八年級語文下冊 第5單元 第22課《五柳先生傳》學(xué)案1(新版)新人教版
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八年級語文下冊 第5單元 第22課《五柳先生傳》學(xué)案1(新版)新人教版
五柳先生傳(二) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)1.了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌。2.體會個性鮮明的寫人方法,鑒賞本文的語言特色。3.理解關(guān)鍵語句的含意。4.熟讀、背誦全文。先學(xué)后教 1.五柳先生的思想性格特征_,_。2.五柳先生的生活狀況 _, _;_,_。 3.五柳先生的興趣愛好:_;_;_。4.贊語中對五柳先生的評價_,_。小組合作 1.文章的結(jié)構(gòu)模式有什么特點? 2.為什么自號“五柳先生”? 體現(xiàn)了他怎樣的精神風(fēng)貌? 3.陶淵明好讀書為什么不求甚解? “不求甚解”在文中的含義: 今義: 陶淵明的不求甚解: 4.哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格生活和志趣? 刻畫了一個怎樣的形象? 性格: 生活: 志趣: 形象: 5、作者為什么要托言為五柳先生寫傳記?而且還要交代人物為什么竟“不知何許人也,亦不知其姓字”? 6、本文最大的特點是多用否定句,請從文中找出這些否定句,想一想多用否定句有什么作用? 要點提示:“先生不知何許人也,亦不詳其姓字”“不慕榮利”“不求甚解”“家貧不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽風(fēng)日”“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”。當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 范仲淹有志于天下 范仲淹二歲而孤,母貧無依,再適長山朱氏,既長,知其世家(家世),感泣辭母去,之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢?;蛞够璧。m以水沃面。往往馇(zhn,稠粥)粥不充,日昃(z,太陽偏西)始食,遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:“當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!?1對下列句中加點詞的解釋,正確的一項是( ) A范仲淹二歲而孤 孤:孤兒 B往往馇粥不充 馇粥:稠粥 C遂大通六經(jīng)之旨 旨:美味 D常自誦曰 誦:背誦 2比較“之”的意義和用法,正確的一項是( ) 之南都人學(xué)舍 遂大通六經(jīng)之旨 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 A句和句相同,句和句相同。 B句和句不同,句和句不同。 C句和句不同,句和句相同。 D句和句相同,句和句不同。 3對“或夜昏怠,輒以水沃面”一句翻譯正確的一項是( )。 A有時夜里暗,就用水洗臉(來提神)。 B或者夜里昏沉疲倦,就用水泡一點面。 C有時夜里昏沉疲倦,就用水洗臉(來提神)。D或者夜里昏暗,就用水泡一點面。 4如果將這則短文中的材料作為論據(jù),可以證明一個什么觀點? 5本文記敘的中心是: