干部作風教育整頓總結(jié)作風教育整頓總結(jié)按照區(qū)委部署，從x月x日開始到x月xx日結(jié)束，xx鎮(zhèn)在機關(guān)干部中扎實開展了作風整頓。2個星期的集中整頓，有效地促進了機關(guān)干部作風的轉(zhuǎn)變，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟的向前發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎(chǔ)。一、精心組織，確保了教育整頓落到實處（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為勤政務(wù)實創(chuàng)新高效以新的作風促進新的發(fā)展的動員報告。動員報告緊密聯(lián)系xx實際，找準了機關(guān)干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學教辦結(jié)合xx實際，制發(fā)了關(guān)于機關(guān)作風整頓的實施意見，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。（二）圍繞主題，深化學習一是制定了學習計劃。按實施意見要求，制定了學習計劃，明確了學習內(nèi)容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定、牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀、中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例、中國共產(chǎn)黨紀律處分條例和中央經(jīng)濟工作會議精神、中共山東省委關(guān)于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定、中共濰坊市委關(guān)于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定、中共寒亭區(qū)委關(guān)于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的決定、中共寒亭區(qū)委關(guān)于加強全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風建設(shè)的決定和張高麗同志在全省科學發(fā)展情況交流現(xiàn)場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發(fā)展現(xiàn)場會議上的講話、李世光同志在全區(qū)加快發(fā)展工作會議上的講話、在全區(qū)集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務(wù)工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結(jié)合、座談討論與專題交流相結(jié)合、開展調(diào)研與撰寫心得相結(jié)合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向?qū)W的氛圍。（三）抓住關(guān)鍵，查找問題一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動辦公室設(shè)立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認真梳理后及時進行了反饋。到目前為止，共征求到意見160多條，梳理為8條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”。采取“自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。黨委書記、鎮(zhèn)長帶頭進行自我批評，干部職工之間也以認真負責、求實求嚴的態(tài)度開展評議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過場。（四）立說立行，邊整邊改針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對于熱點難點問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人。注重近期、中期、長期整改相結(jié)合，落實整改和推動工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務(wù)機關(guān)的良好形象。集中教育整頓期間，群眾第 3 頁 共 3 頁