八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 27《在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》學(xué)案 蘇教版
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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 27《在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》學(xué)案 蘇教版
二十七在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 我能了解莫泊桑的文學(xué)成就及其文學(xué)地位,能掌握課文的主要內(nèi)容。2、我會(huì)體會(huì)文章飽滿真摯的感情,鑒賞其富有感染力的語(yǔ)言。一、自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)把下面的知識(shí)卡片補(bǔ)充完整。左拉(18401902),19世紀(jì)后半期法國(guó)重要的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,自然主義文學(xué)理論的主要倡導(dǎo)者,一生寫(xiě)成數(shù)十部長(zhǎng)篇小說(shuō),代表作為萌芽。莫泊桑,19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,與 、 并稱為世界三大短篇小說(shuō)巨匠,對(duì)后世產(chǎn)生極大影響,被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。其主要作品有羊脂球我的叔叔于勒項(xiàng)鏈俊友。2、給下列加點(diǎn)的字注音(6分)卷帙浩繁( ) 醒豁( ) 胡髭( )片言只語(yǔ)( ) 強(qiáng)悍( ) 躋身( )3、解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)洗耳恭聽(tīng):(2)躋身:(3)爐火純青:(4)嘆為觀止:(5)醒豁:(6)離經(jīng)叛道:(7)卷帙浩繁: 4、寫(xiě)出下列各句中使用的修辭手法。(1)誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不更可能是一篇三百來(lái)行的小說(shuō),是未來(lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)做無(wú)懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事呢?( )(2)多么清澈的美的泉源,我愿看到每一代人都在這清泉中開(kāi)懷暢飲!( )(3)這就是莫泊桑光榮之所在,而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。( )(4)正如人們終歸還是吃那使他獲得營(yíng)養(yǎng)而永不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包。( )5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我喜愛(ài)年輕的莫泊桑,他具有 的外貌。我喜愛(ài)年輕的莫泊桑,他具有 的神態(tài)。我喜愛(ài)年輕的莫泊桑,他具有 的品質(zhì)。我喜愛(ài)年輕的莫泊桑,他具有 的睿智。我喜愛(ài)年輕的莫泊桑,他具有 的性格特征。我喜愛(ài)年輕的莫泊桑,他具有 的身體。二、探究1作者演講開(kāi)始時(shí)為什么要“請(qǐng)?jiān)试S我以法蘭西文學(xué)的名義講話,作為戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友,而不是作為同行向吉德莫泊桑致以崇高的敬意”?2理解:“我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣”3理解:“我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇欤驗(yàn)樗闪宋覀兯锌粗L(zhǎng)大而未料想到他的天才的人的兄弟。”4莫泊桑的寫(xiě)作是小說(shuō),“短篇小說(shuō),中篇小說(shuō),源源而出,無(wú)限地豐富多彩,無(wú)不精湛絕妙,令人嘆為觀止”,但文章又指出:“每一篇都是一出小小的喜劇,一出小小的完整的戲劇,打開(kāi)一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活的窗口。”這該怎樣理解?“人們終歸還是吃那使他獲得營(yíng)養(yǎng)而又不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包”是什么意思?試說(shuō)說(shuō)你的理解。 三、當(dāng)堂檢測(cè)閱讀全文,回答下列問(wèn)題。1、作者在這篇演說(shuō)中,是從 方面對(duì)莫泊桑進(jìn)行高度評(píng)價(jià)的。(有幾個(gè)選幾個(gè))A外貌B作品C勇氣D才氣E喜好2、閱讀第段,簡(jiǎn)要說(shuō)出莫泊桑的作品具有哪些特點(diǎn)?(1) (2) (3) 3、第段中,左拉對(duì)莫泊桑的文學(xué)功力和作品價(jià)值是怎樣評(píng)價(jià)的?4、第段中,“莫泊桑的光榮”指的是什么? 5.理解句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的妙處?!把蛑蜻@杰作,這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的作品,爆響了?!痹谀瓷T岫Y上的演說(shuō)參考答案一、自主學(xué)習(xí)2、zhhuzzhhnj3、(1)專心地聽(tīng)(請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話)。(2)使自己上升到(某種行列、位置等)。(3)比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦法達(dá)到純熟、完美的地步。(4)贊美看到的事物好到極點(diǎn)。(5)意思表達(dá)得清楚。(6)這里比喻背離占主導(dǎo)地位的思想或傳統(tǒng)。(7)形容書(shū)籍多。卷帙,書(shū)籍。4、(1)反問(wèn)(2)比喻(3)反復(fù)(4)比喻5、“眼睛明亮” “含笑”“沉默不語(yǔ)” “謙恭”“洗耳恭聽(tīng)” “老半天才斗膽插上片語(yǔ)只言” “開(kāi)朗”“坦率”“朝氣” “棒小伙子”“健康的氣息”二、探究1、“同行”是一般的關(guān)系,而“戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友”是一種非常親密的關(guān)系。左拉與莫泊桑都具有拉丁血統(tǒng),都屬于正派的文學(xué)偉人的家族,都屬于批判現(xiàn)實(shí)主義作家,左拉長(zhǎng)莫泊桑10歲,他們兩人過(guò)往甚密,由此,可見(jiàn)左拉確是莫泊桑的戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友。另一方面,這樣寫(xiě)是為了抒發(fā)熾烈的痛惜之情和深切的緬懷之情,為演講的展開(kāi)奠定強(qiáng)有力的情感基調(diào)。2、這一句既是段旨的引申,又引起下文,起著承上啟下的作用。3、這一句有兩層意思:表達(dá)左拉對(duì)莫泊桑一舉成名的愉快心情;莫泊桑的天才是看著他長(zhǎng)大的左拉等所未能料想到的。這一句又與第2 段“我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣”相呼應(yīng)。4、這里所說(shuō)的“喜劇”、“戲劇”不是從文學(xué)作品的樣式方面說(shuō)的,而是指莫泊桑的小說(shuō)作品揭開(kāi)了生活的矛盾,對(duì)生活中庸俗的一面充滿了深刻的幽默和諷刺,收到使人“笑或是哭”的效果。意味深長(zhǎng),達(dá)到了喜劇的效果。莫泊桑的作品是“明晰”、“清澈”地反映現(xiàn)實(shí)的,代表了文學(xué)創(chuàng)作的主流,作者以“面包”為喻,表明莫泊桑為代表的“純樸派和明晰派”的作品具有永恒的生命力。 三、當(dāng)堂檢測(cè)1、BD 2、(1)作品之多(2)藝術(shù)水平之高 (3)文學(xué)價(jià)值及藝術(shù)感染力3、爐火純情的功力;豐富多彩,精湛絕妙,令人嘆為觀止,是一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活窗口,令人深思。4、莫泊桑的作品沒(méi)有給人們的記憶以重荷,但他的作品是使人景仰的。5、這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明莫泊桑的作品一舉成名。