨體旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入： 板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“獨體字”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2、講解。夾：字形稍長，筆畫舒展。母：字形稍長，注意筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解。5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“獨體字”的字。1、出示范字：母、夾、內(nèi)、且、允2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第26頁的內(nèi)容。第十六課：單人旁教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。3. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。教學(xué)重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入： 板書課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解：“單人旁”的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2、講解。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。4、教師分析講解。5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)書寫“單人旁”的字。1、出示范字：傳、僅、刻、勤、堂、奮、遍2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、作業(yè)：完成寫字書第27、28頁的內(nèi)容。33.