宣州謝眺樓餞別校書叔云教學(xué)目的1體會詩歌中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想感情。2誦讀、體味、欣賞這首詩。教學(xué)重點難點：重點：教學(xué)目的要求1難點：教學(xué)目的要求2教學(xué)課時數(shù)：一課時教學(xué)內(nèi)容與過程：一、導(dǎo)入課文（1）朗讀詩歌導(dǎo)入。（2）由李白的身世導(dǎo)入。二、學(xué)生齊讀全詩。三、講解詩歌：1從題目看，這是一首餞別詩。2開頭即以兩個散文式的句子直抒心中的郁結(jié)?！伴L風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”兩句借景抒情?！芭钊R文章建安骨”以下四句自成一段，寫登樓引發(fā)的感慨，也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話的中心?！俺榈稊嗨鳌币韵滤木鋵憠阎倦y酬的悲慨。3每組派一代表朗讀，男女生輪流朗讀。四、小結(jié)：李白的詩，語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成了獨特的“縱逸”風(fēng)格。這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏，充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無可奈何的心態(tài)。結(jié)構(gòu)上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。五、補(bǔ)充李白的詩歌秋登宣城謝朓北樓。 秋登宣城謝朓北樓 李白 江城如畫里，山晚望晴空。 兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。 誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。 江城：水邊的城，即指宣城。唐時江南地區(qū)口語，無論大水小水都稱之為“江”。 兩水：指繞宣城而流的宛溪、句溪二水。 明鏡：指橋洞和它的倒影合成的圓形，猶如圓的鏡子。 雙橋：指宛溪上的上、下兩橋，上橋叫做鳳凰橋，下橋叫做濟(jì)川橋，隋文帝開皇年間所建。 彩虹：指水中橋影。 人煙：人戶炊煙。 水邊的宣城明凈秀麗，如在畫中。秋天的傍晚，獨自登上謝北樓。憑高遠(yuǎn)眺，晴空山色，一覽無余。句溪和宛溪兩條河流相互輝映，宛如明鏡。鳳凰橋和濟(jì)川橋有如彩虹橫跨溪水。遠(yuǎn)處升起一縷縷炊煙，橘柚便掩映在這寒煙里。秋氣苦寒，深碧的梧桐染上濃重的秋色。有誰知道，在這深秋的北樓上，有人正臨風(fēng)惆悵，懷念北樓昔日的主人謝朓。教師簡介這首詩的內(nèi)容。學(xué)生談熟讀后的感受。六、當(dāng)堂背誦、默寫這首詩。